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某小組取一定質量的FeSO4固體,利用下圖裝置進行實驗。

實驗
實驗過程
實現現象

通入一段時間N2,加熱
A中固體變為紅棕色,B中有白色沉淀,D試管中有無色液體

用帶有火星的木條靠近裝置D的導管口
木條復燃

充分反應,停止加熱,冷卻后,取A中固體,加鹽酸
固體溶解,溶液呈黃色

將③所得溶液滴入D試管中
溶液變為淺綠色
 
已知:SO2熔點-72℃,沸點-10℃;SO3熔點16.8℃,沸點44.8 ℃。
(1)實驗③反應的離子方程式是_____________________________________________。
(2)分解過程除產生使木條復燃的氣體外,僅由A中固體顏色變化推測,還一定有________氣體,依據是____________________________________________________
(3)實驗④反應的離子方程式是_____________________________________________。
(4)某同學依據B中的現象,認為FeSO4分解一定有SO3生成。你認為是否正確,并說明原因:____________________________________________(用必要的文字和化學方程式解釋)。

(1)Fe2O3+6H=2Fe3+3H2O
(2)SO2 有Fe2O3生成,在FeSO4中只有+6價S有氧化性(能被還原),因此一定有SO2生成
(3)2Fe3+SO2+2H2O=2Fe2+SO42+4H
(4)不正確,因為分解反應有O2和SO2生成,水溶液中發生反應:2SO2+O2+2H2O=2H2SO4,故無論分解反應是否有SO3生成,都會有此現象

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:計算題

由鋅和銅構成的合金共10 g,放入足量的稀鹽酸中充分反應,產生標準狀況下氣體2.24L,試求合金中銅的質量分數。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某研究性學習小組在網上收集到信息:鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對鈉在CO2氣體中燃燒后得到的白色產物進行了如下探究:
【實驗操作】將燃燒的鈉迅速伸入裝滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續燃燒,反應后冷卻,瓶底有黑色顆粒,瓶壁上附著白色物質。
【提出假設】
假設1:白色物質是Na2O。
假設2:白色物質是Na2CO3
假設3:白色物質是Na2O和Na2CO3的混合物。
【設計方案】該小組對燃燒后生成的白色物質進行如下探究:

實驗方案
實驗操作
實驗現象
結論
方案1
取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液
溶液變成紅色
白色物質為Na2O
方案2
①取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液。②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液
①出現白色沉淀
②無明顯現象
白色物質為Na2CO3
 
回答下列問題:
(1)寫出金屬鎂與二氧化碳反應的化學方程式:               。
(2)甲同學認為方案1得到的結論不正確,其理由是               。
(3)乙同學認為方案2得到的結論正確,白色物質為                       
(4)鈉在二氧化碳中燃燒的化學反應方程式為                               。
(5)丙同學認為白色物質有可能是氫氧化鈉。你是否同意丙同學的觀點,并簡述理由:                               

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

在呼吸面具和潛水艇中可用Na2O2作為供氧劑,請選擇適當的化學試劑和實驗用品,用下圖中的實驗裝置進行試驗,證明Na2O2可作供氧劑。

(1)A是制取CO2的裝置。在實驗室里,CO2常用稀鹽酸與石灰石反應來制取,反應的化學方程式為:      。(2分)
(2)填寫表中空格:

儀器
加入試劑
加入該試劑的目的
B
飽和NaHCO3溶液
(2分)
C
Na2O2
(2分)
D
NaOH溶液
(2分)
 
(3)Na2O2與CO2反應的化學方程式:        。(2分)
(4)試管F中收集滿氣體后,下一步驗操作是:     。(2分)

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

綠礬是一種重要的化工原料。
【問題1】綠礬晶體(FeSO4·7H2O)由于保存不妥或長久放置,容易被空氣中的氧氣氧化而變質。為探究綠礬樣品的變質情況,某化學興趣小組的同學設計了下列實驗方案。
實驗準備:取少量綠礬樣品,用蒸餾水在燒杯中配成溶液。
(1)方案1:取少量溶液,加入幾滴             試劑(寫化學式),如果觀察到的現象是溶液變血紅色;實驗結論:證明綠礬樣品已被氧化。
(2)方案2:取少量溶液,加入幾滴酸性KMnO4溶液,如果觀察到的現象是                                        。實驗結論:證明綠礬樣品完全被氧化。
(3)使用FeSO4時,如要防止Fe3+的干擾,可以加入適量鐵粉進行除雜,寫出加入鐵粉后發生反應的離子方程式                                         
(4)要從FeSO4溶液中得到綠礬晶體,必須進行的實驗操作步驟:     、冷卻結晶、 過濾、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有      (此空填序號)

A.蒸發皿 B.石棉網 C.燒杯 D.玻璃棒
【問題2】灼燒綠礬的反應方程式:2(FeSO4·7H2O)   Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O
工業上常通過高溫分解FeSO4的方法制備Fe2O3,為檢驗FeSO4高溫分解的氣體產物中是否含有SO2和SO3,進行如下實驗:將FeSO4高溫分解產生的氣體通入下圖所示的裝置中。請回答以下問題:

(1)裝置I中氯化鋇溶液中可觀察到現象                                   。若氯化鋇溶液足量,將最后所得沉淀過濾、洗滌、烘干后稱重為2.33克,則灼燒綠礬的過程中轉移了_________mol的電子。
(2)裝置II中試劑為品紅溶液,其作用是                                  
(3)裝置III中試劑為NaOH溶液,其作用是                                           。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

合肥市某;瘜W興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應,設計了如圖所示裝置進行實驗。

(1)實驗過程中,觀察到B中的實驗現象是                                                 。
一段時間后,觀察到從C中有少量的氣泡冒出,此氣泡的成分是                。
(2)用“可抽動的鐵絲”代替“直接投入鐵片”的優點是                                                               ;
反應結束后,不需要打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應當采取的操作是                                  。
(3)反應一段時間后,他們對A中溶液的金屬陽離子進行了探究。
①提出假設:
假設1:溶液中只存在Fe2+;
假設2:                                   
假設3:溶液中存在Fe2+和Fe3+
②請你設計實驗驗證上述假設1,寫出實驗操作步驟、實驗現象及結論。限選試劑:酸性KMnO4溶液、NaOH溶液、淀粉KI溶液、KSCN溶液。

實驗操作步驟
實驗現象
結論
 
 
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

一定濃度NaHCO3溶液與CuSO4溶液反應后生成了藍綠色顆粒狀沉淀。就沉淀成分提出了如下三種假設:
假設一:沉淀是CuCO3;假設二:沉淀是Cu(OH)2
假設三:沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。
(1)寫出假設二,沉淀是Cu(OH)2生成的理由                             (用離子方程式表示);
(2)為了探究沉淀的成分,取出了一部分沉淀,滴加稀鹽酸,有氣體放出。憑此現象,判斷沉淀中含有                                                            _;
(3)為了進一步探究沉淀的成分,進而確定假設中何種假設成立,設計實驗,裝置圖如下:

①研究沉淀物組成前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為           _ 、洗滌、干燥;
②裝置E中藥品的名稱是       __作用為                                   __;
③實驗過程中有以下操作步驟:a.打開K1、K3,關閉K2、K4,通入過量空氣。此步驟的作用是                                                                           ;
b.關閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應,c.再通入過量空氣時,活塞處于打開的是           _,關閉的是                                                           _。
④若沉淀樣品的質量為m g,裝置D的質量增加了n g;若沉淀樣品為純凈物,m、 n之間的關系為   _                                                               
若假設三成立,則Cu(OH)2的質量分數為           _;若不進行步驟c,則會使測得結果       (填“偏高”“無影響”“偏低”)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某課外活動小組設計了如圖所示的實驗裝置進行實驗,回答下列問題:

(1)開始實驗時夾子e是打開的,錐形瓶A中發生反應的離子方程式為:______________,試劑瓶B中可以觀察到的現象是_____________________。
(2)數分鐘后夾上夾子e,則試劑瓶B中可以觀察到的現象是____,B中反應的離子方程式是_____________。
(3)如果開啟活塞f放掉約2/3液體,此時試劑瓶B中可能出現的現象是____________________,B中反應的化學方程式是_____________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

過氧化鈉能與二氧化碳反應,在“神七”的航天艙中、在宇航員太空漫步時穿的航天服中、在潛艇中均使用過氧化鈉作制氧劑,供人呼吸之用。某學生選用大理石、鹽酸和一定量過氧化鈉藥品設計實驗,驗證這一事實。
請根據所給裝置回答下列問題:
 
(1)A是制取CO2的裝置,最好選用下列裝置中的________(填序號)。
 
(2)B裝置中發生的離子方程式是_____________________________________________。
C裝置的作用是_____________________________________________________。
(3)D裝置中發生反應的化學方程式是______________________________________。
(4)要想得到較純凈的氧氣,可在裝置D和E之間增加一盛有__           ______(填寫試劑名稱)的________(填寫裝置名稱)。
(5)如何檢驗集氣瓶中收集到的氣體_______________________________。

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