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【題目】下列說法正確的是

A.某物質只含有一種元素，該物質可能為純凈物

B.H2、D2是由氫元素組成的結構不同的單質

C.13C原子內的中子數為13

D.O2和O3互為同位素

【答案】A

【解析】

A．某物質只含一種元素，該物質不一定是純凈物，如氧氣與臭氧的混合物中只含有一種元素，故A正確；

B．H2和D2為單質，二者為同種物質，是由氫元素組成的結構相同的單質，故B錯誤；

C．13C原子內的中子數為13-6=7，故C錯誤；

D．O2和O3是氧元素組成的不同單質，兩者互為同素異形體，故D錯誤；

故答案為A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組欲探究濃硝酸的性質。

Ⅰ.木炭與濃硝酸反應：

（1）甲同學設計了圖1裝置，認為若有紅棕色氣體產生就說明木炭與濃硝酸發生了反應。寫出木炭與濃硝酸反應的化學方程式________________________。

（2）乙同學認為紅棕色氣體不能作為木炭與濃硝酸反應的證據，其理由是____。

（3）乙同學設計了圖2裝置實驗，木炭能燃燒，并產生紅棕色氣體。針對該實驗現象，乙同學做出如下假設：

假設a：_____________________________；

假設b：紅熱木炭使HNO3分解產生NO2，NO2可能具有助燃性，木炭燃燒；

假設c：紅熱木炭使HNO3分解產生O2，木炭與O2反應燃燒；

假設d：紅熱木炭使HNO3分解產生NO2和O2，共同影響木炭的燃燒；

……

（4）設計實驗證明假設b成立，請將實驗方案補充完整。

①實驗方法：_________________。

實驗現象：木炭在該氣體中持續燃燒，火焰迅速變亮，集氣瓶中氣體顏色變淺直至無色，產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，且遇空氣不變色。

②根據實驗現象寫出木炭與此氣體反應的化學方程式________________。

Ⅱ.設計硝酸在不同條件下分解實驗，方案見下表：

裝置

操作

及

現象

先點燃ⅰ處酒精燈，溶液沸騰后沒有觀察到紅棕色氣體產生。然后撤走ⅰ處酒精燈，點燃ⅱ處酒精燈并加熱試管中部，很快看到大量紅棕色氣體產生

光照8小時，溶液不變黃

光照幾分鐘后看到液面上方出現紅棕色，溶液變黃

（5）分析上述現象，得出使硝酸成功分解的關鍵是_____________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】對于反應A(g)＋B(g) 3C(g)(正反應為放熱反應)，下述為平衡狀態標志的是(　　)

①單位時間內A、B生成C的分子數與C分解的分子數相等�、谕饨鐥l件不變時，A、B、C濃度不隨時間變化�、垠w系溫度不再變化�、荏w系的壓強不再變化�、蒹w系的分子總數不再變化

A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②③④⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A.道爾頓認為物質是由原子構成，原子是不能被創造，在化學反應中不可再分

B.盧瑟福提出了帶核的原子結構模型

C.湯姆生發現了原子中電子的存在

D.20世紀初，科學家揭示了微觀世界波粒二象性的規律，認識到原子核外電子的運動遵循經典力學的原理。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知H2A為二元弱酸,20℃時，配制一組c(H2A)+c(HA-)+c(A2-)=0.100mol/L的H2A和NaOH混合溶液，溶液中部分微粒的物質的量濃度隨pH的變化曲線如圖所示。下列說法錯誤的是

A. Ka2(H2A)的數量級為10-5

B. NaHA溶液中:c(H+)>c(OH-)

C. M點由水電離出的c(H+)>N點由水電離出的c(H+)

D. pH=7的溶液中:c(Na+)>2c(A2-)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是無機物A～M在一定條件下的轉化關系（部分產物及反應條件未列出）．其中，I是由第三周期元素組成的單質中熔點最高的金屬，K是一種紅棕色氣體．

請填寫下列空白：

（1）在周期表中，組成單質G的元素位于第 周期 族．

（2）在反應⑦中氧化劑與還原劑的物質的量之比為 ．

（3）在反應②、③、⑥、⑨中，既屬于化合反應又屬于非氧化還原反應的是 ．（填寫序號）

（4）反應④的離子方程式是： ．

（5）將化合物D與KNO3、KOH共融，可制得一種“綠色”環保高效凈水劑K2FeO4（高鐵酸鉀），同時還生成KNO2和H2O．該反應的化學方程式是： ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組離子，能大量共存于同一溶液中的是 ( )。

A.CO32－. H + . Na + . NO3－B.H + . Ag+ . Cl－. SO42－

C.K+ . Na + . OH－ .NO 3－D.Ba2+ .Ca 2+ .SO42－ . OH－

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】I. 為了研究化學反應A+B=C+D的能量變化情況，某同學設計了如圖所示裝置。當向盛有A的試管中滴加試劑B時，看到U形管中甲處液面下降乙處液面上升。

試回答下列問題：

(1)該反應為_______反應(填“放熱”或“吸熱”)。

(2)A和B的總能量比C和D的總能量_______(填“高”或“低”)。

(3)反應物化學鍵斷裂吸收的能量_______(填“高”或“低”)于生成物化學鍵形成放出的能量。

Ⅱ. 用如圖所示的裝置做鋁熱反應實驗，回答下列問題：

(4)寫出該反應的化學方程式：____________________________，在該反應中________是氧化劑，氯酸鉀的作用是________________________。

(5)選出該實驗的實驗現象(把序號填寫在橫線上)：________。

①鎂帶劇烈燃燒；②放出大量的熱，并發出耀眼的白光；③紙漏斗的下部被燒穿；④有紅熱狀態的液珠落入蒸發皿內的細沙上，液珠冷卻后變為黑色固體。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某溫度時，在一個容積為2 L的密閉容器中，X、Y、Z三種氣體的物質的量隨時間的變化曲線如圖所示。根據圖中數據，下列有關說法錯誤的是

A. 該反應的化學方程式為3X＋Y2Z

B. 2 min時，反應達最大限度，但化學反應仍在進行

C. 2 min末時，Z的反應速率為0.05 mol·L-1·min-1

D. 反應達到平衡時，壓強是開始時的0.9倍

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