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精英家教網根據實驗室制取氯氣的裝置圖,請回答:
(1)儀器A的名稱是
 
,反應前儀器A中加入的固體試劑 為 (寫化學式)
 

(2)圖中氯氣的收集方法應該是
 
,燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是
 

(3)若將潤濕的淀粉KI試紙放入收集氯氣的集氣瓶中,可以觀察到試紙變藍的現象,氯氣和KI溶液生成碘單質的離子方程式為
 
分析:(1)根據常用儀器的名稱結合在該反應中的用途解答,儀器A圓底燒瓶放MnO2;
(2)氣體的性質決定氣體的收集方法,密度比空氣的大的,可用向上排空氣法收集,氯氣有毒需進行尾氣處理,氫氧化鈉和氯氣反應Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O據此解答;
(3)氯氣具有氧化性,能將碘離子氧化.
解答:解:(1)實驗室制取氯氣用濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下制取,反應的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,為固體和液體的反應,儀器A圓底燒瓶放MnO2,長頸漏斗放濃鹽酸,
故答案為:圓底燒瓶;MnO2;
(2)氯氣的密度比空氣的大,可用向上排空氣收集,又由于氯氣有毒,還要防止氯氣污染空氣,氯氣和氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,所以燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是吸收多余的氯氣,防止污染,
故答案為:向上排空氣法;吸收多余的氯氣,防止污染;
(3)氯氣具有氧化性,能將碘離子氧化為碘單質,發生的反應是:Cl2+2I-=2Cl-+I2,故答案為:Cl2+2I-=2Cl-+I2
點評:本題主要考查了實驗室制氯氣,掌握濃鹽酸和二氧化錳制氯氣的原理以及氯氣的性質是解答的關鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學 來源: 題型:

海水中可提取多種化工原料,下面是工業上對海水的幾項綜合利用示意圖.
按要求回答問題:
(1)浩瀚的海洋是一個巨大的寶庫,蘊含有80多種元素,可供提取利用的有50多種.下列物質不需要通過化學變化就能夠從海水中獲得的是
AC
AC

A.食鹽       B.金屬鈉       C.淡水
(2)以電解食鹽水為基礎制取Cl2、
H2、NaOH
H2、NaOH
等產品的工業稱為“氯堿工業”.
(3)實驗室制取氯氣的反應原理為:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O;根據上述實驗原理,從下列裝置中選擇合適的發生裝置用于實驗室制取少量氯氣
b
b
(填寫裝置的序號). 

(4)實驗室中模擬Br-→Br2的轉化,可以通過在KBr溶液中滴加少量新制氯水的實驗進行實現.寫出Br-→Br2的轉化離子方程式為:
2Br-+Cl2=2Cl-+Br2
2Br-+Cl2=2Cl-+Br2
;氯水不穩定,要現用現配,下列吸收氯氣制備氯水的裝置最合理的是
d
d
(選填下列選項的編號字母).

(5)電解熔融氯化鎂所得的鎂蒸氣冷卻后即為固體鎂.下列氣體中,鎂蒸氣可以在其氛圍中冷卻的是
Ar、H2
Ar、H2
(選填下列選項的編號字母).
A.Cl2    B.N2    C.Ar    D.空氣    E.H2

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科目:高中化學 來源: 題型:

圖1是實驗室制取氯氣的裝攔圖,根據要求填空回答.精英家教網
(1)填寫儀器名稱:圖中①是
 

(2)燒瓶中發生反應的化學方程式是
 

(3)如圖2所示,在硬質玻璃管中的A、B、C三處放有噴上少量KBr溶液、KI溶液、淀粉溶液的三個棉球.向左端導入Cl2,在B處加熱,可觀察到A處棉球呈
 
色,B處棉球呈
 
色,C處棉球呈
 
色.
(4)若制備飽和氯水,應選用的最佳吸收裝置如圖3是
 

(5)若實驗中使用12mol/L的濃鹽酸10ml與足量的MnO2反應,則生成Cl2的物質的量是
 

A.大于O.03mol    B.小于O.03mol    C.等于0.93mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據實驗室制取氯氣的裝置圖,請回答:精英家教網
(1)儀器A的名稱是
 

(2)反應前儀器A中加入的固體試劑為
 

(3)氫氧化鈉溶液的作用是
 
(填序號).
①干燥Cl2 ②吸收多余的氯氣,防止污染
(4)若將潤濕的淀粉KI試紙放入收集氯氣的集氣瓶中,觀察到的實驗現象是
 
(填序號).
①試紙變藍 ②試紙變紅.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組為探究SO2的性質,按如圖Ⅰ所示裝置進行實驗.
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請回答下列問題:
(1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是
 
;其中發生反應的化學方程式
 

(2)實驗過程中,裝置B、C中發生反應的現象分別是
 
、
 
,這些現象分別說明SO2具有的性質是
 
 
;
(3)該實驗小組的甲、乙兩位同學利用上述圖Ⅱ裝置繼續進行實驗:通氣一段時間后,甲同學實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學的實驗現象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺.試根據該實驗裝置和兩名同學的實驗結果回答問題.
①請寫出實驗室制取氯氣的化學方程式:
 
;
如何除去所制氯氣中混有的氯化氫雜質:
 

②試分析甲同學實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是(用離子方程式表示):
 

③你認為乙同學是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?
 

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