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已知以銅作催化劑,用空氣氧化醇可制取醛,其反應原理是空氣先與銅反應生成氧化銅,熱的氧化銅再氧化醇生成醛.在實驗室中用甲醇、水、空氣和銅粉(或氧化銅)可制取甲醛溶液.常溫下甲醇為液體,甲醛為氣體;甲醇與甲醛均能與水混溶.
下圖是兩個同學設計的實驗裝置,右邊的反應裝置相同,而左邊的氣體發生裝置不同,分別如甲和乙所示:
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請回答下列問題:
(1)在儀器組裝完成后,加裝試劑前必須要進行的操作是
 

(2)若按甲裝置進行實驗,則通入A的X是
 
,B中發生反應的化學方程式為
 

(3)若按乙裝置進行實驗,則B管中應裝入的物質是
 
,B中發生反應的化學方程式為
 

(4)兩套裝置中都需要加熱的儀器有
 
(選填A、B、C)
(5)請設計簡單的實驗,檢驗實驗后C中所得液體確為甲醛溶液.簡述所用試劑、操作、現象及結論.
 
分析:本實驗為物質的制備實驗,組裝好裝置后,應先檢驗裝置的氣密性.若按甲裝置進行實驗,則通入A的X是空氣,空氣中的氧氣做氧化劑,B中發生反應的化學方程式為2CH3OH+O2
Cu
2HCHO+2H2O.若按乙裝置進行實驗,因沒有通空氣(或氧氣)做氧化劑,則B管中應裝入的物質是CuO做氧化劑用,B中發生反應的化學方程式為CH3OH+CuO
 
HCHO+H2O+Cu.因甲醇氧化需要加熱,因此B處需加熱;為了向B處不斷的提供甲醇氣體,A處應加熱.要想檢驗實驗后C中所得液體確為甲醛溶液,利用醛類的性質即可檢驗.即在試管中加入少量新制Cu(OH)2懸濁液,取少量C中液體滴入試管中,加熱,有紅色沉淀生成,證明C中所得液體為甲醛溶液.
解答:解:(1)本實驗為物質的制備實驗,組裝好裝置后,應先檢驗裝置的氣密性.故答案為:檢查裝置的氣密性;
(2)若按甲裝置進行實驗,則通入A的X是空氣,空氣中的氧氣做氧化劑,B中發生反應的化學方程式為2CH3OH+O2
Cu
2HCHO+2H2O.
故答案為:空氣;2CH3OH+O2
Cu
2HCHO+2H2O;
(3)若按乙裝置進行實驗,因沒有通空氣(或氧氣)做氧化劑,則B管中應裝入的物質是CuO,做氧化劑用,B中發生反應的化學方程式為CH3OH+CuO
 
HCHO+H2O+Cu故答案為:CuO;CH3OH+CuO
 
HCHO+H2O+Cu;
(4)因甲醇氧化需要加熱,因此B處需加熱;為了向B處不斷的提供甲醇氣體,A處應加熱.故答案為:A B;
(5)要想檢驗實驗后C中所得液體確為甲醛溶液,利用醛類的性質即可檢驗.即在試管中加入少量新制Cu(OH)2懸濁液,取少量C中液體滴入試管中,加熱,有紅色沉淀生成,證明C中所得液體為甲醛溶液.
故答案為:在試管中加入少量新制Cu(OH)2懸濁液,取少量C中液體滴入試管中,加熱,有紅色沉淀生成,證明C中所得液體為甲醛溶液.
點評:本題考查了甲醛的制備實驗,是一個對比實驗,通過比較考查了學生分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(Ⅰ)已知以銅作催化劑,用空氣氧化醇可制取醛,其反應原理是空氣先與銅反應生成氧化銅,熱的氧化銅再氧化醇生成醛.在實驗室中用甲醇、水、空氣和銅粉(或氧化銅)可制取甲醛溶液.常溫下甲醇為液體,甲醛為氣體;甲醇與甲醛均能與水混溶.如圖是兩個同學設計的實驗裝置,右邊的反應裝置相同,而左邊的氣體發生裝置不同,分別如甲和乙所示:

請回答下列問題:
(1)在儀器組裝完成后,裝試劑前必須要進行的操作是
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性

(2)若按甲裝置進行實驗,則通入試管A中的X是
空氣或氧氣
空氣或氧氣

B中發生反應的化學方程式為
2CH3OH+O2
Cu
2HCHO+2H2O
2CH3OH+O2
Cu
2HCHO+2H2O
;反應類型是
氧化
氧化
反應.
(3)若按乙裝置進行實驗,則B管中應裝入的物質是
氧化銅
氧化銅
;B中發生反應的化學方程式為
CH3OH+CuO
Cu
Cu+HCHO+H2O
CH3OH+CuO
Cu
Cu+HCHO+H2O
;
(4)兩套裝置中都需要加熱的儀器有
AB
AB
(選填A、B、C)
(Ⅱ)實驗室用無水酒精和濃硫酸以1:3的體積比混合加熱制乙烯氣體,請填寫下列空白:
(1)實驗時要在圓底燒瓶中加入碎瓷片,其作用是
防止暴沸
防止暴沸
;濃硫酸的作用是
催化劑、吸水劑
催化劑、吸水劑

(2)升溫經過140℃左右時,發生副反應,主要生成物的結構簡式為
CH3CH2-O-CH2CH3
CH3CH2-O-CH2CH3

(3)實驗后期制得的乙烯氣體中常含有兩種雜質氣體,將此混合氣體直接通入溴水中能否證明乙烯發生加成反應的性質?
(填“能”或“否”),原因是
乙醇和濃硫酸反應生成單質碳,碳和濃硫酸加熱條件下反應生成二氧化硫、二氧化碳和水,二氧化硫具有還原性和溴單質反應,使溴水褪色;
乙醇和濃硫酸反應生成單質碳,碳和濃硫酸加熱條件下反應生成二氧化硫、二氧化碳和水,二氧化硫具有還原性和溴單質反應,使溴水褪色;
(用化學方程式表示)
(4)實驗室制備乙烯的化學方程式
CH3CH2OH
濃硫酸
CH2=CH2↑+H2O
CH3CH2OH
濃硫酸
CH2=CH2↑+H2O

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科目:高中化學 來源:四川省成都市2007屆高三化學摸底考試卷、新課標 人教版 人教版 新課標 題型:058

已知以銅作催化劑,用空氣氧化醇可制取醛,其反應原理是空氣先與銅反應生成氧化銅,熱的氧化銅再氧化醇生成醛.在實驗室中用甲醇、水、空氣和銅粉(或氧化銅)可制取甲醛溶液.常溫下甲醇為液體,甲醛為氣體;甲醇與甲醛均能與水混溶.下圖是兩個同學設計的實驗裝置,右邊的反應裝置相同,而左邊的氣體發生裝置不同,分別如甲和乙所示:

請回答下列問題:

(1)

在儀器組裝完成后,加裝試劑前必須要進行的操作是________

(2)

若按甲裝置進行實驗,則通入A的X是________,B中發生反應的化學方程式為________

(3)

若按乙裝置進行實驗,則B管中應裝入的物質是________,B中發生反應的化學方程式為________

(4)

兩套裝置中都需要加熱的儀器有________(選填A、B、C)

(5)

請設計簡單的實驗,檢驗實驗后C中所得液體確為甲醛溶液.簡述所用試劑、操作、現象及結論.________

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科目:高中化學 來源:天利38套《2008全國各省市高考模擬試題匯編(大綱版)》、化學 大綱版 題型:058

已知以銅作催化劑,用空氣氧化醇可制取醛,其反應原理是空氣先與銅反應生成氧化銅,熱的氧化銅再氧化醇生成醛.在實驗室中用甲醇、水、空氣和銅粉(或氧化銅)可制取甲醛溶液.常溫下甲醇為液體,甲醛為氣體;甲醇和甲醛均能與水混溶.

下圖是兩個同學設計的實驗裝置,右邊的反應裝置相同,而左邊的氣體發生裝置不同,分別如甲和乙所示:

請回答下列問題:

(1)在儀器組裝完成后,加裝試劑前必須要進行的操作是________.

(2)若按甲裝置進行實驗,則通入A的X是________,B中發生反應的化學方程式為________.

(3)若按乙裝置進行實驗,則B管中應裝入的物質是________,B中發生反應的化學方程式為________.

(4)兩套裝置中都需要加熱的儀器有________(選填A、B、C).

(5)請設計簡單的實驗,檢驗實驗后C中所得液體確為甲醛溶液.簡述所用試劑、操作、現象及結論.

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知以銅作催化劑,用空氣氧化醇可制取醛,其反應原理是空氣先與銅反應生成氧化銅,熱的氧化銅再氧化醇生成醛。在實驗室中用甲醇、水、空氣和銅粉(或氧化銅)可制取甲醛溶液。常溫下甲醇為液體,甲醛為氣體;甲醇和甲醛均能與水混溶。

下圖是兩個同學設計的實驗裝置,右邊的反應裝置相同,而左邊的氣體發生裝置不同,分別如甲和乙所示:

請回答下列問題:

(1)在儀器組裝完成后,加裝試劑前必須要進行的操作是_________________________。

(2)若按甲裝置進行實驗,則通入A的X是___________________,B中發生反應的化學方程式為______________________________。

(3)若按乙裝置進行實驗,則B管中應裝入的物質是____________,B中發生反應的化學方程式為___________________________________________。

(4)兩套裝置中都需要加熱的儀器有________(選填A、B、C)。

(5)請設計簡單的實驗,檢驗實驗后C中所得液體確為甲醛溶液。簡述所用試劑、操作、現象及結論。

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