某課外活動小組擬用下列實驗裝置探究氯氣與氨氣之間的反應。其中A、B分別為氨氣和氯氣的發生裝置;C為純凈、干燥的氯氣與氨氣反應的裝置。表中的三個備選裝置則是為完成實驗必須的設備。各裝置之間用橡膠管連接。請回答下列問題:
(1).若NH3從左向右流動,Cl2從右向左流動,則裝置的正確連接順序為:A、_____、_____、_____、_____、B(請將C、D、E、F填在相應的橫線上)
(2)正確連接裝置后,如何檢驗A裝置的氣密性____________________________________。
(3)裝置A中的燒瓶內試劑可選用________(選填以下選項的代號)。
A.燒堿 B.濃硫酸 C.生石灰 D.五氧化二磷
(4)裝置B中發生反應的離子方程式是______________________________________。
(5)反應開始后,C裝置內產生白煙,試寫出C內的化學反應方程式___________________。
(6)為使NH3與Cl2的混合更充分,Cl2應從C裝置的______口進入(填“a”、“b”、“c”)
(7)該裝置是否還存在著缺陷______(填“是”、“否”),如果有,其相應的改進措施是________________________________(如果沒有,則不填該空)。
(1)E﹑C﹑F﹑D(2分,作為一個整體評分)
(2)用止水夾夾住AE之間橡膠管,打開A裝置分液漏斗瓶塞與活塞,向其中注水。若過一段時間后,液面不再下降,說明氣密性完好,反之,則氣密性差。(2分)
(3)A﹑C(2分);只選A或C(1分)
(4)MnO2 + 4H+ + 2Cl-Cl2↑ + Mn2+ + 2H2O(2分)
(5)8NH3 + 3Cl2 = N2 + 6NH4Cl
(6)a (1分)
(7)是(1分) 將導氣管C伸入裝有NaOH的洗氣瓶中,將尾氣洗滌后排空。(1分)
解析試題分析:(1)用堿石灰干燥氨氣,用飽和食鹽水除去氯化氫,然后用濃硫酸干燥氯氣;
(2)用止水夾夾住AE之間橡膠管,打開A裝置分液漏斗瓶塞與活塞,向其中注水。若過一段 時間后,液面不再下降,說明氣密性完好,反之,則氣密性差;
(3)裝置A中的燒瓶內試劑的作用是吸水放熱使氨氣放出,而B會和氨水反應,D不溶于氨水, 溶于水生成劇毒的偏磷酸,所以選AC;
(4)由裝置中藥品可知B中發生濃鹽酸與二氧化錳的反應生成氯氣;
(5)氯氣和氨氣反應生成氯化銨;
(6)氯氣的密度大;
(7)因氯氣、氨氣都污染環境,不能直接排放,則缺少尾氣處理裝置;
考點:氯化銨實驗。
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學興趣小組為驗證NO2的氧化性和NO的還原性,設計了如下裝置制取NO2和NO,并驗證其性質:
(1)寫出甲中反應的離子方程式:______________________________________,乙中的現象是_____________________________________________________,可證明NO2的氧化性;在丙中鼓入空氣后的現象是___________________________________________________,可證明NO的還原性。
(2)實驗前丙中充滿水的作用是________________________________________(用反應的化學方程式和簡要文字回答)。
(3)小華對上述實驗設計提出了質疑,他認為乙中的現象不足以證明NO2的氧化性,他的理由是__________________________________________________________________。你認為怎樣才能準確證明NO2的氧化性?________________________________________(簡要回答出原理和現象即可)。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
如圖是某研究性學習小組設計的SO2與Na2O2反應的探究裝置.
(1)實驗開始時,打開旋塞K,通入N2排盡整套裝置中的空氣,關閉旋塞K。點燃酒精燈,A中反應的化學方程式是 。
(2)B裝置的作用是 。
(3)反應過程中,觀察到:A中出現黑色不溶物;C中固體由淡黃色逐漸至完全轉化為白色;若將帶火星木條伸入D試管口內,火星顯得更明亮。
①停止加熱后,再通入N2至整套裝置冷卻,其目的是 。
②取少量C中白色固體,溶于蒸餾水得無色溶液W 。若向W中滴加幾滴酸性KMnO4溶液,振蕩,紫色褪去;若向W中加入用鹽酸酸化的BaCl2溶液,出現大量白色沉淀;則說明C中白色固體有 。
③D裝置中發生反應的離子方程式是 。
④過濾出A裝置中的黑色不溶物,洗滌后將其溶于濃硝酸,得到藍色溶液并產生紅棕色氣體;向藍色溶液中滴加BaCl2溶液,產生白色沉淀;則黑色物質可能是___________。
a.Cu b. CuO c.CuS d.Cu2S
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某研究性學習小組按下圖所示裝置進行探究實驗。
請回答下列問題:
(1)裝置A中發生反應的化學方程式為 。
(2)實驗過程中,裝置B發生的現象是 ,發生反應的離子方程式為 。
(3)裝置C中發生的現象是 ,這說明SO2具有的性質是 。
(4)裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的穩定性,請寫出實驗操作及現象
。
(5)試設計實驗驗證裝置B溶液是否含有SO42- 。
(6)試在框圖內畫出SO2尾氣處理裝置圖。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某實驗小組欲探究SO2和Cl2能否發生反應,設計如下圖所示的實驗裝置進行實驗。
(1)裝置A中的反應為2KMnO4+16HCl(濃) ="=" 2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,反應中的氧化劑是 ,生成71 g Cl2轉移的電子是 mol。
裝置C中生成SO2,反應的化學方程式是 。
(2)裝置B中蘸有NaOH溶液的棉花的作用是 。
(3)打開A、C中分液漏斗的活塞,一段時間后關閉活塞。待反應完全后,小組同學又繼續如下實驗。
①甲同學取適量B中溶液于試管中,向其中滴加少量AgNO3溶液,有白色沉淀生成。甲同學由此認為SO2和Cl2發生了反應,理由是該反應中生成了 (填離子符號)。
②乙同學認為甲同學的結論不合理,認為A中生成的Cl2中混有雜質,應該在裝置A、B間增加一個然后再按甲同學的方法即可得到正確結論。
乙同學認為Cl2中混有的雜質是 ,洗氣瓶中盛有試劑的名稱是 。
③ 丙同學則認為甲、乙兩位同學的結論均不合理。丙同學取適量B中溶液于試管中,向其中滴加少量溶液X,有白色沉淀生成,則可得出結論,即SO2與Cl2同時通入水中,可以發生反應。溶液X是 (填選項序號)。
A.BaCl2溶液 B.Ba (OH)2溶液 C.Ba (NO3)2溶液 D.品紅溶液
SO2與Cl2同時通入水中反應的化學方程式是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某小組設計如圖裝置(部分夾持裝置已略去),以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應得到固體物質的成分。
(1)A中制取Cl2的離子方
程式__________________
(2)通入一定量潮濕的Cl2反應后,經檢測,D中只有Cl2O一種氣體,C中只含一種氯鹽外,同時含有NaHCO3等,某同學對C中所得固體殘渣的成分進行探究。
①提出合理假設。
假設1:存在兩種成分:NaHCO3和_____________________________;
假設2:存在三種成分:NaHCO3和_____________________________。
②設計方案,進行實驗。寫出實驗步驟以及預期現象和結論。
限選實驗試劑和儀器:蒸餾水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、試管、小燒杯。
實驗步驟 | 預期現象和結論 |
步驟1:取C中的少量固體樣品于試管中,滴加足量蒸餾水至固體溶解,然后將所得溶液分別置于A、B試管中. | |
步驟2: 向A試管中滴加BaCl2溶液 | |
步驟3: | |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學興趣小組為探究SO2的性質,按下圖所示裝置進行實驗。
已知:Na2SO3+H2SO4(濃)Na2SO4+SO2↑+H2O
請回答下列問題:
(1)裝置A中盛放濃硫酸的儀器名稱是 。
(2)實驗過程中,C中的現象是 ,說明SO2具有 性。
(3)實驗過程中,觀察到裝置B中出現了明顯的白色沉淀。為探究該白色沉淀的成分,該小組同學進行了如下實驗:
根據實驗事實判斷該白色沉淀的成分是 (填化學式),產生該白色沉淀的原因可能是 (填字母編號)。
a.BaSO3既不溶于水也不溶于酸
b.BaCl2溶液中可能溶解有氧氣
c.BaCl2溶液中可能混有NaOH
d.由A制得的SO2氣體中可能混有氧氣
(4)如果將裝置A中的濃H2SO4換作濃HNO3,對此實驗是否有影響并明理由 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某同學擬定了以下實驗方案,來確定一批合金廢料的成分并加以回收利用。
請回答下列問題:
(1)從上述信息可確定該合金中一定含有Fe和____(填化學式)。
(2)“試劑a”是一種不引入雜質的綠色氧化劑,該氧化劑的化學式為____;濾渣D、稀硫酸和試劑a總反應的化學方程式為 。
(3)若反應①產生的氣體是H2,則驗證濾液A只含NaAlO2、不含Na2SiO3的方法是:取少量濾液A于試管中,滴加 。
Na2SiO3溶液與過量的CO2反應的離子方程式為 。
(4)取質量均為13.2g的濾渣B四份,分別加入相同濃度,不同體積的稀HNO3充分反應,標準狀況下所生成的NO(設還原產物只有一種)體積與剩余固體金屬的質量如下表:
實驗編號 | ① | ② | ③ | ④ |
稀HNO3體積(mL) | 100 | 200 | 300 | 400 |
剩余金屬質量(g) | 9.0 | 4.8 | 0 | 0 |
NO體積(L,標況) | 1.12 | 2.24 | 3.36 | 4.48 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某;瘜W興趣小組在探究鐵與濃硫酸的反應時,將教材中銅與濃硫酸反應的實驗裝置(圖Ⅰ)改為下圖Ⅱ所示的裝置。
請回答下列問題:
(1)寫出圖Ⅰ中虛框處發生反應的化學方程式_________。
(2)圖Ⅱ實驗裝置與圖Ⅰ相比較,其優點是:①能更好地吸收有毒氣體SO2,防止其污染環境;②_________。
(3)下列對導管a的作用分析中正確的是_________ (填字母)。
A.加熱反應過程中,可上下移動導管a,起攪拌作用
B.停止加熱,試管內的壓強減小,從導管a進入的空氣可增大試管A內的壓強,防止倒吸
C.停止反應,撤裝置之前往導管a中通入空氣,可排除裝置內的SO2氣體,防止其污染環境
(4)反應一段時間后,將試管A取下,然后將試管A中溶液倒入另一盛有適量水的試管D中。該小組同學為確定溶液中所存在的金屬離子,進行下列探究過程。
①提出假設:
假設Ⅰ:只含有Fe3+。假設Ⅱ:_________。假設Ⅲ:_________。
②實驗設計:
分別取少量試管D中溶液,選用提供的試劑,設計簡單的實驗檢驗溶液中所存在的金屬離子。請填寫下表空白(可以不填滿,也可以增加)。
提供的試劑:稀鹽酸、稀硫酸、KSCN溶液、KMnO4溶液。
步驟 | 所選試劑 | 現象及結論 |
1 | | |
2 | | |
3 | | |
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