在化學課上圍繞濃硫酸的化學性質進行了如下實驗探究,將適量的蔗糖放入燒杯中,加入幾滴水,攪拌均勻,然后加入濃硫酸,生成黑色物質。
請回答下列問題:
(1)生成的黑色物質(單質)是 (填化學式)。
(2)這種黑色物質繼續與濃硫酸作用會產生兩種氣體,其中一種氣體有刺激性氣味,是大氣的主要污染物之一,這種刺激性氣味的氣體成分是 (填化學式),反應的化學方程式為 。
(3)據蔗糖與濃硫酸反應的實驗現象,說明濃硫酸具有 (填序號)。
A.酸性 | B.吸水性 | C.脫水性 | D.強氧化性 |
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(14分) 某學生設計了一套驗證物質化學性質的實驗裝置(如圖):
請觀察該裝置圖,完成下列問題:
(1)該實驗的目的是
(2)該實驗的涉及的化學方程式有
(3)實驗用品:實驗儀器除鐵架臺(帶鐵夾)、儲氣瓶(兩個)、直管活塞(K1、K2)、止水夾(K3)、橡膠管、橡膠塞以及若干玻璃管連件外,還有哪幾種(寫儀器名稱) ____________________。
(4)實驗步驟:①按上圖連接好儀器裝置;②扭開活塞K1和K2,主要現象為 ;
③關閉 ,(填寫K1或K2或K3)打開 ,(填寫K1或K2或K3), 用手或熱毛巾捂住圓底燒瓶,就能使燒瓶產生噴泉。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
研究CO、SO2、NO等大氣污染氣體的綜合處理與利用具有重要意義。
(1)以CO或CO2與H2為原料,在一定條件下均可合成甲醇,你認為用哪種合成設計線路更符合“綠色化學”理念:(用化學反應方程式表示) 。
(2)如圖所示是用于合成甲醇產品中甲醇含量的檢測儀。寫出該儀器工作時的電極反應式:
負極 ,正極 。
(3)一定條件下,NO2和SO2反應生成SO3(g)和NO兩種氣體,現將體積比為1:2的NO2和SO2的混合氣體置于密閉容器中發生上述反應,下列能說明反應達到平衡狀態的是 。(填序號)
A.體系壓強保持不變 | B.混合氣體顏色保持不變 |
C.SO3、NO的體積比保持不變 | D.每消耗 1 mol SO2,同時生成1 mol NO |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
某化學小組對SO2與漂白粉的反應進行實驗探究,實驗過程如下:取10克漂白粉固體,加入250mL水中,部分固體溶解溶液略有顏色,過濾后用潔凈的玻璃棒沾取濾液到pH試紙上,發現pH試紙先變藍(約為12)后褪色.回答下列問題:
(1)工業制取漂白粉的化學方程式是 __ ,漂白粉在空氣中變質的原因 (用化學反應方程式說明)
(2)pH試紙顏色的變化說明漂白粉溶液具有的性質是 ,ClO2和漂白粉一樣也具有強氧化性,其消毒效率(以單位物質的量得電子的數目表示)是Cl2的 倍;
(3)將SO2持續通入漂白粉溶液中,發現澄清透明的溶液先變為黃綠色,隨后溶液中產生大量白色沉淀且黃綠色褪去;卮鹣铝袉栴}:
①澄清透明溶液變為黃綠色的可能原因是:隨溶液酸性的增強,漂白粉的有效成分和C1-發生反應。通過進一步實驗確認了這種可能性,其實驗方案是 ;
②用離子方程式解釋現象中黃綠色褪去的原因: ;
③SO2與漂白粉的有效成分在酸性條件下反應的離子方程式: 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
某研究小組利用題9圖裝置探究銅與濃硫酸反應的產物。
實驗步驟與現象如下:
①檢查裝置氣密性,向A中加入5 mL濃硫酸,打開K,將銅絲伸入濃硫酸中,給A處加熱,觀察到B中品紅溶液褪色,再關閉K。
②實驗觀察到A中液面下銅絲變黑,產生氣泡,液面上方產生大量白霧,一段時間后溶液中有白色固體出現,拉出銅絲,停止加熱。回答下列問題:
(1)溶液中白色固體是 (填化學式),C中CCl4的作用是 。
(2)取出銅絲,用蒸餾水洗凈后伸入到稀硫酸中,銅絲變亮、溶液變藍。寫出A中可能發生反應的化學方程式: 、 。
(3)分離出C中的上層液體,滴加過量稀鹽酸和BaCl2溶液,有白色沉淀產生。
①分離的操作名稱為: :
②白色沉淀為: ;
③產生白色沉淀的原因可能是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
含硫化合物的種類很多,現有H2SO4、H2SO3、SO2、Na2SO3、BaSO4、CuSO4、Na2SO4這7種常見的含硫化合物。回答下列問題:
(1)寫出硫元素在周期表中位置______________
(2)Ba2+有劇毒。某市曾發生一起“毒燒餅”事件,起因是燒餅攤主在制作燒餅的過程中誤將碳酸鋇當作干粉使用,導致多人食用燒餅后中毒。試寫出碳酸鋇與胃酸(以鹽酸表示)反應的離子反應方程式 。
(3)常溫下,將鐵棒置于濃硫酸中,無明顯現象,課本上解釋為發生了鈍化,但有人認為未發生反應。為驗證此過程,某同學經過思考,設計了如下實驗:將經濃硫酸處理過的鐵棒洗凈后置于CuSO4溶液中,若鐵棒表面 ,則發生了鈍化。
(4)減少SO2的污染并變廢為寶,我國正在探索在一定條件下用CO還原SO2得到單質硫的方法來除去SO2。該反應的化學方程式: 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
在制玻璃的原料中,再加入下列物質后,可制得各種不同用途的玻璃:
A.氧化亞銅(Cu2O) | B.氧化鈷(Co2O3) |
C.氧化鉛(PbO) | D.硼砂(Na2B4O7·10H2O) |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
2010年5月15日,CCTV對“南澳一號”沉船的考古進行了兩個小時的現場直播,從沉船中發現了大量宋代精美瓷器,體現了燦爛的中華文明。
青花瓷胎體的原料——高嶺土[Al2Si2O5(OH)x],可摻進瓷石制胎,青花瓷釉料的成分主要是鉀長石(KAlSi3O8),在1300℃左右一次燒成的釉可形成精美的青花瓷。
(1)下列說法正確的是________(填序號)。
A.高嶺土分子中x=2
B.鉀長石能完全溶解在鹽酸中形成澄清的溶液
C.燒制青花瓷過程中發生了復雜的物理變化和化學變化
D.青花瓷、玻璃、水泥都屬于硅酸鹽產品
(2)在“南澳一號”考古直播過程中,需用高純度SiO2制造的光纖。如圖是用海邊的石英砂(含氯化鈉、氧化鋁等雜質)制備二氧化硅粗產品的工藝流程:
①洗滌石英砂的目的是___________________________________。
②二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應的離子方程式是______________________
③在以上流程中,要將洗凈的石英砂研磨成粉末,目的是_____________。
④工業上常用純凈石英砂與C在高溫下發生反應制造粗硅,粗硅中含有SiC,其中Si和SiC的物質的量之比為1:1。下列說法正確的是________(填序號)。
A.SiC性質穩定,能用于制造抗高溫水泥
B.制造粗硅時的反應為:2SiO2+5CSi+SiC+4CO↑
C.在以上流程中,將鹽酸改為NaOH溶液,也可達到目的
D.純凈的SiO2只能用于制造光導纖維
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
由短周期元素組成的單質A、B、C和甲、乙、丙、丁四種化合物有如圖的轉化關系,已知C為密度最小的氣體,甲為非電解質。
根據以上轉化關系回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:A ,B ,丁 。
(2)元素A在周期表中的位置是 ,寫出甲的一種用途 。
(3)寫出下列變化的方程式:
①A與NaOH溶液反應的化學方程式 。
②乙與過量CO2反應的離子方程式 。
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