精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
以下是否正確( 。
分析:A.反應生成苯酚鈉和碳酸氫鈉;
B.NaOH水溶液中,發生水解反應,而不是消去反應;
C.水解分步進行,以第一步為主;
D.水解生成碳酸和氫氧根離子;
E.硫化氫不能與水以任意比例互溶;
F.四級結構中才出現三維結構.
解答:解:A.苯酚溶液與碳酸鈉溶液反應的離子反應為C6H5OH+CO32-→C6H5O-+HCO3-,故A錯誤;
B.NaOH水溶液中發生CH3CHBrCOOH
NaOH
CH3CH(OH)COONa+NaBr+H2O,故B錯誤;
C.碳酸鈉水解的離子反應為CO32-+H2O?HCO3-+OH-,故C正確;
D.碳酸氫鈉溶液中碳酸氫鈉的水解的離子反應為HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,故D錯誤;
E.H2O2與水能形成氫鍵,可以任意比例互溶,但H2S與水不能形成氫鍵,則不能以任意比例互溶,故E錯誤;
F.由圖可知,在蛋白質中的四級結構中出現三維結構,故F錯誤;
故選C.
點評:本題考查知識點較多,注重離子反應的考查,熟悉水解的離子反應、氫鍵、有機化學反應與條件的關系即可解答,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)pH=2的兩種一元酸HX和HY的溶液分別取50 mL,加入足量的鎂粉,充分反應后,收集到H2的體積分別為V(HX)和V(HY),且V(HX)>V(HY)。則:?

①反應開始時兩者生成H2的速率      。?

②等物質的量濃度的NaX和NaY溶液的堿性,NaX      NaY(填“>”“<”或“=”);理由是:?        ?。?

(2)某研究性學習小組的同學,取一定質量純凈的Na2SO3固體,隔絕空氣600 ℃以上強熱,得固體A,經測定強熱前后固體質量保持不變。為進一步證明Na2SO3固體在強熱條件下是否分解以及該條件下分解是否完全,他們對A進行如下實驗:?

依據實驗現象以及質量守恒定律和氧化還原反應的有關規律,他們推測固體A的成分可能是Na2SO4、Na2SO3、Na2S2O3、Na2S和Na2O中的數種,并且提出以下兩種假設。?

試回答下列問題:?

假設1:①A溶液堿性比Na2SO3溶液堿性強,是由于生成的Na2S水解所致,則Na2SO3固體分解的化學反應方程式為:          。?

②若氣體C是H2S,判斷Na2SO3固體分解是否完全      (填“是”或“否”),你判斷的理由是:              。?

假設2:③A溶液堿性比Na2SO3溶液堿性強,是由于生成的Na2O溶于水所致,則Na2SO3固體分解的化學反應方程式為:(未平配)?

 □Na2SO3——□ Na2S2O3+□ Na2SO4+□ Na2O,請配平該化學反應方程式。?

④為進一步確定何種假設正確,該小組同學查閱有關資料得知,Na2S2O3不穩定,受熱易分解,請你幫助判斷上述何種假設正確      。?

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2011屆江西省重點中學聯盟高三第一次聯考理綜化學部分 題型:實驗題

(15分)[實驗探究]已知稀溴水和氯化鐵溶液都呈黃色。現在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現對溶液呈黃色的原因進行探究。
(1)僅限選用的儀器和試劑有:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、滴管、藥匙;酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、四氯化碳、硫氰化鉀溶液、硝酸銀溶液、淀粉—碘化鉀溶液。
完成以下實驗探究過程:
[提出假設]
假設1:溶液呈黃色不是發生化學反應所致,是溶液中            引起的(填微粒的化學式,下同)。
假設2:溶液呈黃色是發生化學反應所致,是溶液中             引起的。
[設計實驗方案]
為了驗證上述假設1和假設2的推斷,請用簡要的文字說明你的實驗方案:
驗證假設1的方案:                                     
本方案所用到的主要玻璃儀器有:                                   。
驗證假設2的方案:                                     。
(2)根據高中所學的知識判斷,你認為  (填“假設1”或“假設2”)的推斷是正確的;若選用淀粉-碘化鉀溶液驗證你的假設是否可行?     (填“可行”或“不可行”),理由是                                        。
(3)若向稀溴化亞鐵溶液中通入過量氯氣,反應的離子方程式為                。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

工業制純堿的第一步是通過飽和食鹽水、氨和二氧化碳之間的反應,制取碳酸氫鈉晶體。該反應原理可以用以下化學方程式表示,此反應是放熱反應。

     NH3 + CO2 + H2O + NaCl(飽和)   NaHCO3(晶體)↓+ NH4Cl

(1)某校學生實驗小組利用上述反應原理,設計如圖所示裝置,制取碳酸氫鈉晶體。C燒杯中盛有冰水,D中裝有蘸稀硫酸的脫脂棉,圖中夾持裝置已略去。

可選用的藥品有:a.石灰石 b.生石灰 c.6 mol/L鹽酸 d.稀硫酸  e.濃氨水

f.飽和氯化鈉溶液。

、貯中制備氣體時,所需藥品是(選填字母代號)        ;

②B中盛有飽和碳酸氫鈉溶液,其作用是            ;

③在實驗過程中,向C中通入氣體是有先后順序的,應先通入氣體的化學式為   

④檢驗D出口處是否有氨氣逸出的方法是                   。

(2)該小組同學為了測定C中所得晶體的碳酸氫鈉的純度(假設晶體中不含碳酸鹽雜質),將晶體充分干燥后,稱量質量為wg。再將晶體加熱到質量不再變化時,稱量所得粉末質量為mg。然后進行如圖所示實驗:

①在操作II中,為了判斷加入氯化鈣溶液是否過量,其中正確的是(選填字母序號)   ;

A.在加入氯化鈣溶液后,振蕩、靜置,向溶液中繼續加入少量氯化鈣溶液

B.在加入氯化鈣溶液后,振蕩、靜置,向溶液中再加入少量碳酸鈉溶液

C.在加入氯化鈣溶液后,振蕩、靜置,取上層清液再加入少量碳酸鈉溶液

②操作III的方法為         、        、        ;

③所得晶體中碳酸氫鈉的純度為                     。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。學生就這個課題展開了討論的。已知海水提鎂的主要步驟如下:


學生就這個課題提出了以下問題:

(一)在海水提鎂的過程中如何實現對鎂離子的富集?

有三個學生提出自己的觀點。

學生甲的觀點:直接往海水中加入沉淀劑。

學生乙的觀點:高溫加熱蒸發海水后,再加入沉淀劑。

學生丙的觀點:利用曬鹽后的苦鹵水,再加入沉淀劑!

請你評價三個學生提出的觀點是否正確(填是或否),并簡述理由。

是否正確

簡述理由

學生甲的觀點

學生乙的觀點

學生丙的觀點

(二)在海水提鎂的過程中如何實現對鎂離子的分離?

(1)為了使鎂離子沉淀下來,加入的足量試劑①是       (填化學式)。

(2)加入的足量試劑②是       (填化學式)。

(3)試從節約能源,提高金屬鎂的純度分析,以下適宜的冶鎂方法是     。

    A.                 B.

 

   C.               D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视