【題目】某化學興趣小組的同學學習了同周期元素性質的遞變規律后,設計了一套實驗方案進行實驗探究,并記錄了有關實驗現象,如下表。
請你幫助該同學整理并完成實驗報告。
(1)實驗目的:__________________。
(2)實驗儀器:①________;②________;③________;④試管夾;⑤鑷子;⑥小刀;⑦玻璃片;⑧砂紙;⑨膠頭滴管等。
(3)實驗藥品:鈉、鎂帶、鋁條、2 mol·L-1鹽酸、新制的氯水、硫化氫飽和溶液、氯化鋁溶液、氫氧化鈉溶液等。
(4)請你寫出上述的實驗操作對應的現象(用A~F表示):
①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________。
(5)寫出實驗操作②、⑥中有關反應的離子方程式:
實驗②________________________,實驗⑥______________________。
(6)實驗結論:__________________________。
【答案】探究同周期元素性質的遞變規律 試管 燒杯 酒精燈 B F A D C E Cl2+H2S===2HCl+S↓ Al3++3OH-===Al(OH)3↓,Al(OH)3+OH-===AlO2-+2H2O 金屬性:Na>Mg>Al;非金屬性:Cl>S(或同周期從左到右,元素的金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強)
【解析】
結合元素金屬性強弱和非金屬性強弱判斷方法,從Na、Mg、Al與水、酸反應的難易及Al(OH)3的兩性分析,探究同周期元素性質遞變規律;
(1)根據實驗方案可知實驗目的;
(2)根據儀器的用途確定實驗儀器;
(4)根據生成物的顏色、狀態、溶液的酸堿性選取相應的實驗現象;
(5)②氯氣氧化硫化氫生成硫和氯化氫;⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液,先生成Al(OH)3沉淀,再繼續滴加沉淀溶解;
(6)根據實驗來分析實驗的結論。
(1)實驗目的是:探究同周期元素的金屬性和非金屬性的遞變規律;
(2)鈉與滴有酚酞試液冷水反應的實驗,常在燒杯中進行;鎂帶與2 mol·L-1的鹽酸反應的實驗,常在試管中進行;鋁條與2 mol·L-1的鹽酸反應的實驗,常在試管中反應,向氯化鋁溶液滴加氫氧化鈉溶液需用膠頭滴管;
(4)①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應,再向反應液中滴加酚酞,其現象應是:有氣體產生,產生的氣體可在空氣中燃燒,溶液變成淺紅色(選B);
②向新制的硫化氫飽和溶液中滴加新制的氯水,氯氣會將硫離子氧化為單質硫,出現黃色沉淀(選F);
③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應,反應方程式是2Na+H2O===2NaOH+H2↑,其離子方程式是2Na+H2O===2Na-+2OH-+H2↑,其現象應該是:浮于水面,熔成小球,在水面上無定向移動,隨之消失,溶液變成紅色(選A);
④鎂帶與2mol·L-1鹽酸劇烈反應,產生的氣體可以在空氣中燃燒(選D)。值得注意的是鎂比鋁活潑,因此與鹽酸反應,鎂比鋁劇烈;
⑤鋁條與2mol·L-1的鹽酸反應,其化學方程式是2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑,即離子方程式是2Al+6H+===2Al3++3H2↑,其現象是:反應不十分劇烈,產生的氣體可以在空氣中燃燒(選C);
⑥向氯化鋁溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量,其現象:生成氫氧化鋁白色膠狀沉淀,繼而在氫氧化鈉過量時氫氧化鋁與氫氧化鈉反應使沉淀消失(選E);
(5)②發生反應的離子方程式為Cl2+H2S=S↓+2H++2Cl-;⑥向AlCl3溶液滴加NaOH溶液至過量,可觀察到先有白色膠狀的Al(OH)3沉淀生成,后繼續滴加沉淀溶解,Al(OH)3與NaOH反應生成NaAlO2和水,涉及反應的離子方程式為Al3++3OH-=Al(OH)3↓、Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O;
(6)由實驗可知金屬性Na>Mg>Al,非金屬性Cl>S,則實驗結論為同周期元素隨原子序數增大,元素金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】海洋中有豐富的資源,下圖為海水利用的部分過程。下列有關說法正確的是
A. 由反應①可知:相同溫度下,NaHCO3 的溶解度大于 Na2CO3
B. 反應②的離子方 程式為:Br2+SO2+2H2O=SO42-+2Br-+4H+
C. 可通過電解 MgCl2 溶液制得金屬鎂
D. 粗鹽中含有的 Mg2+、SO4 2-等雜質離子,可通過依次加入 BaCl2溶液、NaOH 溶液、鹽酸等試劑加以去除
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如表為元素周期表的一部分,請參照元素①~⑨在表中的位置,回答下列問題:
(1)第三周期中元素非金屬性最強的元素的原子結構示意圖為____________。
(2)②③⑨最高價氧化物對應水化物酸性強弱順序為(填化學式)___________。
(3)用電子式表示④的簡單氫化物的形成過程______________。
(4)下列可以判斷⑤和⑥金屬性強弱的是_________
a.⑤單質的熔點比⑥單質低
b.⑤的化合價比⑥低
c.⑤單質與水反應比單質⑥劇烈
d.⑤最高價氧化物的水化物的堿性比⑥強
(5)由表中①、③、④、⑥、⑧元素形成的常見物質Z、M、N可發生以下反應:
a.M中所含的化學鍵種類為(若含共價鍵,請標明極性或非極性)___________。
b.N→⑥的單質的化學方程式__________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,對于可逆反應X(g)+3Y(g) 2Z(g),若X、Y、Z的起始濃度分別為c1、c2、c3(均不為零),達到平衡時,X、Y、Z的濃度分別為0.1 mol·L-1、0.3 mol·L-1、0.08 mol·L-1,則下列判斷正確的是( )
A. c1∶c2=3∶1 B. 平衡時,Y和Z的生成速率之比為2∶3
C. X、Y的轉化率不相等 D. c1的取值范圍為0<c1<0.14 mol·L-1
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列8種化學符號:、
、
、
、
、
、
、
。
(1)表示核素的符號共______種。
(2)互為同位素的是________________。
(3)質量相同的H216O和D216O所含中子數之比為________。
根據周期表對角線規則,金屬Be與Al單質及其化合物性質相似。試回答下列問題:
(4)寫出Be與NaOH溶液反應生成Na2[Be(OH)4]的離子方程式:__________________
(5)Be(OH)2與Mg(OH)2可用____________________試劑鑒別。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列8種化學符號:、
、
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、
、
、
。
(1)表示核素的符號共______種。
(2)互為同位素的是________________。
(3)質量相同的H216O和D216O所含中子數之比為________。
根據周期表對角線規則,金屬Be與Al單質及其化合物性質相似。試回答下列問題:
(4)寫出Be與NaOH溶液反應生成Na2BeO2的離子方程式:___________________________。
(5)Be(OH)2與Mg(OH)2可用____________________試劑鑒別。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某學生用如圖所示裝置進行化學反應X+2Y2Z能量變化情況的研究。當往試管中滴加試劑Y時,看到U形管中液面甲處降、乙處升。關于該反應的下列敘述中正確的是
①該反應為放熱反應;②該反應為吸熱反應;③生成物的總能量比反應物的總能量更高;④反應物的總能量比生成物的總能量更高;⑤該反應過程可以看成是“貯存“于X、Y內部的部分能量轉化為熱能而釋放出來。
A. ①④⑤ B. ①④ C. ①③ D. ②③⑤
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】短周期元素A、B、C、D的位置如右圖所示, B、C兩元素的原子序數之和是A元素原子序數的4倍,各元素對應的物質相互比較,其中關系正確的是
A.原子半徑:C>D>AB.單質的熔點:B>C,D>A
C.最高正價:B>D=A>CD.氣態氫化物的穩定性:B>C,D>A
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】利用鋁熱反應焊接鋼軌的原理是2Al+Fe2O32Fe+Al2O3。某研究小組在實驗室利用簡易裝置進行鋁熱反應。發現生成的鐵呈疏松的褐色硬塊。小組成員推測主要原因是產物鐵含雜質較多,并進一步探究褐色硬塊的組成。
(1)將褐色硬塊處理成粉末狀。研究小組首先排除了含有單質Al雜質的可能性,實驗方法是__,證明不含單質鋁的現象是__。
(2)該褐色硬塊的組成基本確定為Fe、Fe2O3,Al2O3。請以上述粉末為樣品,驗證其組成。限選實驗儀器與試劑:燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、藥匙、過濾器;20%KSCN、3 mol·L-1NaOH、3mol·L-1HCl、3mol·L-1HNO3、3mol·L-1CuSO4、0.01mol·L-1KMnO4、蒸餾水。
根據你設計的實驗方案,敘述實驗操作、預期現象和結論。_____。
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