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【題目】第二次世界大戰期間丹麥科學家玻爾被迫離開德軍占領的祖國。為了表明一定要返回祖國的決心,他把心愛的金質諾貝爾獎章放在盛有王水(濃鹽酸和濃硝酸的混合物)的玻璃容器中:Au+HNO3+3HCl=AuCl3+NO+2H2O。戰后玻爾返回祖國,從溶液中提取出金,又重新鑄造成獎章。下列方法中,不能從溶有金的王水中提取出金的是

A.萃取 B.蒸發灼燒 C.用Fe置換 D.電解

【答案】A

【解析】

試題分析:A、滲析無法將其分開,A錯誤;B、水分蒸發后得AuCl3固體(酸性條件下蒸發,可不考慮AuCl3的水解),由2AgCl2Ag+Cl2,而Au不如銀活潑推知,2AuCl32Au+3Cl2。AuCl3(aq)蒸發水解加劇,可得Au(OH)3、Au2O3固體、灼燒Au(OH)3變為Au2O3,Au2O3變為Au和O2B正確;C、3Fe+2AuCl3=3FeCl2+2Au,C正確;D、電解時陽極:2Cl-2e=Cl2,陰極:Au3++3e==Au,D正確,答案選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示與對應的敘述不相符合的是

A.反應A+B→CΔH<0分兩步進行:①A+B→XΔH0,②X→CΔH<0,圖I表示總反應過程中能量變化

B.圖 II表示反應的化學方程式為3A+B2C

C.圖III表示弱電解質在水中建立電離平衡的過程

D.圖IV表示反應Mg+Ng Rg+2L?是放熱反應且L是氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某同學學習了化學反應速率后,聯想到曾用H2O2制備氧氣,于是設計了下面的實驗方案并進行實驗探究。

實驗編號

試管中加入3 mL 2 H2O2溶液和3滴蒸餾水

試管中加入3 mL 5 H2O2溶液和3滴蒸餾水

試管中加入3 mL 5 H2O2溶液和3滴蒸餾水

1 mL 0.1 mol/L FeCl3溶液

試管中加入3 mL 5 H2O2溶液和3滴稀鹽酸溶液

1 mL 0.1 mol/L FeCl3溶液

試管中加入3 mL 5 H2O2溶液和3滴NaOH溶液

1 mL 0.1 mol/L FeCl3溶液

【查閱資料】過氧化氫(H2O2),其水溶液俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,性質比較穩定。在加熱的條件下,它能分解生成氧氣。研究表明,將新制的5的H2O2溶液加熱到65時就有氧氣放出,加熱到80時就有較多氧氣產生。

(1)上述實驗發生反應的化學方程式為 。

(2)實驗甲和實驗乙的實驗目的是 ;

實驗丙、實驗丁和實驗戊的實驗目的是 。

(3)請根據該同學查閱的資料分析H2O2的性質,解釋實驗甲和實驗乙能否達到實驗目的? 。

(4)實驗過程中該同學對實驗丙、丁、戊中產生的氣體進行收集,并在2分鐘內6個時間點對注射器內氣體進行讀數,記錄數據如下表。

時間/s

20

40

60

80

100

120

氣體體積/mL

實驗丙

9.5

19.5

29.0

36.5

46.0

54.5

實驗丁

8.0

16.0

23.5

31.5

39.0

46.5

實驗戊

15.5

30.0

44.5

58.5

71.5

83.0

對實驗戊,0~20 s的反應速率v1 mL/s,100~120 s的反應速率v2 mL/s。

不考慮實驗測量誤差,二者速率存在差異的主要原因是 。

如右圖是根據實驗收集到最大體積的氣體時所用時間繪制的圖像。曲線c表示的是實驗 (填)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列對有機化合物的說法錯誤的是(

A.煤的干餾、石油的分餾分別是化學變化、物理變化

B.棉花、蠶絲、合成纖維的主要成分都是纖維素

C.油脂可看做高級脂肪酸(如硬脂酸、軟脂酸等)與甘油經酯化反應生成的酯

D.可以用新制的氫氧化銅懸濁液檢驗患者尿液中的葡萄糖

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化學科學與技術是改進生活、改環境.促進發展的關鍵。下列說法正確的是

A普通玻璃、氮化硅陶瓷、飾物都是硅酸鹽制品

B乙醇汽油的主要成分都是可再生能源

C.石灰、硫酸銅、硅膠都可用作食品干燥劑

D“天宮”系列飛船使用的碳纖維材料、光導纖維都是新型無機非金材料

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某小分子抗癌藥物的分子結構如圖所示,下列說法正確的是

A1mol該有機物最多可以和4mol Na反應

B.該有機物容易發生加成、取代、中和、消去等反應

C.該有機物遇FeCl3溶液不變色,但可使酸性KMnO4溶液褪色

D1mol該有機物與濃溴水反應,最多消耗3mol Br2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質的晶體中,化學鍵類型相同、晶體類型也相同的是(

ACO2H2O BCCl4KCl CNaClHCl DSO2SiO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】能促進水的電離,并使溶液中c(H+)>c(OH-)的操作是

A.加熱 B.向水中通CO2 C.加入明礬晶體 D.加入NaHCO3固體

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】我國《可再生能源法》倡導碳資源的高效轉化及循環利用。下列做法與上述理念相違背的是

A.大力發展煤的氣化及液化技術

B.加快石油等化石燃料的開采和使用

C.以CO2為原料生產可降解塑料

D.將秸稈進行加工轉化為乙醇燃料

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