精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
（4分）(創新題)做一個家庭小實驗：
(1)將蠟燭點燃，并燃燒幾秒鐘，等火焰穩定后，在其上方撒下小蘇打粉末，火焰會出現什么現象?
(2)不慎將食鹽水灑在煤氣灶上，觀察火焰的顏色。
解釋上述兩實驗現象產生的原因。
(1)火焰變小或熄火
(2)火焰呈現黃色
因為小蘇打加熱分解生成CO2和H2O；CO2和H2O不能燃燒也不能支持燃燒。
食鹽中的鈉離子其焰色反應呈黃色。
本題屬家庭實驗，答案可以是開放性的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）探究有關物質氧化性的強弱。Bi位于元素周期表中第VA族，＋3價較穩定，NaBiO3溶液為無色。取一定量的Mn(NO3)2溶液依次進行實驗，現象記錄如下：①滴加適量的NaBiO3溶液，溶液變為紫紅色；②繼續滴加適量H2O2, 紫紅色褪去，并有氣泡產生；③再加入適量的PbO2固體，固體溶解，溶液又變為紫紅色；④最后通入足量的SO2氣體。請回答下列問題：
（1）推測實驗④中現象為                                      。
（2）分析上述現象，KMnO4、H2O2、PbO2的氧化性由強到弱的順序是                。
（3）寫出②的離子方程式                                             。
（4）寫出④的離子方程式                                             。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）向溴水中加入足量乙醛溶液，可以觀察到溴水褪色。對產生該現象的原因有如
下三種猜想：①溴水與乙醛發生了取代反應；②溴水與乙醛發生了加成反應③溴水將乙醛氧化成乙酸。為探究哪一種猜想正確，一研究性學習小組提出了如下兩種實驗方案：
方案一：檢驗褪色后溶液的酸堿性
方案二：測定反應前溴水中Br2的物質的量和反應后Br-的物質的量
（1）方案一是否可行？     ，理由                                       
（2）假設方案二中測得反應前溴水中Br2的物質的量為a mol，若測得反應后n(Br-)=
        mol，說明溴水與乙醛發生了取代反應；若測得反應后n(Br-)=       mol，說明溴水與乙醛發生了加成反應；若測得反應后n(Br-)=       mol，則說明溴水將乙醛氧化成乙酸。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）已知某白色混合物粉末中含有CuSO4、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl、NaCl五種物質中的兩種，且物質的量之比為1:1。請完成下述探究混合物組成的實驗。
僅限選擇的儀器、用品和試劑：燒杯、試管、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、藥匙、酒精燈、火柴、試管夾、鑷子；紅色石蕊試紙、淀粉碘化鉀試紙；1mol/L硫酸、1mol/L硝酸、1mol/L鹽酸、1mol/L NaOH溶液、Ba(NO3)2溶液、AgNO3溶液、蒸餾水。
一、初步探究
取適量固體混合物于燒杯中，加入蒸餾水攪拌，混合物完全溶解，得到無色透明溶液A，同時聞到有輕微的刺激性氣味。用膠頭滴管取少量溶液A于試管中，再滴加稀硝酸，溶液中有無色氣泡產生；繼續滴加過量稀硝酸至溶液中不再產生氣泡，得到無色透明溶液B。
（1）用            （填實驗用品名稱）取固體混合物于燒杯中。
（2）上述實驗可以得到的初步結論是                              。
二、進一步探究
（3）請設計實驗方案進一步確定該固體混合物的組成。敘述實驗操作、預期現象和結論。
實驗操作
預期現象和結論
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題




(1) 實驗過程中，可能觀察到的主要現象有：
①                                                    ；
②                                                    ；
③                                                    ；
④                                                    ；
(2) 用該裝置做銅與濃硝酸反應的實驗，最突出的優點是                            。
(3) 若要驗證最終得到的氣體生成物，最簡便的方法是                             。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(13分)下面是某學校研究化學反應中能量變化情況的實驗：(氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體的反應)

下表是某學生根據上述實驗方案和步驟列表整理的實驗事實和結論：
實驗步驟
實驗現象
得出結論
將晶體混合后立即用玻璃棒快速攪拌混合物
有刺激性氣味的氣體產生，該氣體能使濕潤的紫色石蕊試紙變藍
 
用手觸摸燒杯下部
感覺燒杯變涼
 
用手拿起燒杯
燒杯下面的帶有幾滴水的玻璃片(或小木板)粘到了燒杯底部
 
將粘有玻璃片的燒杯放在盛有熱水的燒杯上一會兒再拿起
玻璃片脫離上面燒杯底部
 
反應完后移走燒杯上的多孔塑料Q片，觀察反應物
混合物成糊狀
 
(1)請你根據實驗現象得出相應的實驗結論填入上表中。
(2)用化學方程式表示上述反應為_________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(12分)在足量的稀氯化亞鐵溶液中，加入1～2滴液溴，振蕩后溶液變為黃色。
（1）甲同學認為這不是發生化學反應所致，使溶液變黃色的物質是：                       
(填粒子的化學式，下同)；乙同學認為這是發生化學反應所致，使溶液變黃色的物
是                          
（2）現提供以下試劑：
A．酸性高錳酸鉀溶液B．氫氧化鈉溶液C．四氯化碳D．硫氰化鉀溶液
請判斷哪位同學的推斷是正確的，并用兩種方法加以驗證，寫出選用的試劑編號
及實驗中觀察到的現象：
     同學正確
選用試劑
實驗現象
第一種方法
 
 
第二種方法
 
 
  （3）若選用淀粉碘化鉀溶液來判斷哪位同學的推斷是正確的，你認為是否可行?
          理由是：                                                   
根據上述實驗推測，若在稀溴化亞鐵溶液中通入氯氣，首先被氧化的離子是             
寫出在稀溴化亞鐵溶液中通入足量氯氣時的離子方程式：                    

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學發現一瓶失去標簽的藥品，取出少量，觀察到該藥品為白色固體，加入蒸餾水后，發現白色固體全部溶解，他認為該藥品有可能是鈉的化合物，需要用焰色反應來進一步驗證．上述過程沒有用到的科學探究方法是（　�。�
A．假設法B．觀察法C．比較法D．實驗法

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學興趣小組的同學為探究二氧化硫的化學性質，設計了如下圖所示的裝置。請回答下列問題。

（1）銅和濃硫酸反應中濃硫酸的作用為             （A、強氧化劑    B、強還原劑）。
（2）B瓶中盛有品紅溶液，觀察到品紅溶液褪色，這是因為 SO2具有         ，C瓶中盛有新制的氯水，觀察到氯水褪色，這是因為SO2具有         。（填選項的字母）
A．氧化性　　　　　B．還原性      C．漂白性
（3）D瓶中盛有足量NaOH溶液以除去SO2，該反應的主要產物的化學式為            。
（4）充分反應后，小組同學發現銅和硫酸都有剩余。若想使剩余的銅片溶解，可再加入
                （填選項的字母）。
A．HNO3　　　 B．NaNO3       C．NaHCO3       D．Na2CO3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视