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(12分)影響化學反應速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法通過圖1所示裝置研究反應速率的有關問題。

(1)取一段鎂條,用砂紙擦去表面的氧化膜,使鎂條浸入錐形瓶內的稀鹽酸中。足量鎂條與一定量鹽酸反應生成H2的量與反應時間的關系曲線如圖2所示。
①請在圖3 的方框中畫出上述反應的速率(mL/min)與時間(min)的關系曲線。

②在前4min內,鎂條與鹽酸的反應速率逐漸加快,在4min之后,反應速率逐漸減慢,請簡述其原因:                                                             。
(2)某同學發現,純度、質量、表面積都相同的兩鋁片與H+濃度相同的鹽酸和硫酸在同溫同壓下反應時產生氫氣的速率差別很大,鋁和鹽酸反應速率更快。他決定對其原因進行探究。填寫下列空白:
①該同學認為:由于預先控制了反應的其他條件,那么,兩次實驗時反應的速率不一樣的原因,只有以下五種可能:
原因Ⅰ:Cl-對反應具有促進作用,而SO42-對反應沒有影響;
原因Ⅱ:_______________________________________________________;
原因Ⅲ:Cl-對反應具有促進作用,而SO42-對反應具有阻礙作用;
原因Ⅳ:Cl-、SO42-均對反應具有促進作用,但Cl-影響更大;
原因Ⅴ:________________________________________________________。
②該同學設計并進行了兩組實驗,即得出了正確結論。他取了兩片等質量、外形和組成相同、表面經過砂紙充分打磨的鋁片,分別放入到盛有同體積、c(H+)相同的稀硫酸和鹽酸的試管(兩試管的規格相同)中:
a.在盛有硫酸的試管中加入少量NaCl或KCl固體,觀察反應速率是否變化;
b.在盛有鹽酸的試管中加入少量Na2SO4或K2SO4固體,觀察反應速率是否變化。
若觀察到實驗a中___________________,實驗b中__________________________,則說明原因Ⅲ是正確的。依次類推。該同學通過分析實驗現象,得出了結論:Cl-對反應具有加速作用。
(10分)
(1) ①圖中要標明2、4、6min時刻時的速率及要畫出速率走向弧線(2分)

②鎂和鹽酸反應是放熱反應,隨著反應體系溫度升高,反應速率增大(2分);
4min后由于溶液中H+濃度降低,所以導致反應速率減。2分)。
(2)①原因Ⅱ:Cl-對反應沒有影響,而SO42-對反應具有阻礙作用(1分);
原因Ⅴ:Cl-、SO42-均對反應具有阻礙作用,但Cl-影響更。ɑ騍O42-影響更大)(1分)
②反應速率加快(1分);  反應速率減慢(1分)
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

石蠟油(17個碳原子以上的液態烷烴混合物)的分解實驗裝置如圖所示(部分儀器已省略)。在試管①中加入石蠟油和氧化鋁(催化石蠟分解);試管②放在冷水中,試管③中加入溴水。

實驗現象:
試管①中加熱一段時間后,可以看到試管內液體沸騰;
試管②中有少量液體凝結,聞到汽油的氣味,往液體中滴加幾滴高錳酸鉀酸性溶液顏色褪去。根據實驗現象回答下列問題:
(1) 裝置A的作用是______________________________
(2) 試管①中發生的主要反應有:
C17H36C8H18+C9H18    C8H18C4H10+C4H8
丁烷可進一步裂解,除得到甲烷和乙烷外,還可以得到另兩種有機物,它們的結構簡式為_____________和________________,這兩種有機物混合后在一定條件下可聚合成高分子化合物,其反應類型屬于________反應。其可能結構為(     )(答案可能不止一個,下同)

(3)寫出試管③中反應的一個化學方程式_____________________________,該反應的類型為__________反應。
(4)試管②中的少量液體的組成是____________(填序號)
①甲烷    ②乙烯    ③液態烷烴    ④液態烯烴

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(共7分)欲配制 250 mL0.1 mol·L-1的NaOH溶液,回答下列問題:

(1)寫出圖4-1儀器的名稱               ,使用此儀器前要檢查它是否                 。
(2)用托盤天平稱取NaOH固體的質量        g。
(3)轉移溶液時,應將已冷卻的NaOH溶液沿              注入右圖所示的儀器中。
(4)若稱量前NaOH已部分潮解,則配制的溶液的濃度         (偏大或偏小)。
(5)在配制該NaOH溶液時必須用到的實驗儀器是(填序號)                                 。(2分)
①500mL的量筒 ②燒杯 ③托盤天平 ④250mL的容量瓶 ⑤玻璃棒
⑥1000mL的容量瓶 ⑦膠頭滴管 ⑧250mL的量筒

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

石油分餾裝置中溫度計的水銀球應放在
A.石油的反應液中B.接近容器底
C.蒸餾燒瓶的支管口處D.容器瓶口處

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(15分)工業上將純凈干燥的氯氣通入到物質的量濃度為0.375 mol·L-1NaOH溶液中得到漂白水。某同學想在實驗室探究Cl2性質并模擬制備漂白水,下圖是部分實驗裝置。已知KMnO4與鹽酸溶液反應可以制取Cl2
 
(1)配制物質的量濃度為0.375 mol·L-1NaOH溶液100mL時, 用托盤天平稱取所需的NaOH質量為             。
(2)濃硫酸的作用是               。
(3)裝置E中發生化學反應方程式為                                   。
(4)裝置B中飽和NaCl溶液的作用是                                 
(5)實驗時裝置D中濕潤的紅色紙條褪色,干燥部分沒有褪色,放置一段時間后,紙條全部褪色。該同學認為Cl2的密度比空氣大,可能是試管下部Cl2的濃度大于試管上部Cl2的濃度所導致的。請判斷該解釋是否合理,并分析產生上述實驗現象的原因          
                                                       ;如需改進,請簡述設計方案                                                                   (若認為合理。則此問可不作答)。
(6)氯元素含量為10%的漂白水溶液355g,其中含NaClO的物質的量為     mol。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)實驗室常利用甲醛法測定(NH4)2SO4樣品中氮的質量分數,其反應原理為:4NH+6HCHO===3H+6H2O+(CH2)6N4H[滴定時,1 mol(CH2)6N4H與1 mol H相當],然后用NaOH標準溶液滴定反應生成的酸。某興趣小組用甲醛法進行了如下實驗:
步驟Ⅰ 稱取樣品1.500 g。
步驟Ⅱ 將樣品溶解后,完全轉移到250 mL容量瓶中,定容,充分搖勻。
步驟Ⅲ 移取25.00 mL樣品溶液于250 mL錐形瓶中,加入10 mL 20%的中性甲醛溶液,搖勻后,加入1~2滴酚酞試液,用NaOH標準溶液滴定至終點。按上述操作方法再重復2次。
(1)根據步驟Ⅲ填空:
①堿式滴定管用蒸餾水洗滌后,直接加入NaOH標準溶液進行滴定,則測得樣品中氮的質量分數________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
②錐形瓶用蒸餾水洗滌后,水未倒盡,則滴定時用去NaOH標準溶液的體積________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(2)滴定結果如下表所示:
滴定
次數
待測溶液的體積/mL
標準溶液的體積
滴定前刻度/mL
滴定后刻度/mL
1
25.00
1.02
21.03
2
25.00
2.00
21.99
3
25.00
0.20
20.20
若NaOH標準溶液的濃度為0.1010 mol/L,則該樣品中氮的質量分數為________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(16分)某化學興趣小組同學,用下列各儀器裝置制取乙烯,并用過量的氧氣將C2H4氧化成CO2和H2O,測定乙烯中碳、氫兩種元素的質量比。
回答下列問題:

(1)該同學受實驗室制備C2H2的啟發,擬從CaC2、ZnC2、Al4C3、Mg2C2、Li2C2中選擇一種試劑與水反應來制備乙烯,寫出該反應的化學方程式:                 
(2)若產生的氣體由左向右流向,各裝置導管的連接順序是:G接E、F接      、      
            接A、B接J。
(3)裝置甲的作用是                                                ;
裝置己的作用是                                                。
(4)裝置戊中CuO的作用是                           
(5)實驗前稱得甲、乙兩裝置的質量分別為m1g和n1g,實驗完畢,稱得甲、乙兩裝置的質量分別變為m2g和n2g,則乙烯分子中碳原子和氫原子的原子個數比為      (列出算式)。
(6)若戊中沒有CuO,則測定結果      (填“偏高”、“偏低”或“不變”,下同);若不接丙裝置,則測定結果             。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)某化學研究性學習小組擬測定食醋的總酸量(g/10mL),請你參與該小組的實驗并回答相關問題。
[實驗目的]測定食醋的總酸量
[實驗原理]中和滴定
[實驗用品]蒸餾水,市售食用白醋樣品500mL(商標注明總酸量:3.50g/100mL~5.00g/100mL),0.1000mol/L NaOH標準溶液;100mL容量瓶,10mL移液管,堿式滴定管,鐵架臺,滴定管夾,錐形瓶,燒杯,酸堿指示劑(可供選用的有:甲基橙,酚酞,石蕊)。
[實驗步驟]
①配制并移取待測食醋溶液
用10mL移液管吸取10mL市售白醋樣品置于100mL容量瓶中,用處理過的蒸餾水稀釋至刻度線,搖勻后用酸式滴定管取待測食醋溶液20mL,并移至錐形瓶中。
②盛裝標準NaOH溶液
將堿式滴定管洗凈后,用NaOH標準溶液潤洗3次,然后加入NaOH標準溶液,排除尖嘴部分氣泡后,使液面位于“0”刻度或“0”度以下。靜置,讀取數據并記錄為NaOH標準溶液體積的初讀數。
③滴定
往盛有待測食醋溶液的錐形瓶中的滴加某酸堿指示計2~3滴,滴定至終點。記錄NaOH的終讀數。重復滴定3次。
[數據記錄]

[問題與思考]
(1)步驟①中用煮沸并迅速冷卻的方法處理蒸餾水的目的是除去     ,防止其對實驗結果的影響。
(2)步驟③中你選擇的酸堿指示劑是     ,理由是                        。
(3)樣品總酸量=     g/100mL。
(4)導致實驗結果偏大的主要原因是     (填寫序號)
①滴定終點時,仰視滴定管讀數
②滴定后滴定管尖嘴處懸有一滴液體
③移液管用蒸餾水洗凈后,就用來吸取待測液
④滴定前,堿式滴定管無氣泡,滴定后產生氣泡
⑤錐形瓶只用蒸餾水洗滌后仍留有少量蒸餾水

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)(1)為測定漂白粉中Ca(ClO)2的質量分數,該小組將2.0g漂白粉配制成250mL溶液,取出25mL并向其中依次加入過量稀H2SO4、過量KI溶液,完全反應后,再滴入0.1mol·L-1Na2S2O3溶液:2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI,共消耗20mLNa2S2O3溶液,則漂白粉中Ca(ClO)2的質量分數為            .
(2)為測定m1g粗氧化銅(其中含少量的氧化亞鐵及不溶于酸的雜質)中氧化銅的質量分數,并制取無水硫酸銅,某實驗的步驟如下:a:加過量稀硫酸得到沉淀(m2g)和溶液。
b:加入氫氧化銅適量,調節溶液的PH=4得到沉淀為(m3g)。c:在溶液中加入一種氧化劑得到溶液。d:溶液經過處理得到晶體。e:晶體脫水得到固體(m4g)試回答下列問題:
1.以上步驟的正確順序為________________________________________
2.氧化銅的質量分數計算表達式___________________________________[

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