(15分)
某研究小組想研究碳與濃硝酸的反應。其實驗過程如下。
操作 | 現象 |
|
|
b.把小塊燒紅的木炭迅速伸入熱的濃硝酸中。 | 紅熱的木炭與熱的濃硝酸接觸發生劇烈反應,同時有大量紅棕色氣體產生,液面上木炭迅速燃燒,發出光亮。 |
(1)熱的濃硝酸與紅熱的木炭接觸會發生多個化學反應。
① 碳與濃硝酸的反應,說明濃硝酸具有 性。
② 反應產生的熱量會使少量濃硝酸受熱分解,產生紅棕色氣體、一種無色無味的單質氣體X和水,氣體X的化學式是 。
(2)實驗現象中液面上木炭迅速燃燒,發出光亮。同學甲認為可能是木炭與氣體X反應產生的現象;同學乙猜測NO2可能具有助燃性,木炭能在NO2中燃燒。他們設計了以下實驗。
Ⅰ.制取NO2氣體。
① 在虛線框內畫出用銅與濃硝酸制取和收集NO2的裝置簡圖(夾持儀器略)。
② NaOH溶液的作用是吸收多余的NO2,該反應生成兩種物質的量相等的正鹽,寫出反應的化學方程式 。
Ⅱ.探究實驗。
實驗操作:在空氣中引燃木炭,使其燃燒并帶有火焰,將帶火焰的木炭伸入盛有NO2氣體的集氣瓶中。
實驗現象:木炭在NO2氣體中持續燃燒,火焰迅速變亮,集氣瓶中氣體顏色變淺直至無色,產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,且遇空氣不變色。
① 根據實驗現象寫出碳與NO2氣體反應的化學方程式 。
② 試分析是否需要增加帶火焰的木炭與純凈的X氣體反應的實驗 。
③ 通過實驗探究,你認為甲、乙同學的預測是否合理,請簡述理由 。
(15分,畫圖3分,其他每空2分)
(1)① 強氧化性 ② O2
(2)Ⅰ①
兩處導氣管進出長短對各1分,漏斗對1分)
② 2NO2 + 2NaOH NaNO2 + NaNO3 + H2O(物質1分,配平1分)
Ⅱ① 2NO2 + 2C 點燃 N2 + 2CO2(物質1分,配平1分)
② 當木炭燃燒時,體系中氧氣濃度低于空氣中氧氣濃度,所以不用補充木炭在純氧
中燃燒的實驗。(按要求給分)
③ 主要是和NO2的燃燒反應,也會發生與氧氣的燃燒反應,因為兩種氣體均存在。(按要求給分)
【解析】
試題分析:(1)①碳與濃硝酸的反應,說明濃硝酸具有強氧化性;
② 根據氧化還原反應中元素的化合價有升有降的原則,紅棕色氣體是二氧化氮,N元素的化合價降低,而H元素的化合價已是最高,不能再升,所以只能是O元素的化合價升高,因此,無色氣體X是O2;
(2)Ⅰ①銅與濃硝酸制取二氧化氮不需加熱,用燒瓶和分液漏斗即可,二氧化氮的密度大于空氣,所以用向上排氣法收集NO2,導氣管長進短出,裝置如圖
②NaOH溶液的作用是吸收多余的NO2,該反應生成兩種物質的量相等的正鹽,則兩種鹽分別是硝酸鈉和亞硝酸鈉,化學方程式為2NO2 + 2NaOH NaNO2 + NaNO3 + H2O;
Ⅱ. ①木炭在NO2氣體中持續燃燒,火焰迅速變亮,集氣瓶中氣體顏色變淺直至無色,產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明碳與NO2氣體反應生成二氧化碳和無色氣體氮氣,化學方程式為
2NO2 + 2C 點燃 N2 + 2CO2
②當木炭燃燒時,體系中氧氣濃度肯定低于空氣中氧氣濃度,實驗現象說明火焰迅速變亮,不是碳與氧氣反應的結果,所以不用補充木炭在純氧中燃燒的實驗。
③木炭所處的環境是二氧化氮的濃度大于氧氣的濃度,所以出現火焰迅速變亮的現象主要是木炭和NO2的燃燒反應,也會發生與氧氣的燃燒反應,因為兩種氣體均存在。
考點:考查對實驗現象的分析能力,給定條件的化學方程式的判斷與書寫,裝置圖的設計,物質性質的判斷
科目:高中化學 來源:2013-2014北京市大興區高三統一練習理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的實驗裝置或操作不能達到實驗目的的是
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A.配制100 mL 0.1 mol /L鹽酸 | B. 驗證AgCl和Ag2S的溶解性 | C.測定中和反應 的反應熱 | D.實驗室制取 并收集氨氣 |
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科目:高中化學 來源:2013-2014北京市豐臺區高三二模理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
四種短周期元素在周期表中的位置如圖,其中只有M為金屬元素。下列說法正確的是
A.原子半徑Z > Y
B.X 的最簡單氣態氫化物的熱穩定性比Z的小
C.Y的最高價氧化物對應水化物的酸性比X 的弱
D.M的最高價氧化物對應水化物不能與NaOH溶液反應
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科目:高中化學 來源:2013-2014北京市東城區高三第二學期綜合練習二理綜化學試卷(解析版) 題型:簡答題
(14分)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)是生產硫酸的主要反應之一。下表是原料氣按
投料,在
時,不同溫度下SO2的平衡轉化率。
(1)該反應是_ 反應(填“放熱”或“吸熱”)。
(2)時,將含10 mol SO2的原料氣通入一密閉容器中進行反應平衡時SO2的物質的量是 mol。
(3)硫酸廠尾氣(主要成分為SO2、O2和N2)中低濃度SO2的吸收有很多方法。
①用氨水吸收上述尾氣,若尾氣中SO2與氨水恰好反應得到弱堿性的(NH4)2SO3溶液,則有關該溶液的下列關系正確的是 (填序號)。
②用MnO2與水的懸濁液吸收上述尾氣并生產MnSO4
i.得到MnSO4的化學方程式是
ii.該吸收過程生成MnSO4時,溶液的pH變化趨勢如圖甲,SO2的吸收率與溶液pH的關系如圖乙。
圖甲中pH變化是因為吸收中有部分SO2轉化為H2SO4生成H2SO4反應的化學方程式是____;由圖乙可知pH的降低 SO2的吸收(填“有利于”或“不利于”),用化學平衡移動原理解釋其原因是 。
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科目:高中化學 來源:2013-2014北京市東城區高三二模理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是研究鐵釘腐蝕的裝置圖,下列說法不正確的是
A.鐵釘在兩處的腐蝕速率:a < b
B. a、b兩處鐵釘中碳均正極
C. a、b兩處鐵釘中的鐵均失電子被氧化
D. a、b兩處的正極反應式均為O2+4e-+4H+ ===2H2O
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科目:高中化學 來源:2013-2014內蒙古赤峰市年寧城縣高三5月模擬考試理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)實驗室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液與過量氨水反應制備MgAl2O4,主要流程如下:
(1)制備MgAl2O4過程中,高溫焙燒時發生反應的化學方程式 。
(2)如圖所示,過濾操作中的一處錯誤是 。判斷流程中沉淀是否洗凈所用的試劑是 。高溫焙燒時,用于盛放固體的儀器名稱是 。
(3)在25℃下,向濃度均為0.01 mol·L-1的MgCl2和AlCl3混合溶液中逐滴 加入氨水,先生成 沉淀(填化學式),生成該沉淀的離子方程式 (已知25℃時Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11,Ksp[Al(OH)3]=3×10-34。)
(4)無水AlCl3(183℃升華)遇潮濕空氣即產生大量白霧,實驗室可用下列裝置制備。
裝置B中盛放飽和NaCl溶液,該裝置的主要作用是 ;F中試劑的作用是 ;用一件儀器裝填適當試劑后也可起到F和G的作用,所裝填的試劑為 。
(5)將Mg、Cu組成的1.96g混合物投入過量稀硝酸中,充分反應后,固體完全溶解時收集到還原產物NO氣體0.896L(標準狀況),向反應后的溶液中加入2 mol/L的NaOH溶液80 mL時金屬離子恰好完全沉淀。則形成沉淀的質量為 g。
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:計算題
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題
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