【題目】I.為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗。請回答相關問題:
(1)定性如圖甲可通過觀察______的快慢,定性比較得出結論。有同學提出將0.1mol/L FeCl3改為____mol/L Fe2(SO4)3更為合理,其理由是____。
(2)定量如圖乙所示,實驗時均以生成40mL氣體為準,其它可能影響實驗的因素均已忽略。實驗中需要測量的數據是_____。
(3)查閱資料得知:將作為催化劑的Fe2(SO4)3溶液加入H2O2溶液后,溶液中會發生兩個氧化還原反應,且兩個反應中H2O2均參加了反應,試從催化劑的角度分析,這兩個氧化還原反應的離子方程式分別是:2Fe3++H2O2=2Fe2++O2↑+2H+和__________。
II.欲用下圖所示實驗來證明MnO2是H2O2分解反應的催化劑。
(1)該實驗不能達到目的,若想證明MnO2是催化劑還需要確認__________。
加入0.10mol MnO2粉末于50mL H2O2溶液中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關系如下圖所示。
(2)寫出H2O2在二氧化錳作用下發生反應的化學方程式_________。
(3)A、B、C、D各點反應速率快慢的順序為______>______>______>______,解釋反應速率變化的原因__________。
【答案】產生氣泡 0.05 排除陰離子的干擾 產生40mL氣體的需要的時間 2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O 確認MnO2的質量和化學性質是否改變 D C B A 反應物濃度逐漸減小
【解析】
I. 本實驗的目的是探究Fe3+和Cu2+催化H2O2分解的效果,需要注意“單一變量”原則;
II. 本實驗主要考察催化劑的特點,以及化學反應速率的影響因素。
I. (1)甲中,加入催化劑的現象是有氣泡生成,催化劑的作用是加快反應速率,所以可以通過觀察產生氣泡的快慢來判斷兩種催化劑的效果;Cl-本身具有很弱的還原性,H2O2具有強氧化性,更重要的是,SO42-和Cl-是否有催化效果也未知,所以為了排除陰離子差異的干擾,需要將FeCl3換為0.5mol/L的Fe2(SO4)3,以確保Fe3+的量和Cu2+的量相同;
(2)題中已告知兩個實驗都生成40mL的氣體,其他影響因素已忽略,說明催化劑效果的數據只能是反應速率,故需要測量生成40mL氣體所需要的時間;
(3)催化劑在整個化學反應中,可以看成是先參加了反應,再被生成了,這兩個反應相加就是一個總反應,催化劑剛好被抵消了,表現為不參加反應;總反應為2H2O2=2H2O+O2↑,用總反應減去這個離子方程式就可以得到另一個離子方程式:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
II. (1)化學反應前后,催化劑的質量和化學性質不變;要想證明MnO2是催化劑,還要驗證這兩點都不變才行;
(2)該反應的化學方程式為:;
(3)A、B、C、D各點的反應速率都是瞬時速率,瞬時速率的大小比較要看各點斜率,斜率越大,瞬時反應速率也越大;經觀察,A、B、C、D四個點的斜率依次減小,所以化學反應速率:D>C>B>A;由于四個點的條件都相同,隨著反應的進行,H2O2不斷被消耗,使得其濃度逐漸減小,所以其分解速率也逐漸減小。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】空氣質量評價的主要污染物為PM10、PM2.5、SO2、NO2、O3、CO等物質。研究脫硝(除NOx)技術和脫硫(除SO2)技術都是環境科學研究的熱點,對于消除環境污染有重要意義。
(1)已知催化劑存在的條件下H2可以將NO還原為N2。下圖是一定條件下H2還原NO生成N2和1 mol水蒸氣的能量變化示意圖。寫出該反應的熱化學方程式__________________ 。(ΔH用E1、E2、E3表示)
(2)升高溫度絕大多數的化學反應速率增大,但是2NO(g)+O2(g)2NO2(g)的速率卻隨著溫度的升高而減小。某化學小組為研究該特殊現象的實質原因,查閱資料知2NO(g)+O2(g)2NO2(g)的反應歷程分兩步:
I.2NO(g)N2O2(g)(快); v1正=k1正.c2(NO); v1逆=k1逆.c(N2O2) △H1<0
II.N2O2(g)+O2(g)2NO2(g)(慢); v2正=k2正.c(N2O2)c(O2); v2逆=k2逆.c2(NO2) △H2<0
請回答下列問題:
①一定溫度下,反應2NO(g)+O2(g)2NO2(g)達到平衡狀態,請寫出用k1正、k1逆、k2正、k2逆表示的平衡常數表達式K=__________________。
②決定2NO(g)+O2(g)2NO2(g)速率的是反應 II,反應 I的活化能E1與反應 II的活化能E2的大小關系為E1___E2(填“>”、“<”或“=”)。根據速率方程分析,升高溫度該反應速率減小的原因是___。
A.k2正增大,c(N2O2)增大
B.k2正減小,c(N2O2)減小
C.k2正增大,c(N2O2)減小
D.k2正減小,c(N2O2)增大
③由實驗數據得到v2正~c(O2)的關系可用圖表示。當x點升高到某一溫度時,反應重新達到平衡,則變為相應的點為____(填字母)。
(3)我國科學家在天然氣脫硫研究方面取得了新進展,利用如圖裝置可發生反應:H2S+O2=H2O2+S↓。
已知甲池中發生的反應為:
①裝置中H+從__________ 移向__________(填“甲池”或“乙池”)。
②乙池溶液中發生的反應為______________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知化學反應A2(g)+B2(g)=2AB(g)的能量變化如圖所示,判斷下列敘述中正確的是
A.每生成2分子AB吸收b kJ熱量
B.該反應的反應熱ΔH= +(a-b)kJ·mol-1
C.該反應中反應物的總能量高于生成物的總能量
D.斷裂1mol A-A鍵和1mol B-B鍵,放出a kJ能量
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組設計實驗探究NO與銅粉的反應并檢驗NO,實驗裝置如圖所示(夾持裝置略)。實驗開始前,向裝置中通入一段時間的N2,排盡裝置內的空氣。
已知:在溶液中,FeSO4+NO[Fe(NO)]SO4(棕色),該反應可用于檢驗NO。下列對該實驗相關描述錯誤的是
A. 裝置F、I中的試劑依次為水,硫酸亞鐵溶液
B. 裝置J收集的氣體中不含NO
C. 實驗結束后,先熄滅酒精燈,再關閉分液漏斗的活塞
D. 若觀察到裝置H中紅色粉末變黑色,則NO與Cu發生了反應
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【題目】下列有關性質的比較,錯誤的是
A.酸性:H2SO4>H3PO4
B.沸點:H2S>H2O
C.熱穩定性:Na2CO3>NaHCO3
D.堿性:NaOH>Mg(OH)2
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在容器A中裝有20℃的水50mL,容器B中裝有1mol/L的鹽酸50mL,試管C、D相連通,且其中裝有紅棕色NO2和無色N2O4的混合氣體,并處于下列平衡:2NO2 N2O4 △H=-57kJ/mol,當向A中加入50gNH4NO3晶體使之溶解;向B中加入2g苛性鈉時:
(1)C中的氣體顏色______;(填“變淺” 或“變深”).
(2)若25℃時,起始時僅有NO2氣體,達到平衡時,c(NO2)=0.0125mol/L,c(N2O4)=0.0321mol/L,則NO2的起始濃度為 _____________,NO2的轉化率為________.
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于用糯米制作米酒過程的敘述正確的是( )
A.發酵過程需要接種乳酸菌B.發酵過程需要保持空氣流通
C.發酵過程需要控制好溫度D.蒸熟糯米后馬上加入酒曲
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關同分異構體數目的敘述中,正確的是
A. 苯乙烯和氫氣完全加成的產物的一溴取代物有5種
B. 等物質的量的氯氣與乙烷在光照條件下反應得到9種產物
C. 已知二氯苯有3種同分異構體,則四氯苯的同分異構體的數目為6種
D. 甲苯苯環上的一個氫原子被含4個碳原子的烷基取代,所得產物有12種
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