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(共22分)某實驗小組用下列裝置進行如下的實驗。 
(1)實驗過程中銅網出現紅色和黑色交替的現象,請寫出相應的化學方程式
                                、                                  。
實驗小組在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,發現反應仍能繼續進行,說明該反應是        反應。

(2)甲和乙兩個水浴作用不相同。甲的作用是                              ;
乙的作用是                             。
(3)反應進行一段時間后,干燥的試管a中能收集到不同的物質,那么收集到的有機物是(請填寫其結構簡式)         ;集氣瓶中收集到的氣體的最主要成分是     。(填寫氣體的分子式)
(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,實驗小組的同學認為這可能是存在副產物乙酸。除去該物質,可以使用廚房中常見的一種化合物,該物質為    。(填寫化學式或分子式)
(5)請寫出以上實驗涉及的有機物乙醇在生活生產中的一種具體應用:            。
(6)該實驗的目的是:                                     
(1)(6分)2Cu+O22CuO   CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O 放熱反應
(2)(4分)加熱 冷卻        (3)(6分)乙醛 乙醇  氮氣 
(4)(2分)Na2CO3或NaHCO3 
(5)(2分)如:乙醇用來消毒等;(6)(2分)探究乙醇催化氧化實驗
考查乙醇催化氧化原理
(1)紅色是銅的顏色,黑色是氧化銅的顏色。說明在加熱的條件下銅被空氣氧化生成氧化銅,氧化銅在加熱的條件下又被乙醇還原生成了銅。熄滅酒精燈后,反應仍然能進行,說明反應是放熱反應,放出的熱量足以維持反應的進行。
(2)根據裝置可判斷,進入玻璃管的是乙醇氣體,所以通過加熱使乙醇揮發,產生乙醇氣體。而要得到生成物乙醛,就必須降低溫度,使乙醛液化變成液體,便于收集。
(3)反應連續進行的,即部分乙醇來不及被氧化,和生成的乙醛一同進入小試管中。而空氣中的氮氣難溶于水,且不參與反應,被收集到集氣瓶中。
(4)試紙顯紅色,說明溶液顯酸性,這說明在反應過程中有乙酸生成,所以要除去乙酸,可以用碳酸氫鈉或碳酸鈉溶液即可。
(5)75%的酒精溶液,常原來作消毒劑。
(6)根據實驗原理及裝置可知實驗目的是來探究乙醇催化氧化實驗的。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗裝置設計正確,且能達到目的的是

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)某研究小組模擬工業上以黃鐵礦為原料制備硫酸的第一步反應:
4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2,進行以下實驗,并測定該樣品中FeS2樣品的純度(假設其它雜質不參與反應)。

實驗步驟:稱取研細的樣品4.000g放入上圖b裝置中,然后在空氣中進行煅燒。為測定未反應高錳酸鉀的量(假設其溶液體積保持不變),實驗完成后取出d中溶液10mL置于錐形瓶里,用0.1000mol/L草酸(H2C2O4)標準溶液進行滴定。

(已知:5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O ="=" K2SO4 + 2MnSO4 + 2H2SO4
請回答下列問題:
(1)稱量樣品質量能否用托盤天平      (填“能”或“不能”);
(2)裝置a的作用是                      ;
(3)上述反應結束后,仍需通一段時間的空氣,其目的是        ;
(4)滴定時,發生反應的離子方程式為                        ,已知滴定管初讀數為0.10mL,末讀數如上圖所示,消耗草酸溶液的體積為   mL;
(5)該樣品中FeS2的純度為                   ;
(6)若用下圖裝置替代上述實驗裝置d,同樣可以達到實驗目的的是     。(填編號)

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(18分)信息時代產生的大量電子垃圾對環境構成了極大的威脅。某“變廢為寶”學生探究小組將一批廢棄的線路板簡單處理后,得到含70%Cu、25%Al、4%Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設計出如下制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的路線:

請回答下列問題:
⑴ 第①步Cu與酸反應的離子方程為____________________________________;
得到濾渣1的主要成分為___________________。
⑵ 第②步加H2O2的作用是___________________________________________,使用H2O2的優點是________________________;調溶液pH的目的是使__________________生成沉淀。
⑶ 用第③步所得CuSO4·5H2O制備無水CuSO4的方法是_____________________________。
⑷ 由濾渣2制取Al2(SO4)3·18H2O ,探究小組設計了三種方案:

上述三種方案中,_________________方案不可行,原因是_____________________________;
從原子利用率角度考慮,___________方案更合理。
⑸ 探究小組用滴定法測定CuSO4·5H2O (Mr=250)含量。取a g試樣配成100 mL溶液,每次取20.00 mL,消除干擾離子后,用c mol L-1 EDTA(H2Y2)標準溶液滴定至終點,平均消耗EDTA溶液b mL。滴定反應如下:
Cu2+ + H2Y2 = CuY2 + 2H+
寫出計算CuSO4·5H2O質量分數的表達式ω= _____________________________ ;
下列操作會導致CuSO4·5H2O含量的測定結果偏高的是_____________。
a.未干燥錐形瓶
b.滴定終點時滴定管尖嘴中產生氣泡
c.未除凈可與EDTA反應的干擾離子

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

以下實驗能獲得成功的是(  )
A.用酸性KMnO4溶液鑒別乙烯和乙炔
B.將鐵屑、溴水、苯混合制溴苯
C.在苯和硝基苯采用分液的方法分離
D.將銅絲在酒精燈上加熱后,立即伸入無水乙醇中,銅絲恢復成原來的紅色

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

把下列物質分別加入裝有水的錐形瓶里,立即塞緊帶U形管的塞子,已
知U形管內預先裝有少量水(為使水容易觀 察,預先染成紅色),如圖所示,
結果U形管 左邊液面升高,則加入的物質可能是( )
A.NaOH固體B.濃H2SO4C.NH4NO3晶體D.Na2O2固體

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)在室溫下,化學反應I(aq) + OCl(aq) = OI(aq) + Cl(aq)的反應物初始濃度、溶液中的氫氧根離子初始濃度及初始速率間的關系如下表所示:
實驗編號
I的初始濃度
(mol·L-1)
OCl的初始濃度
(mol·L-1)
OH的初始濃度
(mol·L-1)
初始速率v
(mol·L-1· s-1)
1
2 × 10–3
1.5 × 10–3
1.00
1.8 × 10–4
2
a
1.5 × 10–3
1.00
3.6 × 10–4
3
2 × 10–3
3 × 10–3
2.00
1.8 × 10–4
4
4 × 10–3
3 × 10–3
1.00
7.2 × 10–4
已知表中初始反應速率與有關離子濃度關系可以表示為v=" k" [I­]1 [OCl]b [OH]c(溫度一定時,k為常數)
①為了實施實驗1,某同學取5mL0.02mol·L-1碘化鉀溶液、5mL0.015 mol·L-1次氯酸鈉溶液、40mL某濃度氫氧化鈉溶液混合反應。則該氫氧化鈉溶液物質的量濃度為              ________________(2分)
②實驗2中,a=                   (2分)
③設計實驗2和實驗4的目的是                                   ;(2分)
④計算b、c值:b=          ;c=            (4分)
⑤若實驗編號4的其它濃度不變,僅將溶液的酸堿值變更為pH = 13,反應的初始速率v=                 。(2分)

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)為了驗證Cu和濃H2SO4反應的產物中有SO2和H2O,選用下圖所示儀器(內含物質)組裝成實驗裝置 . B中有無水硫酸銅、C中有品紅、D中有氫氧化鈉溶液

(1)如按氣流由左向右流向,連接上述裝置的正確順序是(填各接口字母):a接       , 
       ,              ;
(2) 儀器B、C應有怎樣的實驗現象才表明已檢驗出SO2和H2O?B中  ,C中      ;
(3)D中氫氧化鈉溶液的作用是                                   
(4)寫出A中反應的化學方程式                                    .

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作正確的(    )
A.分液時,分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
B.提取碘水中的碘單質時,應選擇有機萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大
C.用PH試紙測定某無色溶液的PH時,應將PH試紙放入溶液中,觀察其顏色變化,跟標準比色卡比較
D.蒸餾操作中,溫度計應該放在蒸餾燒瓶內的液體中,以測量液體的溫度

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