【題目】某化學小組模擬噴泉實驗原理并探究NH3的有關性質。實驗過程如下,如圖所示,在干燥的圓底燒瓶里充滿氨氣,用帶有玻璃管和滴管(滴管里預先吸入水)的塞子塞緊瓶口。倒置燒瓶,使玻璃管插入盛有水的燒杯中(預先在水里滴入少量酚酞溶液)。輕輕擠壓滴管,使少量水進入燒瓶,打開活塞f;卮鹣铝袉栴}:
(1)本實驗的現象是_________,本實驗得到NH3的哪些性質_______
(2)下列可以產生類似現象的組合為____________
a(干燥氣體) | b(液體) | ||
A | NO | 水 | |
B | CO2 | 4mol/LNaOH溶液 | |
C | Cl2 | 飽和NaCl溶液 | |
D | NH3 | 1mol/L鹽酸 |
(3)同溫同壓下,分別充滿①NO2②NH3進行噴泉實驗,經充分反應后,圓底燒瓶內溶液的物質的量濃度①_____②(填“<”“>”或“=”)
(4)實驗室制備氨氣的裝置如圖所示,反應方程式為____________________________,該裝置_____(“能”或“不能”)用于加熱碳酸氫銨固體來制備純凈的氨氣,原因________________________________________
【答案】產生紅色噴泉 氨氣極易溶于水,氨水顯堿性 BD = 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O 能 堿石灰可以吸收CO2、H2O
【解析】
(1)本實驗的現象是產生紅色噴泉,因為氨氣極易溶于水,氨水顯堿性;
(2)能形成噴泉,必須使燒瓶里壓強迅速下降;
(3)在相同條件下,氣體摩爾體積相同,燒瓶的容積相同,根據n=V/Vm知,氨氣、NO2的物質的量之比為1: 1,因NO2能與水反應: 3NO2+H2O=2HNO3+NO,根據NO2與HNO3的計量數之比,所以硝酸的物質的量為二氧化氮物質的量的2/3,所以各燒瓶中溶質的物質的量之比為3: 2;做噴泉實驗時,盛放氨氣的燒瓶能充滿溶液,含NO2的燒瓶溶液進入2/3,所以溶液的體積為3: 2, 所以各物質的量濃度之比為1:1。
(4)實驗室制備氨氣的反應方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O,該裝置能用于加熱碳酸氫銨固體來制備純凈的氨氣,原因是堿石灰可以吸收碳酸氫銨分解產生的CO2、H2O。
(1)本實驗的現象是產生紅色噴泉,因為氨氣極易溶于水,氨水顯堿性,故答案為:產生紅色噴泉;氨氣極易溶于水,氨水顯堿性。
(2)A.NO不溶于水,故不能形成噴泉,故A不選;
B.CO2和NaOH溶液反應,能形成噴泉,故B選;
C.Cl2在飽和NaCl溶液中溶解度很小,不能形成噴泉,故C不選;
D. NH3和鹽酸反應,能形成噴泉,故D選;
故選BD。
(3)在相同條件下,氣體摩爾體積相同,燒瓶的容積相同,根據n=V/Vm知,氨氣、NO2的物質的量之比為1: 1,因NO2能與水反應: 3NO2+H2O=2HNO3+NO,根據NO2與HNO3的計量數之比,所以硝酸的物質的量為二氧化氮物質的量的2/3,所以各燒瓶中溶質的物質的量之比為3: 2;做噴泉實驗時,盛放氨氣的燒瓶能充滿溶液,含NO2的燒瓶溶液進入2/3,所以溶液的體積為3: 2, 所以各物質的量濃度之比為1:1,故答案為:=。
(4)實驗室制備氨氣的反應方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O,該裝置能用于加熱碳酸氫銨固體來制備純凈的氨氣,原因是堿石灰可以吸收碳酸氫銨分解產生的CO2、H2O,故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2
CaCl2+2NH3↑+2H2O ;能 ;堿石灰可以吸收CO2、H2O。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】按要求回答下列問題:
(1)FeCl3 溶液和 Fe(OH)3 膠體的本質區別是:_____________。
(2)工業上制玻璃的原料有純堿、石英和_____________(填名稱)。
(3)工業上金屬鈉可用來制備鈦等金屬,利用了金屬鈉的____________性。
(4)盛放 NaOH 溶液的玻璃試劑瓶應選用____________ 塞(填“玻璃”或“橡膠”)。
(5)用四氯化碳萃取溴水后,分液時有機層從分液漏斗的_____________(填“下口放出”或“上口倒出”)。
(6)6.20 g Na2O 晶體中含離子數目是_____________(NA為阿伏加德羅常數的數值)。
(7)等質量的 NH3 和 H2S 中,氫原子的個數比是_________。
(8)加熱某堿式碳酸鎂晶體[4MgCO3Mg(OH)25H2O]至質量不再變化時,得到 10.0g 殘留固體和__________L CO2(標準狀況下)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知:H2(g)+I2(g)2HI(g)△H=-14.9kJ·mol-1。某溫度下,在體積均為2.0L的甲、乙兩個恒容密閉容器中充入反應物,其起始物質的量如下表所示。甲中反應達到平衡時,測得c(H2)=0.008mol·L-1。下列判斷正確的是( )
起始物質的量 | n(H2)/mol | n(I2)/mol | n(HI)/mol |
甲 | 0.02 | 0.02 | 0 |
乙 | 0.04 | 0.04 | 0 |
A. 平衡時,乙中H2的轉化率是甲中的2倍
B. 平衡時,甲中混合物的顏色比乙中深
C. 平衡時,甲、乙中熱量的變化值相等
D. 該溫度下,反應的平衡常數K=0.25
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某課外學習小組在學習了與
的反應后,認為
與
應該也可以反應。他們設計了如圖裝置
夾持裝置已略去,裝置的氣密性良好
進行實驗,探究
與
反應的產物,請按要求回答下列問題。
Ⅰ寫出裝置A中發生反應的化學方程式:______。
Ⅱ裝置D的作用:除了可以防止空氣中的
、水蒸氣等進入C中與
反應,還可以______________________________________________________。
Ⅲ在通入足量的
與
充分反應后,他們對C中固體產物提出如下假設:
假設1:只有;
假設2:___________;
假設3:既有,又有
。
(1)若假設2成立,寫出與
反應的化學方程式:_________________。
(2)某同學設計了如下實驗進一步確認產物的成分。
實驗步驟 | 現象 |
| 固體全部溶解 |
| 酸性 |
| 產生白色沉淀 |
步驟中將產生的氣體通入少量酸性
溶液中,發生反應的離子方程式為:______。通過上述實驗現象確定假設______成立。
選填1、2或
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】PTT是近幾年來迅速發展起來的新型熱塑性聚酯材料,具有優異性能,能作為工程塑料、紡織纖維和地毯等材料而得到廣泛應用。其合成路線可設計為
已知
②A、B、C均為鏈狀化合物,A能發生銀鏡反應,C中不含甲基。請回答下列問題:
(1)A中所含官能團的名稱為________,B的結構簡式為__________,A生成B的反應類型_______。
(2)1 mol C可與足量鈉反應生成H2_______L (標準狀況下)。
(3)由物質C與D反應生成PTT的化學方程式為__________________。
(4)分子式為C4H6O,與A互為同系物的同分異構體有________種。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】由C、H、O組成的化合物8.80mg,完全燃燒后得二氧化碳22.0mg,水10.8mg。該化合物的實驗式(最簡式)是( )
A. C5H6OB. C5H12C. C5H12O2D. C5H12O
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