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【題目】食用白醋的有效成分為醋酸(CH3COOH),可使用酸堿中和滴定法進行測定。現用標準NaOH溶液測定市售“上海白醋”的總酸量(g/100mL)。請填寫實驗報告中的空白處。

(實驗目的)測定市售“上海白醋”的總酸量

(實驗用品)蒸餾水,上海白醋,0.1000mol/LNaOH標準溶液,酚酞;100mL容量瓶,___________,玻璃棒,滴定管,錐形瓶,燒杯,鐵架臺及附件。

(實驗步驟)

1)配制并移取待測食醋溶液:

①用___________(填儀器名稱)量取10.00mL食用白醋,注入燒杯中用水稀釋后轉移到100mL容量瓶中定容,搖勻即得。

②取待測白醋溶液20.00 mL于錐形瓶中,并滴加2滴酚酞作指示劑。

2)盛裝標準NaOH溶液:滴定管經過洗滌后,裝入NaOH標準溶液,使液面位于________________________________,記錄滴定管的初讀數。若液面位置如圖所示,則此時的讀數為____________mL。

3)滴定:當_____________________________________________時即為滴定終點。滴定到達終點后記錄NaOH溶液的終點讀數。再重復滴定3次。

(數據記錄與處理)

滴定次數

實驗數據

1

2

3

4

待測食醋體積/mL

20.00

20.00

20.00

20.00

滴定管初讀數/mL

0.00

0.20

0.10

0.15

滴定管末讀數/mL

15.95

16.20

15.15

16.20

4)甲同學在處理數據時計算得:消耗NaOH溶液的平均體積(V)15.76 mL,指出計算的不合理之處:____________________________________________,

5)按正確數據處理計算,“上海白醋”的總酸量=___________g/100mL。

(思考與討論)

6)查看瓶示:總酸≥5g/100mL(以醋酸計),則此次測量的相對誤差至少為________

7)下列操作中可能造成該測量誤差的是____________(填序號)。

a. 未用標準NaOH溶液潤洗滴定管 b. 錐形瓶在滴定時劇烈搖動,有少量液體濺出

c. 滴定前未趕走滴定管尖嘴中的氣泡 d. 錐形瓶中加入待測白醋溶液后,再加少量水

【答案】膠頭滴管; 滴定管 0”刻度或“0”刻度以下某處 1.60 溶液由無色變淺紅,且保持半分鐘不褪 3次滴定誤差明顯,應舍去 4.800 -4%; b

【解析】

根據實驗步驟確定所需實驗儀器;

1)①根據精確度要求,量取10.00mL食用白醋要用酸式滴定管;

2)裝入NaOH標準溶液,使液面位于“0”刻度或“0”刻度以下某處;根據滴管的刻度特點,上面的刻度小下面的刻度大,并要估讀一位;

3)溶液由酸性變成中性,根據指示劑顏色變化確定終點;

4)根據數據的合理性來分析,

5)根據白醋與NaOH 溶液反應的關系式:CH3COOHNaOH來解答;

6)誤差=(實際值-理論值)/理論值;

7)分析操作對消耗標準液體積的影響,根據C(待測)=C(標準)×V(標準)/V(待測)分析誤差;

實驗用品:定容時要用膠頭滴管;

1)①根據精確度要求,量取10.00mL食用白醋要用酸式滴定管;

2)盛裝標準NaOH溶液:滴定管經過洗滌后,裝入NaOH標準溶液,使液面位于“0”刻度或“0”刻度以下某處,記錄滴定管的初讀數。若液面位置如圖所示,則此時的讀數為1.60mL。

(3)NaOH滴定食醋的終點為:溶液由無色恰好變為紅色,并在半分鐘內不褪色;

4)第3次滴定誤差明顯,應舍去,3次消耗NaOH溶液的平均體積(V)16.00 mL

5)設20mL待測白醋中含有 CH3COOH 物質的量n,則

CH3COOHNaOH

1 1

n 0.1000mol·L1×0.016L

解得:n=0.0016mol,則10mL樣品中含有醋酸物質的量為:0.0016mol×5=0.008mol,物質的量濃度為:0.008mol/0.01L=0.800mol·L1,質量為:0.0080mol×60g·mol1=0.48g,則100mL樣品醋酸含有醋酸的質量為:4.8g,市售白醋總酸量=4.8g/100mL;

6)誤差=(實際值-理論值)/理論值=(4.8g-5.0g)÷5.0g×100%=-4.0%;

7a. 未用標準NaOH溶液潤洗滴定管,導致消耗標準液體積偏大,則測定結果偏高,故不選;

b. 錐形瓶在滴定時劇烈搖動,有少量液體濺出,導致消耗標準液體積偏小,測定結果偏低,故選;

c. 滴定前未趕走滴定管尖嘴中的氣泡,滴定后氣泡消失,導致消耗標準液體積偏低,則測定結果偏高,故不選;

d. 錐形瓶中加入待測白醋溶液后,再加少量水,對消耗標準液體積不產生影響,測定結果無影響,故不選;

故選b。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組用50ml 0.50mol/L NaOH溶液和30ml 0.50mol/L硫酸溶液進行中和熱的測定實驗。

(1)實驗中大約要使用230mL NaOH溶液,配制溶液時至少需要稱量NaOH固體__ g。

(2)做中和熱的測定實驗時:桌上備有大、小兩個燒杯、泡沫塑料、硬紙板、膠頭滴管、環形玻璃攪拌棒.實驗尚缺少的玻璃儀器(用品)是______、______

(3)他們記錄的實驗數據如下:

請填寫表中的空白:

實驗次數

起始溫度t1

終止溫度t2/

溫度差平均值(t2t1/

H2SO4

NaOH

1

25.0℃

25.0℃

29.1

Δt=________

2

25.0℃

25.0℃

29.8

3

25.0℃

25.0℃

28.9

4

25.0℃

25.0℃

29.0

已知:溶液的比熱容c4.18 J·℃-1·g-1,溶液的密度均為1 g·cm-3。寫出稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液反應表示中和熱的熱化學方程式____________(用該實驗的數據,取小數點后一位)。

(4)若用氨水代替NaOH做實驗,測定結果ΔH___(偏大偏大、無影響”)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】鐵單質及化合物與我們的生產、生活緊密相關。

(1)Fe3+的基態核外價電子排布式為_____,應用原子結構比較 Fe 與同周期的 Mn 第三電離能(I3)的大。I3(Mn)______I3(Fe)(填>、<、=)。理由是______。

(2)Fe、Fe2+、Fe3+可以與 COSCN-、CN-H2NCONH2(尿素)等多種配體形成很多的配合物。

①配合物 Fe(CO)5 的熔點-20℃,沸點 103℃,可用于制備純鐵。Fe(CO)5 的結構如圖所示。下列關于 Fe(CO)5 說法不正確的是____

A.Fe(CO)5 是分子晶體

B.Fe(CO)5 Fe 原子的配體與C22-互為等電子體

C.Fe(CO)5 σ 鍵與 π 鍵之比為 1:1

D.Fe(CO)5=Fe+5CO 反應中沒有新化學鍵生成

CN-的電子式為_____。

H2NCONH2(尿素) N、C 原子的雜化方式分別為___________,組成尿素的 4 種元素的第一電離能由大到小的順序為_____,1 mol H2NCONH2(尿素) 分子中含有 σ 鍵的數目為_____。

(3)NaCl MgO 都屬于離子化合物,NaCl 的熔點為 801.3 ℃,MgO 的熔點高達 2800℃。造成兩種晶體熔點差距的主要原因是_____。

(4)以晶胞參數為單位長度建立的坐標系可以表示晶胞中各原子的位置,稱作原子分數坐標。CsSiB3O7 屬正交晶系(長方體形)。晶胞參數為 a pm、b pmc pm。如圖為沿 y 軸投影的晶胞中所有 Cs 原子的分布圖和原子分數坐標。據此推斷該晶胞中Cs 原子的數目為_____。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】甲醇是一種可再生能源,由二氧化碳制備甲醇的過程可能涉及的反應如下:

反應Ⅰ:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) H1=-49.58kJ·mol-1

反應Ⅱ:CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g) H2

反應Ⅲ:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) H3=-90.77kJ·mol-1

回答下列問題:

1)反應Ⅱ的△H2=_________________。

2)反應Ⅲ能夠自發進行的條件是_______________ (較低溫度” “較高溫度任何溫度” )。

3)恒溫,恒容密閉容器中,對于反應Ⅰ,下列說法中能說明該反應達到化學平衡狀態的是______。

A.混合氣體的密度不再變化

B.混合氣體的平均相對分子質量不再變化

CCO2H2、CH3OH、H2O的物質的量之比為1311

D.甲醇的百分含量不再變化

4)對于反應Ⅰ,不同溫度對CO2的轉化率及催化劑的效率影響如圖所示,下列有關說法不正確的是__________

A.其他條件不變,若不使用催化劑,則250℃時CO2的平衡轉化率可能位于M1

B.溫度低于250 ℃時,隨溫度升高甲醇的產率增大

CM 點時平衡常數比N點時平衡常數大

D.實際反應應盡可能在較低的溫度下進行,以提高CO2的轉化率

5)已知下列物質在20℃下的Ksp如下,試回答下列問題:

編號

化學式

AgCl

AgBr

AgI

Ag2S

Ag2CrO4

顏色

白色

淺黃色

黃色

黑色

紅色

Ksp

1.8×10-10

5.4×10-13

8.3×10-17

6.3×10-50

2.0×10-12

20℃時,上述五種銀鹽飽和溶液中,Ag+物質的量濃度由大到小的順序是(填編號)____________。

②向BaCl2溶液中加入AgNO3KBr,當兩種沉淀共存時c(Br-)/c(Cl-)=________________。

測定水體中氯化物的含量,常用標準硝酸銀法進行滴定,滴定時,應加入的指示劑是____。

A.KBr BKI CK2S DK2CrO4

6)已知25℃時Ksp[Mg(OH)2]=5.6×10-12,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20,Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38Ksp[Al(OH)3]=1.1×10-33。

①在25℃下,向濃度均為0.1 mol·L-1AlCl3CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,先生成______________沉淀(填化學式)。

②溶液中某離子物質的量濃度低于1.0×10-5 mol·L-1時,可認為已沉淀完全,F向一定濃度的AlCl3FeCl3的混合溶液中逐滴加入氨水,當Fe3+剛好完全沉淀時,測定c(Al3+)=0.2mol·L-1。此時所得沉淀中___________(還含有不含有”)Al(OH)3。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的一部分,請回答有關問題:

(1)①的元素符號為 _________;⑨的原子結構示意圖為 _________。

(2)第3周期主族元素中,原子半徑最小的是_________(用元素符號表示)。

(3)表中元素的氣態氫化物中最穩定的是_____________________(用化學式表示)。

(4)①、②、⑦、⑧四種元素的最高價氧化物的水化物中酸性最強的是_________(用化學式表示)。

(5)⑤、⑥兩種元素相比較,金屬性較強的是_________(填元素名稱),可以驗證這一結論的實驗是_________(填正確選項的編號)。

A.將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質分別放入NaOH溶液中,比較反應的劇烈程度

B.將形狀、大小相同的這兩種元素的單質分別和同濃度的鹽酸反應,比較反應的劇烈程度

C.將形狀,大小相同的這兩種元素的單質分別和熱水作用,并滴入酚酞試液,比較反應的劇烈程度

(6)④和⑥兩種元素的最高價氧化物的水化物在水溶液中反應的離子方程式為__________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某藥物分子結構簡式如圖所示,下列關于該物質的說法不正確的是( 。

A.分子式為C21H20O3Cl2B.醚鍵上的氧原子至少與另外11個原子共面

C.該有機物最多與6molH2加成D.在一定條件下可發生加成、取代、氧化反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用酸性蝕刻廢液(含等)和堿性蝕刻廢液[NH4+CuNH342+ 、NH3·H2O]制備CuI(白色固體)的實驗流程如下:

1)步驟Ⅰ中發生了多個反應,其中與鹽酸反應生成CuOHCl的離子方程式為____

2)步驟Ⅳ需控制pH1~2,80 ℃下進行,合適的加熱方式是____。

3)步驟Ⅴ的具體步驟是蒸發濃縮、______、____。

4)步驟Ⅵ在下列裝置(夾持及加熱裝置已省略)中進行。

①裝置a中盛裝濃硫酸的儀器的名稱是___,圓底燒瓶中發生反應的化學方程式為___。

②裝置c中反應完成的現象是_____。

③用裝置d中的溶液洗滌制得的CuI的目的是____,然后再用無水乙醇洗滌的目的是___

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】葡萄可用于釀酒。

1)檢驗葡萄汁含葡萄糖的方法是:向其中加堿調至堿性,再加入新制備的CuOH2,加熱,其現象是_______________________________________。

2)葡萄在釀酒過程中,葡萄糖轉化為酒精的過程如下,補充完成下列化學方程式。

C6H12O6(葡萄糖)2________+2C2H5OH

3)葡萄酒密封儲存過程中生成了有香味的酯,酯也可以通過化學實驗來制備。實驗室用下圖所示裝置制備乙酸乙酯:

試管a中生成乙酸乙酯的化學方程式是________________________________。

試管b中盛放的試劑是飽和_________________溶液。

實驗開始時,試管b中的導管不伸入液面下的原因是___________________

若分離出試管b中生成的乙酸乙酯,需要用到的儀器是____(填序號)。

a. 漏斗 b. 分液漏斗 c. 長頸漏斗

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】我國某科研團隊設計了一種新型能量存儲/轉化裝置(如圖所示)。閉合K2、斷開K1時,制氫并儲能;斷開K2、閉合K1時,供電。下列說法錯誤的是(

A.制氫時,溶液中K+Pt電極移動

B.供電時,Zn電極附近溶液的pH不變

C.供電時,X電極發生還原反應

D.制氫時,X電極反應式為Ni(OH)2-e-+OH-=NiOOH+H2O

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