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【題目】下列各組物質中，肯定屬于同系物的是（ ）

A．CH4O和C2H6O

B．C3H6O2和C2H4O2

C．麥芽糖和葡萄糖

D．硬脂酸和軟脂酸

【答案】D

【解析】

試題分析：A．CH4O為甲醇，C2H6O表示乙醇或甲醚，不一定互為同系物，A項錯誤；B．C3H6O2是丙酸、甲酸乙酯或乙酸甲酯，C2H4O2是乙酸或甲酸甲酯，不一定互為同系物，B項錯誤；C．麥芽糖是二糖，葡萄糖是單糖，兩者結構不相似，兩者不屬于同系物，C項錯誤；D．硬脂酸是CH3（CH2）16COOH，軟脂酸是CH3（CH2）14COOH，兩者結構相似,分子式相差兩個-CH2,所以是同系物，D項正確；答案選D。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】對于密閉容器中的可逆反應：N2（g）+3H2（g）2NH3（g），400℃，30MPa下n（NH3）和n（H2）隨時間變化的關系如圖所示．下列敘述正確的是

A．點a 的正反應速率比點b的大

B．點c 處反應達到平衡

C．點d（t1時刻）和點e（t2時刻）處n（N2）不一樣

D．點d（t1時刻）3v正（H2）= v逆（N2）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列陳述正確并且有因果關系的是

選項

陳述Ⅰ

陳述Ⅱ

A

SO2有漂白性

SO2可使溴水褪色

B

SiO2有導電性

SiO2可用于制備光導纖維

C

濃硫酸有強氧化性

濃硫酸可用于干燥H2和CO

D

Fe3+有強氧化性

FeCl3溶液可用于回收廢舊電路板中的銅

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】海帶中含豐富的碘元素，從海帶中分離出碘可按如下步驟進行：

①滴加稀硫酸酸化后，加入適量H2O2（質量分數為3%）；

②將海帶焙燒成灰后加水攪拌 ；

③加CCl4振蕩 ；

④用分液漏斗分液；

⑤煮沸、過濾。

合理的操作順序是（ ）

A．①②③④⑤ B．②⑤①③④ C．①③⑤②④ D．②①③⑤④

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】鯊魚是世界上唯一不患癌癥的動物，科學研究表明，鯊魚體內含有一種角鯊烯，具有抗癌性．已知角鯊烯分子中含有30個碳原子及6個C=C且不含環狀結構，則其分子式為（ ）

A．C30H60 B．C30H56 C．C30H52 D．C30H50

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】乙酸橙花酯是一種食用香料，其結構簡式如圖，關于該有機物的敘述中正確的是

①1mol該有機物可消耗3mol H2；

②不能發生銀鏡反應；

③分子式為C12H20O2；

④它的同分異構體中可能有酚類；

⑤1 mol該有機物水解時只能消耗1 mol NaOH

A．②③④ B．①④⑤ C．①②③ D．②③⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表中第ⅦA族元素的單質及其化合物的用途廣泛。

（1）與氯元素同族的短周期元素的原子結構示意圖為

（2）能作為氯、溴、碘元素非金屬性遞變規律的判斷依據是（ ）

a．HCl、HBr、HI水溶液的酸性

b．Cl2、Br2、I2的熔點

c．HCl、HBr、HI的熱穩定性

d．Cl2、Br2、I2的氧化性

（3）工業上，通過如下轉化可制得KCl03晶體：

②Ⅱ反應過程能析出KCIO3晶體而無其他晶體析出的原因是

（4）一定條件下，在水溶液中1mol Cl-、ClOx-（x=1，2，3，4）的能量（kJ）相對大小如圖所示。

①D是_________（填離子符號）。

②B→A+c反應的熱化學方程式為___________（用離子符號表示）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種短周期元素，它們的原子序數由A到D依次增大，已知A和B原子有相同的電子層數，且A的L層電子數是K層電子數的兩倍，C燃燒時呈現黃色火焰，C的單質在點燃條件下與B的單質充分反應，可以得到淡黃色固態化合物，D的M層電子數為K層電子數的3倍．試根據以上敘述回答：

（1）寫出元素名稱：A D ；

（2）畫出D的原子結構示意圖 ；

（3）用電子式表示化合物C2D的形成過程 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】

按下列操作步驟填上適當的文字，以使整個操作完整。

（1）選擇儀器。完成本實驗所必需的儀器有：托盤天平（精確到0．1 g）、藥匙、燒杯、玻璃棒、 、 以及等質量的兩片濾紙。

（2）計算。配制該溶液需取NaCl晶體________g。

（3）稱量。

①天平調平之后，應將天平的游碼調至某個位置，請在下圖中用一根豎線標出游碼左邊緣所處的位置：

②稱量過程中NaCl晶體應放于天平的 （填“左盤”或“右盤”）。

③稱量完畢，將藥品倒入燒杯中。

（4）溶解、冷卻，該步實驗中需要使用玻璃棒，作用及目的是 。

（5）轉移、洗滌。在轉移時應使用 引流，需要洗滌 2-3次是為了 。

（6）定容。向容量瓶中加水至液面接近刻度線________處，改用________加水，使溶液凹液面與刻度線相切。

（7）搖勻、裝瓶。將配好的溶液靜置一段時間后，倒入指定的試劑瓶，并貼好標簽，注明配制的時間、溶液名稱及濃度。

（8）在配制過程中，某學生觀察定容時的液面情況如圖所示，所配溶液的濃度會________（填“偏高”“偏低”或“無影響”）。

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