氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用作肥料、滅火劑、洗滌劑等。某化學興趣小組模擬工業原理制備氨基甲酸銨,反應的化學方程式如下:
2NH3(g)+CO2(g)??NH2COONH4(s) ΔH<0。
(1)如圖所示裝置制取氨氣,你所選擇的試劑是________________________。
(2)制備氨基甲酸銨的裝置如圖13-7所示,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中。當懸浮物較多時,停止制備。
注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質。
①發生器用冰水冷卻的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
液體石蠟鼓泡瓶的作用是________________________________________________________________________。
②從反應后的混合物中分離出產品的實驗方法是________________________________________________________________________
(填寫操作名稱)。為了得到干燥產品,應采取的方法是________(填寫選項序號)。
a.常壓加熱烘干
b.高壓加熱烘干
c.真空40 ℃以下烘干
③尾氣處理裝置如圖所示。
雙通玻璃管的作用:____________;濃硫酸的作用:______________________、__________________________________________________________________。
(3)取因部分變質而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品1.173 0 g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測得質量為1.500 g。則樣品中氨基甲酸銨的物質的量分數為________。[Mr(NH2COONH4)=78,Mr(NH4HCO3)=79,Mr(CaCO3)=100]
(1)濃氨水與氫氧化鈉固體(CaO、堿石灰)等合理答案
(2)①降低溫度,提高反應物轉化率(或降低溫度,防止因反應放熱造成產物分解) 通過觀察氣泡,調節NH3與CO2的通入比例
②過濾 c
③防止倒吸 吸收多余的氨氣 防止空氣中的水蒸氣進入反應器使氨基甲酸銨水解
(3)80%
【解析】(1)CaO與濃氨水中的水反應放熱使氨氣易于逸出。(2)該反應為放熱反應,低溫利于反應正向進行,且產物易分解,故采取冰水浴冷卻、低溫烘干等。(3)n(CaCO3)=n(C元素)=1.500 g÷100 g· mol-1=0.015 mol,n(NH2COONH4)==0.012 mol。氨基甲酸銨的物質的量分數為
×100%=80%。
科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪復習限時集訓 專題6物質結構與元素周期律練習卷(解析版) 題型:選擇題
隨著科學技術的不斷進步,研究物質的手段和途徑越來越多,N5+、H3、O4、C60等已被發現。下列有關說法中,正確的是( )
A.N5+離子中含有36個電子 B.O2與O4屬于同位素
C.C60硬度很大 D.H2與H3屬于同素異形體
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪復習限時集訓 專題16物質結構與性質練習卷(解析版) 題型:填空題
硼元素在化學中有很重要的地位,硼及其化合物廣泛應用于永磁材料、超導材料、富燃料材料、復合材料等高新材料領域。
(1)三氟化硼在常溫常壓下為具有刺鼻惡臭和強刺激性的無色有毒腐蝕性氣體,其分子的立體構型為________,B原子的雜化類型為________。
(2)磷化硼是一種受到高度關注的耐磨涂料,它可用作金屬的表面保護層。圖(a)是磷化硼晶體的晶胞示意圖,則磷化硼的化學式為________,該晶體的晶體類型是________。
(3)正硼酸(H3BO3)是一種片層狀結構白色晶體,層內的H3BO3分子間通過氫鍵相連[如圖(b)]。
①硼酸分子中B最外層有________個電子,1 mol H3BO3的晶體中有________mol氫鍵。
②硼酸溶于水生成弱電解質一水合硼酸B(OH)3·H2O,它電離生成少量[B(OH)4]-和H+離子。則硼酸為________元酸,[B(OH)4]-含有的化學鍵類型為________。
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪復習限時集訓 專題14綜合實驗與探究練習卷B(解析版) 題型:選擇題
一定溫度下,硫酸銅受熱分解生成CuO、SO2、SO3和O2。已知:SO2、SO3都能被堿石灰和氫氧化鈉溶液吸收。利用圖所示裝置加熱硫酸銅粉末直至完全分解。硫酸銅粉末質量為10.0 g,完全分解后,各裝置的質量變化關系如下表所示。
裝置 | A(試管+粉末) | B | C |
反應前 | 42.0 g | 75.0 g | 140.0 g |
反應后 | 37.0 g | 79.5 g | 140.0 g |
請通過計算,推斷出該實驗條件下硫酸銅分解的化學方程式是( 。
A.4CuSO44CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑
B. 3CuSO43CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑
C.5CuSO45CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2↑
D.6CuSO46CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2↑
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪復習限時集訓 專題14綜合實驗與探究練習卷A(解析版) 題型:選擇題
下列實驗設計能夠成功的是( )
A.檢驗亞硫酸鈉試樣是否變質:試樣白色沉淀
沉淀不溶解―→說明試樣已變質
B.除去粗鹽中含有的硫酸鈣雜質粗鹽精鹽
C.檢驗某溶液中是否含有Fe2+試樣溶液顏色無變化
溶液變紅色―→溶液中含有Fe2+
D.證明酸性條件H2O2的氧化性比I2強:NaI溶液溶液變藍色―→氧化性:H2O2>I2
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪復習限時集訓 專題13化學實驗基礎練習卷(解析版) 題型:選擇題
對于實驗Ⅰ~Ⅳ的實驗現象預測正確的是( 。
A.實驗Ⅰ:逐滴滴加鹽酸時,試管中立即產生大量氣泡
B.實驗Ⅱ:充分振蕩后靜置,下層溶液為橙紅色,上層無色
C.實驗Ⅲ:從飽和食鹽水中提取NaCl晶體
D.裝置Ⅳ:酸性KMnO4溶液中有氣泡出現,且溶液顏色會逐漸變淺直至褪去
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪復習限時集訓 專題13化學實驗基礎練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作正確且能達到目的的是( 。
A.向苯中滴加溴水制備溴苯
B.用堿式滴定管量取20.00 mL KMnO4溶液
C.向沸騰的NaOH稀溶液中滴加FeCl3飽和溶液,以制備Fe(OH)3膠體
D.向含有I-的溶液中滴加氯水和CCl4,振蕩、靜置檢驗I-的存在
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪復習限時集訓 專題12有機物的結構與性質練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列對有機物結構或性質的描述,錯誤的是( 。
A.將溴水加入苯中,溴水的顏色變淺,這是由于發生了加成反應
B.苯分子中的6個碳原子之間的鍵完全相同,是一種介于單鍵和雙鍵之間的獨特的鍵
C.乙烷和丙烯的物質的量共1 mol,完全燃燒生成3 mol H2O
D.一定條件下,Cl2可在甲苯的苯環或側鏈上發生取代反應
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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪專題突破 專題十電解質溶液練習卷(解析版) 題型:填空題
大氣中的部分碘源于O3對海水中I-的氧化,將O3持續通入NaI溶液中進行模擬研究。
(1)O3將I-氧化成I2的過程由3步反應組成:
①I-(aq)+O3(g)=IO-(aq)+O2(g)ΔH1
②IO-(aq)+H+(aq) HOI(aq)ΔH2
③HOI(aq)+I-(aq)+H+(aq) I2(aq)+H2O(l)ΔH3
總反應的化學方程式為____________________,其反應熱ΔH=__________。
(2)在溶液中存在化學平衡:I2(aq)+I-(aq) I3—(aq),
其平衡常數表達式為______________。
(3)為探究Fe2+對O3氧化I-反應的影響(反應體系如圖1),某研究小組測定兩組實驗中I3—濃度和體系pH,結果見圖2和下表。
、
編號 | 反應物 | 反應前pH | 反應后pH |
第1組 | O3+I- | 5.2 | 11.0 |
第2組 | O3+I-+Fe2+ | 5.2 | 4.1 |
①第1組實驗中,導致反應后pH升高的原因是______________________________。
②圖1中的A為__________,由Fe3+生成A的過程能顯著提高I-的轉化率,原因是____________________________________________________________。
③第2組實驗進行18 s后,I3—濃度下降,導致下降的直接原因有(雙選)________(填字母序號)。
A.c(H+)減小 B.c(I-)減小 C.I2(g)不斷生成 D.c(Fe3+)增加
(4)據圖2,計算3~18 s內第2組實驗中生成I3—的平均反應速率(寫出計算過程,結果保留兩位有效數字)。
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