【題目】我;瘜W實驗室欲用NaOH固體配制1.0molL﹣1的NaOH溶液240mL:
(1)配制溶液時,一般可以分為以下幾個步驟:
①稱量 ②計算 ③溶解 ④搖勻 ⑤轉移 ⑥洗滌 ⑦定容
其正確的操作順序為 . 本實驗必須用到的儀器除天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管等外,還需要的儀器有 .
(2)某同學欲稱量NaOH固體,他先用托盤天平稱量、燒杯的質量,天平平衡后的狀態如圖所示.燒杯的實際質量為 g,要完成本實驗該同學應稱取 g NaOH.
(3)使用容量瓶前必須進行的一步操作是 .
(4)在配制過程中,其他操作都是正確的,下列操作會引起濃度偏大的是
A.轉移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面
B.定容時俯視刻度線
C.未冷卻到室溫就將溶液轉移到容量瓶并定容
D.定容后塞上瓶塞反復搖勻靜置后,液面低于刻度線,再加水至刻度線.
【答案】
(1)②①③⑤⑥⑦④;250mL容量瓶
(2)27.4;10.0
(3)查漏
(4)B,C
【解析】解:(1)根據配制步驟是計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來對操作順序進行排序可得正確的操作順序是:②①③⑤⑥⑦④;
操作步驟有計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌,加速溶解.冷卻后轉移到250mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2﹣3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.所以所需儀器有托盤天平、燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管,根據提供的儀器可知,還需儀器有250mL容量瓶,
所以答案是:②①③⑤⑥⑦④;250 mL容量瓶;(2)據圖可知,砝碼的質量為30g,游碼的質量為2.6g,但將砝碼和燒杯放反了,而當物品和砝碼放反時,m物=m砝﹣m游=30g﹣2.6g=27.4g;
由于無240ml容量瓶,故選用250ml容量瓶,配制出的是250ml1.0mol/L的NaOH溶液,所需的NaOH的物質的量n=cV=0.25L×1.0mol/L=0.25mol,質量m=NM=0.25mol×40g/mol=10.0g,所以答案是:27.4;10.0;(3)容量瓶在使用前必須查漏,所以答案是:查漏;(4)A.轉移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面,會導致溶質損失,則濃度偏小,故A不選;
B.定容時俯視刻度線,則溶液體積偏小,則濃度偏大,故B選;
C.未冷卻到室溫就將溶液轉移到容量瓶并定容,則冷卻后溶液體積偏小,則濃度偏大,故C選;
D.定容后塞上瓶塞反復搖勻靜置后,液面低于刻度線是正常的,再加水至刻度線則濃度偏小,故D不選.
故選BC.
【考點精析】利用配制一定物質的量濃度的溶液對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知配制物質的量濃度溶液時,先用燒杯加蒸餾水至容量瓶刻度線1cm~2cm后,再改用交投滴管加水至刻度線.
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列離子方程式中,正確的是( )
A.氯氣通入水中,溶液呈酸性:Cl2+H2O 2H++Cl-+ClO-
B.用銅做電極電解CuSO4溶液:2Cu2++2H2O2Cu +O2↑+4H+
C.NaHS電離方程式:NaHS Na++HS-
D.NH4Cl水解反應:NH4+ +2H2O NH3·H2O+H3O+
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知:lg C(s)燃燒生成一氧化碳放出9.2kJ的熱量;氧化亞銅與氧氣反應的能量變化如圖所示。下列敘述正確的是
A. 碳[C(s)]的燃燒熱△H為-110.4kJ·mol-1
B. 1mol CuO分解生成Cu2O放出73kJ的熱量
C. 反應2Cu2O(s)+O2(g)=4CuO(s)的△H為292 kJ·mol-1
D. 足量炭粉與CuO反應生成Cu2O的熱化學方程式為:C(s)+2CuO(s)=Cu2O(s) +CO(g) △H=35.6kJ·mol-1
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】回答下列問題:
(1)V L Fe2(SO4)3溶液中含Fe3+ m 克,則溶液中SO42﹣的物質的量濃度為molL﹣1
(2)在無土栽培中,配制1L內含5mol NH4Cl、1.6mol KCl、2.4mol K2SO4的某營養液,若用KCl、NH4Cl、(NH4)2SO4配制,則需KCl、NH4Cl的物質的量分別為、 .
(3)相同條件下,某Cl2與O2混合氣體100ml恰好與150mlH2化合成HCl和H2O,則混合氣體中Cl2與O2的體積比為 .
(4)在同溫、同壓下,實驗測得CO和O2的混合氣體的密度是H2 的15倍,混合氣體中CO和O2的物質的量之比為 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】綠色化學的目標是( )
A. 減少對環境的污染 B. 設計對人類健康和環境更安全的化合物
C. 防患于未然,最終杜絕化學污染源 D. 研究變換基本原料和起始化合物
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究原電池的工作原理,某化學學習小組設計了一組實驗,其裝置如圖所示:
甲 乙 丙
丁 戊
回答下列問題:
(1)根據原電池原理填寫下表:
裝置序號 | 正極 | 負極反應式 | 陽離子移動方向 |
甲 | |||
乙 | |||
丙 | |||
丁 | |||
戊 |
(2)電極類型除與電極材料的性質有關外,還與 有關。
(3)根據上述電池分析,負極材料是否一定參加電極反應? (填“是”、“否”或“不一定”),用上述電池說明: 。
(4)上述電池放電過程中,電解質溶液酸堿性的變化:甲 ,丙 ,戊 。(均填“酸性減弱”或“堿性減弱”)
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