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【題目】膠體區別于其他分散系的最本質特征是()

A. 能產生丁達爾效應 B. 粒子帶電

C. 能透過濾紙 D. 分散質粒子的直徑在1~100nm之間

【答案】D

【解析】

膠體區別于其他分散系的本質特征是分散質微粒直徑的大小不同，膠體的分散質微粒直徑介于1~100nm之間，微粒直徑大于100nm的是濁液，小于1nm的是溶液。丁達爾效應是膠體的一種光學性質，是區別溶液和膠體的一種常用的物理方法。

故答案選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】用NA表示阿伏加德羅常數的值，下列說法正確的是

A．由2H和18O所組成的水11 g，所含的中子數為4NA

B．1 mol N2與4 mol H2反應生成的NH3分子數為2NA

C．標準狀況下，7.1 g氯氣與足量石灰乳充分反應轉移電子數為0.2NA

D．NO2和H2O反應每生成2 mol HNO3時轉移的電子數目為2NA

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】據某權威刊物報道，科學家在宇宙中發現了H3分子，對于相同物質的量的H3和H2，下列各項中一定相等的是

A．原子數 B．分子數 C．體積 D． 質量

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關說法中正確的是（ ）

A.有機化合物都易燃燒

B.氯化鈉、苯甲酸鈉均可做食品防腐劑

C.易溶于汽油、酒精、苯等有機溶劑的物質一定是有機化合物

D.乙炔產量是衡量一個國家石油化工發展水平的標志

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（1）某同學用托盤天平稱量燒杯的質量，天平平衡后的狀態如圖1所示。由圖中可以看出，該同學在操作時的一個錯誤是___________________，燒杯的實際質量為__________ g。

（2）需配制150 mL 0.2 mol·L－1 NaCl溶液，該同學轉移溶液的示意圖如圖2所示。指出實驗中存在的兩個錯誤：_________________________________。

（3）用質量分數為98%密度為1.84 g·cm－3的濃硫酸配制1 000 mL 0.1 mol·L－1的稀硫酸。

①應用量筒量取濃硫酸________ mL；

②配制硫酸時需用到的儀器有量筒、小燒杯、玻璃棒、_______________________；

③下列操作使所配制溶液的物質的量濃度偏高的是________(填序號)。

A．稱量時用了生銹的砝碼 B．將NaOH放在紙張上稱量

C．定容時俯視刻度線 D．往容量瓶中轉移時，有少量液體濺出

E．未洗滌溶解NaOH的燒杯 F．定容時仰視刻度線

G．容量瓶未干燥即用來配制溶液H．定容后塞上瓶塞反復搖勻，靜置后，液面不到刻度線，再加水至刻度線

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】現有34.0g NH3,試計算(寫出計算過程):

（1）氣體的物質的量____________。

（2）在標準狀況下的體積____________。

（3）分子數目____________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為探究元素周期表中元素性質的遞變規律，設計了如下系列實驗．
（1）①將鈉、鉀、鎂、鋁各1mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中，試預測實驗結果：與鹽酸反應最劇烈；與鹽酸反應產生的氣體最多．
②向Na2S溶液中通入氯氣出現黃色渾濁，可證明Cl的非金屬性比S 強，反應的離子方程式為 ．
（2）利用如圖裝置可驗證同主族元素非金屬性的變化規律

③儀器B的名稱為 ， 干燥管D的作用為 ．
④若要證明非金屬性：Cl＞I，則A中加濃鹽酸，B中加KMnO4（KMnO4與濃鹽酸常溫下反應生成氯氣），C中加淀粉碘化鉀混合溶液，觀察到C的現象，即可證明．從環境保護的觀點考慮，此裝置缺少尾氣處理裝置，可用溶液吸收尾氣．
⑤若要證明非金屬性：N＞C＞Si，則在A中加、B中加碳酸鈣、C中加溶液觀察到C中溶液的現象，即可證明．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是金屬鎂和鹵素單質(X2)反應的能量變化示意圖。

下列說法正確的是

A. 鹵素單質(X2)與水反應均可生成兩種酸

B. 用電子式表示MgF2的形成過程為：

C. 熱穩定性：MgI2＞MgBr2＞MgCl2＞MgF2

D. 由圖可知此溫度下MgI2(s)與Cl2(g)反應的熱化學方程式為：MgI2(s)＋Cl2(g)=MgCl2(s)＋I2(g)，ΔH＝－277kJ·mol－1

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列每組各有兩對物質，它們都能用分液漏斗分離的是

A. 四氯化碳和水，酒精和水 B. 汽油和水，苯和水

C. 甘油和水，乙醇和水 D. 醋酸和水，植物油和水

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