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小明等同學為了探究酸、堿、鹽溶液的導電性,設計了如下實驗:

1.在5只250mL燒杯分別加入濃度均為0.1mol·L-1的鹽酸、CH3COOH溶液、NaOH溶液、NaCl溶液、氨水各150mL。

2.在5種溶液中分別放入相同規格的石墨電極,按下圖連接好。

         

3.接通電源,仔細觀察現象。

現象1:五個燈泡都亮起來。

結論:                                                            

現象2:鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉溶液對應的燈泡較亮,醋酸、氨水對應的燈泡較暗。

結論:                                                             。

思考:

1.酸、堿、鹽溶液導電與金屬導電的原理是否相同,為什么?

2.同學們為了探究不同電解質之間電離能力的差異,設計了上述實驗,通過觀察燈泡的明亮程度,判斷電解質的電離能力大小,為此必須控制其他能影響燈泡亮度的一些因素,使之保持一致,從而不影響燈泡的明亮程度。在本實驗中,采取了哪些主要措施來控制其他因素對燈泡亮度的影響?(寫出三條即可)                                     

3.小明同學根據現象2得出一個結論:氯化氫、氯化鈉、氫氧化鈉是強電解質,醋酸、一水合氨是弱電解質。你同意他這個觀點嗎?為什么?

                                                                            

4.為了進一步探究氯化氫等化合物是強電解質,小紅同學在老師的幫助下測定了0.1mol·L-1的鹽酸中的氫離子濃度,通過對結果的分析,即可得出結論。說明氯化氫是強電解質的理由是:測得溶液中的氫離子濃度       0.1mol·L-1(選填>、<、=)。

5.同學們在實驗的基礎上,進一步查閱資料得知:一般來說,                 是強電解質,                 是弱電解質。根據以上結論推測:如果將上述實驗中的醋酸和氨水混勻,然后分別盛放在原來的燒杯中。接通電源,可以觀察到的現象是:

A.與混合前無任何區別。

B.5只燈泡都亮起來,亮度完全相同。

C.只有鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉溶液對應的燈泡亮起來,另外兩只不亮。

D.5個燈泡都亮起來,鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉溶液對應的燈泡較亮,另外兩只略暗,但明顯比混合前明亮。

現象1結論:酸、堿、鹽都是電解質,它們溶于水時會發生電離。

現象2結論:醋酸、一水合氨的電離程度較小,是弱電解質。氯化氫、氯化鈉、氫氧化鈉的電離程度較大。

思考1:不完全相同。金屬導電是因為其內部具有自由電子,在電場作用下自由電子可以定向移動;而酸、堿、鹽溶液導電是因為它們在水中發生了電離,在電場作用下,電離出的陰、陽離子可以作定向移動。

思考2:電解質溶液的濃度和體積相等、電極的材料和間距相同、兩極的電壓相等、燈泡的規格相同。

思考3:不同意,醋酸、一水合氨的電離程度較小,肯定是弱電解質。雖然氯化氫、氯化鈉、氫氧化鈉的電離程度較大,但不能說明它們一定完全電離,也就是說,不能說明它們是強電解質。

思考4:=。

思考5:強酸、強堿和大部分鹽;弱酸、弱堿和少部分鹽;D


解析:

鹽酸是一元酸,如果氯化氫的濃度和它電離出來的H+濃度相等,即可說明氯化氫在水溶液中完全電離,屬于強電解質;5.醋酸和一水合氨是弱電解質,其溶液導電能力較弱,但兩者混合后生成的醋酸銨屬于強電解質,溶液導電能力比原來明顯增強,但由于體積增大了一倍,因此,導電能力比鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉溶液略差,D所述現象正確。

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