向裝有乙醇的燒杯中投入一小塊金屬鈉，下列對實驗現象的描述中正確的是
| A．鈉熔化成小球 | B．鈉塊沉在乙醇液面的下面 |
| C．鈉塊在乙醇的液面上游動 | D．鈉塊表面有氣泡放出，有輕微爆炸產生 |
科目：高中化學 來源： 題型：計算題
實驗室可由軟錳礦（主要成分為MnO2）制備KMnO4，方法如下：高溫下使軟錳礦與過量KOH(s)和KClO3(s)反應，生成K2MnO4（錳酸鉀）和KCl；用水溶解，濾去殘渣；酸化濾液，K2MnO4轉化為MnO2和KMnO4；再濾去沉淀MnO2，濃縮結晶得到KMnO4晶體。
請回答：
（1）用軟錳礦制備K2MnO4的化學方程式是 。
（2）K2MnO4轉化為KMnO4的反應中氧化劑和還原劑的物質的量之比為 。生成0.1mol還原產物時轉移電子 個。KMnO4、K2MnO4和MnO2的氧化性由強到弱的順序是 。
（3）KMnO4能與熱的Na2C2O4(aq,硫酸酸化）反應生成Mn2+和CO2。若取用軟錳礦制得的KMnO4產品0.165g，能與0.335g Na2C2O4恰好完全反應（假設雜質均不能參與反應），該產品中KMnO4的純度為 。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
某小組同學為探究H2O2、H2SO3、Br2氧化性強弱，設計如下實驗（夾持儀器已略去，裝置的氣密性已檢驗）。
實驗記錄如下：
| | 實驗操作 | 實驗現象 |
| I | 打開活塞a，滴加氯水，關閉活塞a | A中溶液變為紅棕色。 |
| II | 吹入熱空氣 | A中紅棕色明顯變淺；B中有氣泡，產生大量白色沉淀，混合液顏色無明顯變化。 |
| III | 停止吹入空氣，打開活塞b，逐滴加入H2O2溶液 | 開始時顏色無明顯變化；繼續滴加H2O2溶液，一段時間后，混合液逐漸變成紅棕色。 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
（6分）氫能源是一種重要的清潔能源�，F有兩種可產生H2的化合物甲和乙。將6.00g甲加熱至完全分解，只得到一種短周期元素的金屬單質和6.72L的H2(已折算成標準狀況)。甲與水反應也能放出H2，同時還產生一種白色沉淀物，該白色沉淀可溶于NaOH溶液�；衔镆以诖呋瘎┐嬖谙驴煞纸獾玫紿2和另一種單質氣體丙，丙在標準狀況下的密度為1.25g·L-1。請回答下列問題：
（1）甲與水反應的化學方程式是___________________________________。
（2）乙在加熱條件下與CuO反應可生成Cu和氣體丙，寫出該反應的化學方程式______________。
有人提出生成的產物Cu中可能還混有Cu2O，請設計實驗方案驗證之。(已知：Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O)
______________________________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
有A、B兩個完全相同的裝置，某學生分別在它們的側管中裝入1.06 g Na2CO3和0.84 g NaHCO3，A、B中分別有10 mL相同濃度的鹽酸，將兩個側管中的物質同時倒入各自的試管中，下列敘述正確的是
A．A裝置的氣球膨脹速率大
B．若最終兩氣球體積相同，則鹽酸的濃度一定大于或等于2 mol/L
C．若最終兩氣球體積不同，則鹽酸的濃度一定小于或等于1 mol/L
D．最終兩試管中Na＋、Cl－的物質的量一定相同
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
有些地區水井中的水剛抽出時清澈透明，燒開后卻產生了紅褐色的不溶物。某研究性學習小組對這種現象進行了分析：向剛抽出的井水中加入硫氰化鉀溶液，無明顯現象；向產生不溶物的水中加入鹽酸，不溶物溶解，再向其中加入硫氰化鉀溶液，溶液呈現血紅色。下列說法不正確的是
| A．該井水中肯定有Fe3＋ | B．該井水中肯定有Fe2＋ |
| C．紅褐色不溶物是Fe(OH)3 | D．紅褐色的不溶物受熱可以分解 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
鋁分別與足量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應，當兩個反應放出的氣體在相同狀況下體積相等時，反應中消耗的鹽酸和氫氧化鈉物質的量之比為
| A．3：1 | B．2：1 | C．1：1 | D．1：3 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
鋁制餐具使用廣泛，鋁在空氣中穩定存在的原因是
| A．能發生鋁熱反應 | B．鋁的化學性質不活潑 |
| C．常溫下鋁不與氧氣反應 | D．鋁表面能形成致密的氧化膜 |
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