精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
選擇適當的試劑和方法除去下列物質中所含的少量雜質（括號內為雜質）：
物質 試劑 方法
（1）乙烷（乙烯）
溴水或Br2的CCl4溶液
溴水或Br2的CCl4溶液
洗氣
洗氣
（2）溴苯（溴）
NaOH溶液
NaOH溶液
分液
分液
（3）乙醇（水）
CaO
CaO
蒸餾
蒸餾
（4）乙酸乙酯（乙酸）
飽和Na2CO3溶液
飽和Na2CO3溶液
分液
分液
（5）苯甲酸（NaCl）
水
水
重結晶
重結晶
分析：（1）乙烯與溴水反應，而乙烷不反應；
（2）溴與NaOH溶液反應，反應后與溴苯分層；
（3）乙醇與水的沸點不同，可加生石灰后蒸餾；
（4）乙酸與飽和碳酸鈉反應，反應后與乙酸乙酯分層；
（5）苯甲酸與NaCl的溶解度不同，可利用結晶法分離．
解答：解：（1）乙烯與溴水反應，而乙烷不反應，則選擇試劑為溴水或Br2的CCl4溶液，分離方法為洗氣；
（2）溴與NaOH溶液反應，反應后與溴苯分層，則選擇試劑為NaOH溶液，分離方法為分液；
（3）乙醇與水的沸點不同，可加生石灰后蒸餾，選擇試劑為CaO，分離方法為蒸餾；
（4）乙酸與飽和碳酸鈉反應，反應后與乙酸乙酯分層，則選擇試劑為飽和Na2CO3溶液，分離方法為分液；
（5）苯甲酸與NaCl的溶解度不同，可利用結晶法分離，則選擇試劑為水，分離方法為重結晶，
故答案為：
溴水或Br2的CCl4溶液 洗氣
NaOH溶液 分液
CaO 蒸餾
飽和Na2CO3溶液 分液
水 重結晶
點評：本題考查物質的分離、提純，明確常見的分離提純方法及物質的性質為解答的關鍵，注意利用性質的差異選擇分離方法，注重基礎知識的考查，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學興趣小組有一次活動的內容是：對一包干燥的紅色粉末組成進行探究．請你參與并回答有關問題．
教師提醒：它由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三種固體中的一種或兩種組成．
提出猜想：紅色粉末可能的組成有：
①只有Cu                 ②只有Fe2O3
③只有Fe（OH）3④是Fe2O3、Fe（OH）3的混合物
⑤是Cu、Fe2O3的混合物   ⑥是Cu、Fe（OH）3的混合物
資料獲悉：（1）2Fe（OH）3
  △  
.
 
 Fe2O3+3H2O
（2）白色無水CuSO4遇水變藍
（3）Cu在FeCl3溶液中發生反應：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
探究思路：利用物質的性質不同設計實驗加以甄別，先分別探究其中是否含有Fe（OH）3、Cu等，逐步縮小范圍，然后再選擇適當的試劑和方法通過實驗探究其組成．
（裝置內空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計）
實驗探究：
精英家教網
（1）甲同學取適量紅色粉末裝入試管中，按圖1進行實驗．結果無水CuSO4沒有變藍，從而排除猜想中的
 
．（填猜想中的序號）
（2）在甲同學實驗結論的基礎上，乙同學另取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發現固體全部溶解，溶液變色．乙同學認為可以排除猜想中的①和⑤，而丙同學認為只能排除猜想①，你認為
 
的觀點正確（填“乙”“丙”）．
（3）丁同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按圖2在通風櫥中進行實驗．開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應．待反應完全后，停止加熱，仍繼續通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：
反應前 反應后
Ⅰ
組		 玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g 玻璃管和固體物質的總質量為36.1g
Ⅱ
組		 洗氣瓶和所盛溶液
的總質量為180.0g		 洗氣瓶和瓶中物質
的總質量為183.1g
交流討論：
（1）在裝置A中先通CO氣體的作用是
 
．
（2）應該選擇
 
組的實驗數據計算來確定紅色粉末的組成．最終計算結果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第
 
組（填序號）．
（3）寫出A裝置中發生反應的化學方程式
 
；實驗中觀察到A裝置中的現象為
 
．
（4）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？
 
（填“需要”或“不需要”），理由是
 
．
反思評價：戊同學指出：從環保角度，圖2裝置有嚴重不足之處．你認為應該如何改進？
 
．
拓展延伸：有同學提出丁同學上述實驗中的CO還可以用H2代替，并將圖28-2中B裝置換成盛有堿石灰（生石灰和氫氧化鈉固體混合物）的干燥管，來確定該紅色粉末的組成，你認為是否可行？
 
（填“可行”或“不可行”）．

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

現有含淀粉、NaCl、Na2SO4、CaCl2的混合溶液，選擇適當的試劑和方法從中提純出NaCl晶體。相應的實驗過程如下：

（1）a.操作①是利用膠體中膠體粒子______________（填“能”或“不能”）透過半透膜，溶液溶質分子、離子__________（填“能”或“不能”）透過半透膜進行分離提純。

b.如何用實驗證明淀粉未透過半透膜而Cl-已透過半透膜：

______________________________________________________               

_____________                                                  _____ _

（2）寫出上述實驗過程中所用試劑：

試劑①_______________________；試劑③________________________。

（3）判斷試劑①已過量的方法是：________________________________________。

（4）用化學方程式表示加入試劑②的作用：

________________________________________________________  ____________

                                                                     

（5）操作④的名稱是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2010年廣東省執信中學高一上學期期中考試化學卷 題型：填空題

現有含淀粉、NaCl、Na2SO4、CaCl2的混合溶液，選擇適當的試劑和方法從中提純出NaCl晶體。相應的實驗過程如下：

（1）a.操作①是利用膠體中膠體粒子______________（填“能”或“不能”）透過半透膜，溶液溶質分子、離子__________（填“能”或“不能”）透過半透膜進行分離提純。
b.如何用實驗證明淀粉未透過半透膜而Cl-已透過半透膜：
______________________________________________________               
_____________                                                 ______
（2）寫出上述實驗過程中所用試劑：
試劑①_______________________；試劑③________________________。
（3）判斷試劑①已過量的方法是：________________________________________。
（4）用化學方程式表示加入試劑②的作用：
________________________________________________________ ____________
                                                                     
（5）操作④的名稱是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2012-2013學年云南玉溪一中高二上學期期中考試理科化學試卷（帶解析） 題型：實驗題

（10分）.選擇適當的試劑和方法除去下列物質中所含的少量雜質（括號內為雜質）：

物質
試劑
方法
（1）乙烷（乙烯）
 
 
（2）溴苯（溴）
 
 
（3）乙醇（水）
 
 
（4）乙酸乙酯（乙酸）
 
 
（5）苯甲酸（NaCl）
 
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视