汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一,在汽車排氣管上安裝“催化轉換器”使汽車的尾氣轉換成無毒氣體是目前最有效的手段之一。如果用表示碳原子,用表示氧原子,用
表示氮原子,如圖為氣體轉換的微觀過程。請你根據圖示回答下列問題:
(1)A、B、C三種物質可以歸為一類的依據是 。
(2)將C歸為化合物,將D歸為單質的理由 。
(3)用化學反應方程式表示為 ;瘜W變化過程中消耗的A物質和生成的C物質的質量比為 。
(4)從微觀的角度去描述你獲得的關于化學變化的有關信息(答出一條即可) 。
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列敘述正確的是( )
A.膠體區別于其他分散系的根本原因是膠體有丁達爾效應 |
B.分散系中分散質粒子直徑由小到大的正確順序是:溶液<膠體<濁液 |
C.向氫氧化鈉溶液中邊滴加飽和FeCl3溶液邊振蕩制備Fe(OH)3膠體 |
D.膠體的分散質可以通過過濾從分散劑中分離出來 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
分類法是研究化學的一種重要方法,下列乙中的物質與甲的分類關系匹配的是
選項 | 甲 | 乙 |
A | 干燥劑 | 濃硫酸、石灰石、無水氯化鈣 |
B | 弱電解質 | 冰醋酸、氨、水 |
C | 空氣質量檢測物質 | 氮氧化物、二氧化硫、PM2.5 |
D | 酸性氧化物 | 三氧化硫、一氧化氮、二氧化硅 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(8分)有下列各組物質:
A O2和O3(臭氧) B 和
G.CH3COOH與HCOOCH3 H.金剛石與石墨
(1) 組兩種核素互為同位素; (2) 組兩物質互為同素異形體;
(3) 組兩物質屬于同系物; (4) 組兩物質互為同分異構體;
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
下列各組物質屬于同位素是 ;屬于同分異構體的是 ;
屬于同素異形體的是 ;屬于同一種物質的是 。(填序號)
①O2和O3
②氕和氚
③C2H2和C4H6
④CH3CH2OH和CH3OCH3
⑤和
⑦CH3CH2CH2CH3和
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
以下是依據一定的分類標準,對某些物質與水反應情況進行分類的分類圖。請根據你所學的知識,按要求填空:
(1)上述第一級分類標準(分成A、B組所依據)是 。
(2)C組物質為 。
(3)D組物質中,與水反應時氧化劑和還原劑的物質的量之比為1:1的物質是 (填化學式)。
(4)若E組和F組均有兩種物質,則其分類依據是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
無機化合物可根據其組成和性質進行分類:
(1)下圖所示的物質分類方法名稱是________
(2)以Na、K、H、O、C、S、N中任兩種或三種元素組成合適的物質,分別填在下表②③⑥的后面。
物質類別 | 酸 | 堿 | 鹽 | 氧化物 |
化學式 | HCl②____ | ③___④Ba(OH)2 | ⑤Na2CO3⑥____ | ⑦CO2⑧Na2O2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,所發生反應的化學方程式為_________,反應后得到的FeCl3溶液呈黃色。用此溶液進行以下實驗:
(1)取少量溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,可以觀察到有紅褐色沉淀生成,反應的化學方程式為________________________________________________,
此反應屬于_________反應。
(2)在小燒杯中加入25 mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中加入2 mL FeCl3溶液,繼續煮沸至溶液呈________色,即可制得Fe(OH)3膠體。
(3)另取一小燒杯也加入25 mL蒸餾水,向燒杯中也加入2 mL FeCl3溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置暗處:分別用紅色激光筆照射燒杯中的液體,在與光線垂直的角度,可以看到________燒杯中會產生丁達爾效應。用這個實驗可以區別________________________________________________________________________。
(4)取乙燒杯中少量Fe(OH)3膠體置于試管中,向試管中滴加一定量的稀鹽酸,邊滴邊振蕩,可以看到溶液紅褐色逐漸變淺,最終又得到了黃色的FeCl3溶液,發生此變化的化學方程式為___________________________,此反應屬于_________反應。
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
某溶液中可能含有K+、NH4+、Ba2+、SO42一、I一、 CO32一。分別取樣:①用pH計測試,溶液顯弱酸性;②加氯水和CCl4振蕩后靜置,下層呈無色。為確定該溶液的組成,還需檢驗的離子是 ( )
A.K+ | B.SO42一 | C.Ba2+ | D.NH4+ |
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