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如圖為一“鐵鏈”圖案,小明在圖案上分別寫了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質,圖中相連的兩種物質均可歸屬為一類,相交部分A、B、C、D為其相應的分類依據代號.請回答下列問題:精英家教網
(1)請將分類依據代號填人相應的括號內:
 
兩種物質都不是電解質
 
兩種物質都是鈉的化合物
 
兩種物質都是氧化物
 
兩種物質都是鹽
(2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入1mol?L-的上圖中某種物質M的水溶液,繼續煮沸可制得一種紅褐色膠體.
①物質M的化學式為
 

②證明有紅褐色膠體生成的實驗操作是
 
分析:(1)在水溶液或熔融狀態下能夠導電的化合物為電解質,不滿足該條件的物質為非電解質;含有鈉元素的化合物為鈉的化合物;由兩種元素,其中一種為氧元素的化合物為氧化物;含有酸根離子和陽離子的化合物為鹽;
(2)①根據“紅褐色膠體”可知膠體為氫氧化鐵膠體,M為氯化鐵;
②根據膠體的丁達爾效應進行解答.
解答:解:(1)電解質必須滿足:在水溶液或熔融狀態下能夠導電的化合物,氧化鈉、氯化鈉、氯化鐵為電解質,而氫氣和二氧化碳都不是電解質,所以不是電解質的為A;鈉的化合物為氧化鈉和氯化鈉,所以C正確;含有兩種元素,其中一種為氧元素的為氧化物,滿足的為二氧化碳和氧化鈉,即B正確;含有酸根離子和陽離子的化合物為鹽,滿足條件的為氯化鐵和氯化鈉,所以D正確,
故答案為:A;C;B;D;
(2)①用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入1mol?L-1的上圖中某種物質M的水溶液,繼續煮沸可制得一種紅褐色膠體,紅褐色的膠體為氫氧化鐵膠體,所以M為FeCl3
故答案為:FeCl3;
②膠體具有丁達爾效應,可以利用此性質檢驗膠體,方法為:用一束光照射燒杯中的液體,若能產生丁達爾效應,則證明生成了Fe(OH)3膠體,
故答案為:用一束光照射燒杯中的液體,若能產生丁達爾效應,則證明生成了Fe(OH)3膠體.
點評:本題考查了酸堿鹽、氧化物的概念、電解質與非電解質的概念、鈉的化合物、氫氧化鐵膠體的制備、膠體的化學性質,題目難度中等,試題涉及的知識點較多,題量稍大,充分考查了學生對所學知識的掌握情況.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為一“鐵鏈”圖案,小明在圖案上分別寫了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質,圖中相連的兩種物質均可歸屬為一類,相交部分A、B、C、D為其相應的分類依據代號.請回答下列問題:
(1)請將分類依據代號填入相應的括號內:
A
A
兩種物質都不是電解質
C
C
兩種物質都是鈉的化合物
B
B
兩種物質都是氧化物
D
D
兩種物質都是鹽
(2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入上圖中某種物質M的飽和溶液,繼續煮沸可制得一種紅褐色膠體.
①物質M的名稱為
氯化鐵
氯化鐵

②下列關于M的水溶液和上述操作所得膠體的敘述,正確的是
C
C

A.M的水溶液是電中性的,所得膠體是帶電的
B.二者分散質的粒子都不能透過半透膜
C.二者可用丁達爾效應區別
D.加入鹽酸二者都會先產生沉淀,后沉淀溶解.

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為一“鐵鏈”圖案,小明在圖案上由左到右分別寫了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3 五種物質,圖中相連的兩種物質均可歸屬為一類,相交部分由左到右A、B、C、D為其相應的分類依據代號.

請回答下列問題:
(1)請將分類依據代號填入相應的括號內.
A
A
兩種物質都不是電解質          ②
C
C
兩種物質都是鈉的化合物
B
B
兩種物質都是氧化物            ④
D
D
兩種物質都是鹽
(2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入1mol?L-1的上圖中一種化合物的水溶液,可制得一種紅褐色膠體.
①反應的化學方程式為
FeCl3+3H2O
 加熱 
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3HCl
FeCl3+3H2O
 加熱 
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3HCl

②如何用較簡單的方法判斷膠體是否制備成功?
利用丁達爾效應,用一束光照射所得的液體,看是否有一“光亮的通路”出現
利用丁達爾效應,用一束光照射所得的液體,看是否有一“光亮的通路”出現

(3)寫出NaCl和FeCl3的電離方程式:
NaCl
NaCl═Na++Cl-
NaCl═Na++Cl-
;     FeCl3
FeCl3═Fe3++3Cl-
FeCl3═Fe3++3Cl-

(4)電子工業曾用30%的FeCl3溶液腐蝕覆蓋銅箔的絕緣板制印刷電路板,為了從使用過的廢腐蝕液中回收銅,并重新得到FeCl3溶液,設計如下實驗流程.

上述流程中,所加試劑的化學式為:X
Fe
Fe
,Y
HCl
HCl
,Z
Cl2
Cl2
;
第⑥步反應的離子方程式為
2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年黑龍江大慶鐵人中學高一上學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:填空題

如圖為一“鐵鏈”圖案,小明在圖案上分別寫了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質,圖中相連的兩種物質均可歸屬為一類,相交部分A、B、C、D為其相應的分類依據代號.請回答下列問題:

(1)請將分類依據代號填入相應的括號內:
①(   )兩種物質都不是電解質     ②(   )兩種物質都是鈉的化合物
③(   )兩種物質都是氧化物       ④(   )兩種物質都是鹽
(2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入1 mol/L的如圖中某種物質M的水溶液,繼續煮沸可制得一種紅褐色膠體.
①物質M的化學式為________________.
②證明有紅褐色膠體生成的實驗原理是_____________________________________

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科目:高中化學 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學高一上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為一“鐵鏈”圖案,小明在圖案上分別寫了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質,圖中相連的兩種物質均可歸屬為一類,相交部分A、B、C、D為其相應的分類依據代號.請回答下列問題:

(1)請將分類依據代號填入相應的括號內:

①(   )兩種物質都不是電解質      ②(   )兩種物質都是鈉的化合物

③(   )兩種物質都是氧化物        ④(   )兩種物質都是鹽

(2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入1 mol/L的如圖中某種物質M的水溶液,繼續煮沸可制得一種紅褐色膠體.

①物質M的化學式為________________.

②證明有紅褐色膠體生成的實驗原理是_____________________________________

 

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