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某學生課外活動小組利用下圖所示裝置分別做如下實驗:

(1)在試管中注入某紅色溶液,加熱試管,溶液顏色逐漸變淺,冷卻后恢復紅色,則原溶液可能是_______。

(2)在試管中注入某無色溶液,加熱試管,溶液變為紅色,冷卻后恢復無色,則此溶液可能是______溶液;加熱時溶液由無色變為紅色的原因是_________________。

(1)稀氨水和酚酞

(2)溶有SO2的品紅  產物受熱分解釋放出SO2,品紅溶液恢復原紅色

解析:首先要審清實驗的裝置為一封閉的體系,受熱時,有氣體從溶液中逸出進入氣球,導致溶液顏色的變化;冷卻后,逸出的氣體又溶解在溶液中,另外要注意溶液顏色的變化,能使溶液在紅色和無色之間變化的物質在中學階段最常見的是酚酞和品紅。導致酚酞溶液在無色和紅色之間變化的氣體是堿性氣體,即氨氣;導致品紅溶液在無色和紅色之間變化的氣體是SO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某學生課外活動小組利用右圖所示裝置分別做如下實驗:
(1)在試管中注入某紅色溶液,加熱試管,溶液顏色逐漸變淺,冷卻后恢復紅色,則原溶液可能是
稀氨水和酚酞
稀氨水和酚酞
溶液;加熱時溶液由紅色逐漸變淺的原因是:
稀氨水中的NH3氣逸出,所以溶液的顏色變淺
稀氨水中的NH3氣逸出,所以溶液的顏色變淺

(2)在試管中注入某無色溶液,加熱試管,溶液變為紅色,冷卻后恢復無色,則此溶液可能是
溶有二氧化硫的品紅
溶有二氧化硫的品紅
溶液;加熱時溶液由無色變為紅色的原因是:
SO2氣體逸出,品紅溶液恢復紅色
SO2氣體逸出,品紅溶液恢復紅色

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

I向一金屬鋁的易拉罐內充滿CO2,然后向罐內注入足量NaOH溶液,立即用膠布嚴封罐口,過一段時間后,罐壁內凹而癟,再過一段時間后,癟了的罐壁重新鼓起,解釋上述變化的實驗現象:
(1)罐壁內凹而癟的原因:
CO2溶于NaOH溶液而導致罐內壓強減小,罐壁被大氣壓壓痹;
CO2溶于NaOH溶液而導致罐內壓強減小,罐壁被大氣壓壓痹;

反應方程式:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H20
CO2+2NaOH=Na2CO3+H20

(2)罐壁重新鼓起的原因:
過量的NaOH和罐壁(Al)反應而產生H2使罐內壓強增大而將罐壁重新鼓起;
過量的NaOH和罐壁(Al)反應而產生H2使罐內壓強增大而將罐壁重新鼓起;

反應方程式:
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2 +3H2↑,
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2 +3H2↑,

II某學生課外活動小組利用如圖所示裝置分別做如下實驗:
(1)在試管中注入某紅色溶液,加熱試管,溶液顏色逐漸變淺,冷卻后恢復紅色,則原溶液可能是
稀氨水和酚酞;
稀氨水和酚酞;
溶液;加熱時溶液由紅色逐漸變淺的原因是
稀氨水中的NH3逸出,堿性減弱,所以溶液的顏色變淺
稀氨水中的NH3逸出,堿性減弱,所以溶液的顏色變淺

(2)在試管中注入某無色溶液,加熱試管,溶液變為紅色,冷卻后恢復無色,則此溶液可能是
溶有SO2的品紅
溶有SO2的品紅
溶液;加熱時溶液由無色變為紅色的原因是
SO2氣體逸出,品紅溶液恢復紅色
SO2氣體逸出,品紅溶液恢復紅色

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生課外活動小組利用如圖裝置做如下實驗:在試管中注入某無色溶液,加熱試管,溶液顏色變為紅色,冷卻后恢復無色,則( 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生課外活動小組利用下圖所示裝置分別做下列實驗:

    在試管中注入某紅色溶液,加熱試管,溶液顏色逐漸變淺,冷卻后恢復紅色,則原來溶液可能是__________溶液,其變化原因是__________;在試管中注入某無色溶液,加熱試管,溶液變為紅色,冷卻后恢復無色,則溶液可能是__________溶液,其變化原因是__________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生課外活動小組利用右圖所示裝置分別做如下實驗:

(1)在試管中注入某紅色溶液,加熱試管,溶液顏色逐漸變淺,冷卻后恢復紅色,則原溶液可能是        溶液;加熱時溶液由紅色逐漸變淺的原因是                        。

(2)在試管中注入某無色溶液,加熱試管,溶液變為紅色,冷卻后恢復無色,則此溶液可能是          溶液;加熱時溶液由無色變為紅色的原因是                。

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