某化學興趣小組的同學利用如圖所示實驗裝置進行實驗(圖中a、b、c表示止水夾)。
請按要求填空:
(1)利用B裝置可制取的氣體有 (寫出兩種即可)。
(2)A、C、E相連后的裝置可用于制取Cl2并進行相關的性質實驗。
①若在丙中加入適量水,即可制得氯水。將所得氯水分為兩份,進行實驗Ⅰ、Ⅱ,實驗操作、現象、結論如下:
實驗序號 | 實驗操作 | 現象 | 結論 |
Ⅰ | 將氯水滴入品紅溶液 | 溶液褪色 | 氯氣與水反應的產物有漂白性 |
Ⅱ | 氯水中加入 NaHCO3粉末 | 有無色氣泡產生 | 氯氣與水反應的產物具有較強的酸性 |
請你評價實驗Ⅰ、Ⅱ的結論是否合理?若不合理,請說明理由 。
②請利用上述裝置設計一個簡單的實驗驗證Cl-和Br-的還原性強弱(分別指出甲、乙、丙中盛裝的試劑、實驗現象及結論) 。
(3)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得NO2并進行有關實驗。
①B中發生反應的化學方程式為 。
②欲用D裝置驗證NO2與水的反應,其操作步驟如下:先關閉止水夾 ,再打開止水夾 ,使燒杯中的水進入試管丁的操作是 。
③試管丁中的NO2與水充分反應后,若向試管內緩緩通入一定量的O2,直至試管全部充滿水,則所得溶液中溶質的物質的量濃度是 (氣體按標準狀況計算)。
(1)H2、CO2等
(2)①實驗Ⅰ結論不合理,因為未進行干燥的Cl2是否能使品紅褪色實驗,即使品紅褪色的不一定是氯氣與水反應的產物,也可能是未反應的氯氣。實驗Ⅱ結論不合理,制取的氯氣中含有HCl氣體,HCl溶于水后能與NaHCO3粉末反應產生氣泡、谠诩、乙、丙中分別裝入濃鹽酸、MnO2、NaBr溶液;燒瓶中有黃綠色氣體生成,丙試管中溶液由無色變為橙色;可證明Cl2的氧化性強于Br2,則Br-的還原性強于Cl-
(3)①Cu+4HNO3(濃)Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
②a、b c 雙手緊握(或微熱)試管丁使試管中氣體逸出,NO2與水接觸后即可引發燒杯中的水倒流入試管丁中
③0.045 mol·L-1
【解析】(1)B裝置用于塊狀不溶于水的固體與液體反應制取氣體,故可用鋅粒與稀H2SO4制H2,也可用大理石與鹽酸制CO2等。
(2)①未反應的Cl2及氯氣與水反應的產物都有可能使品紅溶液褪色,故結論Ⅰ不合理。A裝置制取Cl2使用的濃鹽酸具有揮發性,會與NaHCO3反應產生CO2氣泡,故實驗Ⅱ的結論不合理。②利用氧化性Cl2>Br2即可證明,可在丙中放NaBr溶液,將制得的Cl2通入NaBr溶液,發現溶液由無色變為橙色可證明。
(3)銅與濃HNO3反應放出NO2,收集于試管丁中然后用微熱法使NO2與水接觸從而使水倒流于丁中。根據1 mol NO2轉化成1 mol HNO3可知,所得HNO3的濃度為 mol/L,即0.045 mol/L。
科目:高中化學 來源:2014高考化學名師選擇題專練 實驗基礎練習卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于化學實驗中“先與后”的說法中不正確的是( )
A.使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前,先檢查是否漏水后洗滌干凈
B.做H2還原CuO實驗時,先通H2后加熱CuO;反應完畢后,先撤酒精燈待試管冷卻后停止通H2
C.點燃可燃性氣體如H2、CH4、C2H4、C2H2等時,先檢驗氣體純度后點燃
D.用排水法收集氣體后,先撤酒精燈后移出導管
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師選擇題專練 NA的應用練習卷(解析版) 題型:選擇題
設阿伏加德羅常數的值為NA,下列說法正確的是( 。
A.標準狀況下,22.4 L一氯甲烷和二氯甲烷的混合物所含氯原子數介于NA至2NA之間。
B.1 mol的Cu在一定條件下與足量硫粉反應,轉移電子數目為2NA
C.3.65 g液態氯化氫中分子的數目為0.1NA
D.常溫下5.6 g鐵投入足量的濃硝酸中,轉移的電子數為0.3NA
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師綜合題專練 物質性質綜合應用練習卷(解析版) 題型:填空題
某工業廢渣的主要成分為SiO2、Fe2O3、Al2O3、MgO,F根據下列方案對其進行處理以回收廢渣中的金屬元素。
回答下列問題。
(1)固體A的化學式為 。
(2)反應a的化學反應方程式為 。
(3)25 ℃時,溶液中金屬離子的物質的量濃度與溶液pH的關系如圖所示:
①調節pH(Ⅰ)的pH為 ;
②溶液D加入氫氧化鈉溶液的同時調節pH(Ⅱ)所發生反應的離子方程式為 ;
③從圖中數據計算可得Mg(OH)2的溶度積Ksp[Mg(OH)2]約為 。
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師綜合題專練 有機合成與推斷練習卷(解析版) 題型:填空題
兔耳草醛是食品與化妝品工業中的香料添加劑。工業上可通過有機化工原料A制得,其合成路線如下圖所示:
AB
C
D
(兔耳草醛)
已知:①CH3CHO+CH3CHOCH3CH(OH)CH2CHO
②可寫成
(1)B中含氧官能團的名稱是 。
(2)上述合成路線中反應①屬于 ,反應②屬于 (填寫反應類型)。
(3)寫出由D獲得兔耳草醛的化學反應方程式: 。
(4)A的同分異構體中符合以下條件的有 種。
a.能使FeCl3溶液顯紫色
b.能發生加聚反應
c.苯環上只有兩個互為對位的取代基
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師綜合題專練 化學實驗練習卷(解析版) 題型:實驗題
為探究某鐵碳合金與濃硫酸在加熱條件下的反應的部分產物并測定鐵碳合金中鐵元素的質量分數,某化學活動小組設計了如圖所示的實驗裝置,并完成以下實驗探究。
(1)往圓底燒瓶中加入m g鐵碳合金,并滴入過量濃硫酸,未點燃酒精燈前,A、B均無明顯現象,其原因是:①常溫下,Fe在濃硫酸中鈍化;② 。
(2)反應一段時間后,從A中逸出氣體的速率仍然較快,除因反應溫度較高外,還可能的原因是 。
(3)裝置B的作用是 。
(4)甲同學觀察到裝置C中有白色沉淀生成,他得出了使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳。裝置A中能產生二氧化碳的化學方程式為 。
(5)乙同學認為甲同學的結論是錯誤的,他認為為了確認二氧化碳的存在,需在裝置B-C之間添加裝置M。裝置E、F中盛放的試劑分別是 、 。重新實驗后觀察到裝置F中的現象是 。
(6)有些同學認為合金中鐵元素的質量分數可用KMnO4溶液來測定(5Fe2++Mn+8H+
5Fe3++Mn2++4H2O)。
測定鐵元素質量分數的實驗步驟如下:
Ⅰ.往燒瓶A中加入過量的還原劑使溶液中的Fe3+完全轉化為Fe2+,過濾,得到濾液B;
Ⅱ.將濾液B稀釋為250 mL;
Ⅲ.取稀釋液25.00 mL,用濃度為c mol·L-1的酸性KMnO4溶液滴定,三次滴定實驗所需KMnO4溶液體積的平均值為V mL。
①步驟Ⅱ中,將濾液B稀釋為250 mL需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還必須要用到的是 。
②丙同學設計了下列滴定方式(夾持儀器省略),最合理的是 (填字母序號)。
③滴定過程中 (填“需要”或“不需要”)加入指示劑。
④鐵碳合金中鐵元素的質量分數為 。
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師綜合題專練 化學反應原理練習卷(解析版) 題型:填空題
恒溫恒容條件下,硫可以發生如下轉化,其反應過程和能量關系如圖1所示。已知:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)
ΔH=-196.6 kJ/mol。
請回答下列問題:
(1)寫出能表示硫的燃燒熱的熱化學方程式: 。
(2)ΔH2= 。
(3)恒溫恒容時,1 mol SO2和2 mol O2充分反應,放出熱量的數值比∣ΔH2∣ (填“大”、“小”或“相等”)。
(4)將Ⅲ中的混合氣體通入足量的NaOH溶液中消耗NaOH的物質的量為 ,若溶液中發生了氧化還原反應,則該過程的離子方程式為 。
(5)恒容條件下,下列措施中能使n(SO3)/ n(SO2)增大的有 。
a.升高溫度
b.充入He氣
c.再充入1 mol SO2(g)和1 mol O2(g)
d.使用催化劑
(6)某SO2(g)和O2 (g)體系,時間t1達到平衡后,改變某一外界條件,反應速率v與時間t的關系如圖2所示,若不改變SO2(g)和O2 (g)的量,則圖中t4時引起平衡移動的條件可能是 ;圖中表示平衡混合物中SO3的含量最高的一段時間是 。
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 選修2化學與技術練習卷(解析版) 題型:填空題
鋯產業是極有發展潛力及前景的新興產業,鋯(Zr)元素是核反應堆燃料棒的包裹材料,二氧化鋯(ZrO2)可以制造耐高溫納米陶瓷。我國有豐富的鋯英石(ZrSiO4),含Al2O3、SiO2、Fe2O3等雜質,生產鋯流程之一如下:
試回答下列問題:
(1)寫出上述流程中高溫氣化的反應方程式(碳轉化成CO): ;
(2)寫出ZrOCl2·8H2O在900 ℃生成ZrO2的反應方程式 ;
(3)關于二氧化鋯納米陶瓷和鋯合金的說法不正確的是 (單選)。
A.二氧化鋯納米陶瓷是新型無機非金屬材料
B.1納米=10-10米
C.鋯合金的硬度比純鋯要高
D.日本福島核電站的爆炸可能是由鋯合金在高溫下與水蒸氣反應產生的氫氣爆炸引起
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科目:高中化學 來源:2014高考化學名師知識點精編 專題7元素周期表與元素周期律練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關物質的性質或結構的說法正確的是( )
A.L層上的電子數為奇數的原子一定是主族元素的原子
B.周期表中的堿金屬元素從上到下,其單質的還原性逐漸增強,熔沸點逐漸升高
C.化學鍵的形成一定伴隨著電子的轉移和能量變化
D.同主族元素從上到下,單質的熔點逐漸降低
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