(10分)下圖是研究銅與濃硫酸的反應裝置:
(1)A試管中發生反應的化學方程式為 。
(2)反應一段時間后,可觀察到B試管中的現象為 。
(3)C試管口浸有NaOH溶液的棉團作用是 。
(4)實驗結束后,證明A試管中反應所得產物是否含有銅離子的操作方法是 。
(5)在銅與濃硫酸反應的過程中,發現有黑色物質出現,經查閱文獻獲得下列資料。
資料1 | ![]() 附表銅與濃硫酸反應產生黑色物質的相關性質 |
資料2 | X射線晶體分析表明,銅與濃硫酸反應生成的黑色物質為Cu2S、CuS、Cu7S4中的一種或幾種。 |
(1)Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O ;(2)溶液由紅色變成無色
(3)吸收Cl2和SO2,防止污染空氣;(4)向上拉銅絲,終止反應,冷卻后,將A中溶液慢慢倒入盛有少量水的燒杯(試管)里,觀察溶液顏色是否為藍色;(5)A、B、D
解析試題分析:(1)在A試管中Cu與熱的濃硫酸發生反應:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O ;(2)由于反應產生了SO2氣體;該氣體由漂白性,能使品紅溶液褪色。因此反應一段時間后,可觀察到B試管中品紅溶液由紅色變為無色。(3)Cl2、SO2氣體容易導致大氣污染,因為SO2和Cl2氣體是酸性氣體,所以在C試管口用浸有NaOH溶液的棉團來吸收擴散的SO2和 Cl2氣體。在C試管中發生反應:Cl2+SO2+2H2O=H2SO4+2HCl。(4)實驗結束后,若要證明A試管中反應所得產物含有銅離子,操作方法是向上拉銅絲,終止反應,冷卻后,將A中溶液慢慢倒入盛有少量水的燒杯(試管)里,觀察溶液顏色是否為藍色;(5)根據資料提供的信息可知:銅與濃硫酸反應時所涉及的反應可能不止一個;若硫酸濃度選擇適當,可避免最后產物中出現黑色物質;硫酸濃度越大,黑色物質越快出現、越難消失。至于硫酸的濃度是多少不容易確定。因此正確選項是A、B、D。
考點:考查Cu與濃硫酸發生的原理、現象、操作、氣體或離子的檢驗、化學方程式的書寫的知識。
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
將導出H2S氣體的導管點燃后伸入盛有一定量O2的集氣瓶內,下列3個反應發生的先后順序是
① 2H2S + O2 → 2S + 2H2O ② 2H2S + SO2 → 3S + 2H2O ③ 2H2S + 3O2 → 2SO2 + 2H2O
A.①②③ | B.③①② | C.①③② | D.③②① |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
近年來,酸雨污染較為嚴重,防治酸雨成了迫在眉睫的問題。
(1)火力發電廠為除去有害氣體SO2,并變廢為寶,常采用尾氣脫硫工藝,如圖所示。寫出尾氣脫硫工藝中反應的化學方程式: 。
(2)寧波的火力發電廠通常建在海邊,一般海水呈弱堿性,主要含有Na+、Mg2+、K+、Ca2+、Cl-、Br-、SO42-、HCO3-等離子。含有SO2的煙氣也可以利用海水脫硫,其工藝流程如下圖所示:
①向曝氣池通入空氣的目的是 。
②通入空氣后的曝氣池中的海水與天然海水相比,濃度有明顯不同的離子是 。
A.Cl- | B.Na+ | C.Mg2+ | D.HCO3- |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(12分)為研究鐵質材料與熱濃硫酸的反應,某學習小組用碳素鋼(即鐵和碳的合金)進行了以下探究活動:
[探究一](1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移入硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是 。
(2)稱取碳素鋼6.0 g放入15.0 mL濃硫酸中,加熱,充分反應后得到溶液X并收集到混合氣體Y。
①甲同學認為X中除Fe3+之外還可能含有Fe2+。若要確認其中的Fe2+,應選用 (選填序號)。
A.KSCN溶液和氯水 B.鐵粉和KSCN溶液
C.濃氨水 D.酸性KMnO4溶液
②乙同學取560 mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,然后加入足量BaCl2溶液,經適當操作后得干燥固體4.66 g。由此推知氣體Y中SO2的體積分數為 。
[探究二]根據上述實驗中SO2體積分數的分析,丙同學認為氣體Y中還可能含有Q1和Q2兩種氣體,其中Q1氣體,在標準狀況下,密度為0.0893 g·L-1。為此設計了下列探究實驗裝置(假設有關氣體完全反應)。
(3)裝置B中試劑的作用是 。
(4)分析Y氣體中的Q2氣體是如何生成的 (用化學方程式表示)。
(5)已知洗氣瓶M中盛裝澄清石灰水,為確認Q2的存在,需在裝置中添加洗氣瓶M于 (填序號)。
A.A之前 B.A—B間
C.B—C間 D.C—D間
(6)如果氣體Y中含有Q1,預計實驗現象應是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(15分)焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一。某研究小組進行如下實驗:
實驗一 焦亞硫酸鈉的制取
采用右圖裝置(實驗前已除盡裝置內的空氣)制取Na2S2O5。裝置Ⅱ中有Na2S2O5晶體析出,發生的反應為:Na2SO3+SO2=Na2S2O5
(1)裝置I中產生氣體的化學方程式為 。
(2)要從裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體,可采取的分離方法是 。
(3)裝置Ⅲ用于處理尾氣,可選用的最合理裝置(夾持儀器已略去)為 (填序號)。
實驗二 焦亞硫酸鈉的性質
Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3。
(4)證明NaHSO3溶液中HSO3- 的電離程度大于水解程度,可采用的實驗方法是 (填序號)。
a.測定溶液的pH b.加入Ba(OH)2溶液 c.加入鹽酸
d.加入品紅溶液 e.用藍色石蕊試紙檢測
(5)檢驗Na2S2O5晶體在空氣中已被氧化的實驗方案是 。
實驗三 葡萄酒中抗氧化劑殘留量的測定
(6)葡萄酒常用Na2S2O5作抗氧化劑。測定某葡萄酒中抗氧化劑的殘留量(以游離SO2計算)的方案如下:
(已知:滴定時反應的化學方程式為SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI)
①按上述方案實驗,消耗標準I2溶液25.00 mL,該次實驗測得樣品中抗氧化劑的殘留量(以游離SO2計算)為 g·L-1。
②在上述實驗過程中,若有部分HI被空氣氧化,則測得結果 (填“偏高”“偏低”或“不變”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(15分)二氧化硫是重要的工業原料,探究其制備方法和性質具有非常重要的意義。
(1)實驗室用圖1裝置測定SO2催化氧化為SO3的轉化率。(已知SO3熔點為16.8℃,假設氣體進入裝置時分別被完全吸收,且忽略空氣中CO2的影響。)
①簡述使用分液漏斗向圓底燒瓶中滴加濃硫酸的操作: 。
②實驗過程中,需要通入氧氣。試寫出一個用如圖2所示裝置制取氧氣的化學方程式: 。
③當停止通入SO2熄滅酒精燈后,需要繼續通一段時間的氧氣,其目的是: 。
④實驗結束后,若裝置D增加的質量為mg,裝置E中產生白色沉淀的質量為ng,則此
條件下二氧化硫的轉化率是 (用含字母的代數式表示,不用化簡)。
(2)某學習小組設計用如圖3裝置驗證二氧化硫的化學性質。
①能說明二氧化硫具有氧化性的實驗現象為: 。
②為驗證二氧化硫的還原性,充分反應后,取試管b中的溶液分三份,分別進行如下實驗。
方案I:向第一份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉
淀生成。
方案II:向第二份溶液中加入品紅溶液,紅色褪去。
方案III:向第三份溶液中加入BaC12溶液,產生白色沉淀
上述方案中合理的是 (填“I”、“II”、或“III”);
試管b發生反應的離子方程式: 。
③當通入二氧化硫至試管c中溶液顯中性時,該溶液中
c(Na+)= (用含硫微粒濃度的代數式表示)。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
氯氣是重要的化工原料。
(1)氯氣溶于水得到氯水,氯水中存在下列反應:Cl2 + H2O H++Cl-+ HClO,其平衡常數表達式為K= 。
(2)工業上常用熟石灰和氯氣反應制取漂白粉,化學反應方程式是 。流程如下圖所示,其主要設備是氯化塔,塔從上到下分四層。
將含有3%~6%水分的熟石灰從塔頂噴灑而入,氯氣從塔的最底層通入。這樣加料的目的是 ,處理從氯化塔中逸出氣體的方法是 。
(3)某科研小組在實驗室用較濃的KOH溶液直接吸收氯氣,研究發現反應進行一段時間后開始出現KClO3并逐漸增多,產生KClO3的離子方程式是 ,其原因可能是 ,由此可知(2)中氯化塔設計為四層是為了減少生產中類似副反應的發生。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
氮元素的氫化物和氧化物在工業生產和國防建設中都有廣泛應用,回答下列問題:
(1)氮元素原子的L層電子數為 ;
(2)NH3與NaClO反應可得到肼(N2H4),該反應的化學方程式為 ;
(3)肼可作為火箭發動機的燃料,與氧化劑N2O4反應生成N2和水蒸氣。
已知:①N2(g)+2O2(g)= N2O4(1) △H1= -195kJ·mol-1
②N2H4(1) + O2(g)= N2(g) + 2H2O △H2= -534.2kJ·mol-1
寫出肼和N2H4反應的熱化學方程式 ;
(3)肼一空氣燃料電池是一種堿性電池,該電池放電時,負極的反應式為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
硅及其化合物對人類現代文明的發展具有特殊貢獻。請回答下列有關問題:
(1)硅原子的結構示意圖:________。
(2)下列物品或設備所用的材料屬于硅酸鹽的是________。
①長江三峽水泥大壩、谑⒐鈱Юw維、厶沾邵釄
④普通玻璃、莨杼柲茈姵
A.①②⑤ | B.③④⑤ | C.②③④ | D.①③④ |
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