某興趣小組為測定某工業純堿(假設僅含NaHCO3雜質)中Na2CO3的質量分數,設計了下列四種實驗方案:
方案一:純堿樣品測定剩余固體質量
(1)稱取mg樣品放入坩堝中充分加熱。坩堝中發生反應的化學方程式為:
(2)將坩堝置于干燥器中冷卻后稱量。實驗時需要重復“加熱、冷卻、稱量”操作多次,其目的是: 。
方案二:稱取mg樣品配成250mL溶液,從中取25mL溶液先用酚酞作指示劑用0.1mol/LHCl溶液滴定至終點,消耗0.1mol/LHCl溶液V1mL,繼續用甲基橙作指示劑滴定至終點,消耗0.1mol/LHCl溶液V2mL。則該樣品中碳酸鈉的質量分數為: 。
方案三:純堿樣品溶液測定沉淀質量
(1)稱取m1g樣品,置于小燒杯中,加水溶解后滴加足量氯化鈣溶液。將反應混和物過濾后的下一步操作是: ,沉淀經干燥后稱量為m2g。
(2)如果用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液作沉淀劑,在其他操作正確的情況下,_______測定樣品中的Na2CO3的質量分數。(填“能”或“不能”)
方案四:純堿樣品測定生成二氧化碳的質量
(1)本實驗采用如圖裝置,C中盛放的物質是 。
(2)反應前后都要通入N2,反應后通入N2的目的是:
方案一:(1)2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O
(2)加熱至恒重,以保證NaHCO3全部分解
方案二: 或
(3分)
方案三:(1)洗滌沉淀 (2)能
方案四:(1)濃硫酸。2)將生成的二氧化碳從容器內排出,被D裝置中堿石灰吸收
【解析】
試題分析:方案一:該方案原理為:在加熱條件下Na2CO3能夠穩定存在,而NaHCO3易發生分解反應,從而根據殘留的固體的量推算出樣品中碳酸鈉的質量分數;(1)坩堝中發生反應的化學方程式為:2NaHCO3
Na2CO3
+ CO2↑+ H2O;(2)該方案根據加熱后殘渣的質量來求解,要加熱至恒重,以保證NaHCO3全部分解;
方案二:該實驗方案的原理為用雙指示劑法測定Na2CO3和NaHCO3的混合物中Na2CO3的質量分數,以酚酞作指示劑,發生的反應為Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,再以甲基橙作指示劑,發生的反應為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,根據上述原理,以酚酞作指示劑,發生的反應為Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,n(Na2CO3)=n(HCl)= 10×0.1mol/L×0.001V1L=0.001 V1 mol,m(Na2CO3)=0.106 V1g,碳酸鈉的質量分數為0.106 V1g/mg×100%=10.6 V1/m%;
方案三:該實驗方案的原理為:純堿樣品中的碳酸鈉與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水,通過測定碳酸鈣的質量來確定碳酸鈉的質量分數;(1)碳酸鈣沉淀會附著氯化鈉、氯化鈣等雜質,過濾后需用蒸餾水洗滌沉淀;(2)在一定量樣品中加入足量Ca(OH)2溶液分別發生如下反應Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,
NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+NaOH+H2O,均產生CaCO3沉淀,根據樣品的總質量和生成CaCO3沉淀的量,可以計算碳酸鈉質量,能測得碳酸鈉的質量分數;
方案四:該實驗方案的原理為:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,
2NaHCO3+ H2SO4= Na2SO4+H2O+CO2↑,通過準確測定樣品的質量和二氧化碳的質量,來計算碳酸鈉的質量分數;(1)該反應產生的二氧化碳中含有水蒸氣,會影響二氧化碳質量的測定,必須除去,故C裝置的作用為干燥二氧化碳,盛放的物質是濃硫酸;(2)該方案關鍵是要準確測量產生的CO2的質量,實驗前容器內含有空氣,空氣中含有二氧化碳,會影響生成的二氧化碳的量,反應后裝置中容器內含有二氧化碳,不能被D中堿石灰完全吸收,導致測定結果有較大誤差,所以反應前后都要通入N2,反應后通入N2的目的是:將生成的二氧化碳從容器內排出,被D裝置中堿石灰吸收。
考點:以實驗探究“工業純堿(假設僅含碳酸氫鈉雜質)中碳酸鈉的質量分數”為載體,考查化學實驗原理與裝置評價、實驗基本操作、化學計算等。
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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氯化鈣溶液 |
106m2 |
m1 |
106m2 |
m1 |
硫酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題
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氯化鈣溶液 |
硫酸 |
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年福建省福州外國語學校高三(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
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