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(1)在新生代的海水里有一種鐵細菌,它們提取海水中的亞鐵離子,把它轉變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來表示其中的鐵),后來便沉積下來形成鐵礦;這個用酶為催化劑的反應的另一個反應物是CO2,它在反應后轉變成有機物,可用甲醛來表示,試寫出配平的離子方程式。

(2)地球化學家用實驗證實,金礦常與磁鐵礦共生的原因是:在高溫高壓的水溶液(即所謂“熱液”)里,金的存在形式是[AuS]絡離子,在溶液接近中性時,它遇到Fe2離子會發生反應,同時沉積出磁鐵礦和金礦,試寫出配平的化學方程式。

(1)CO2+4Fe2+5H2O=CH2O+3Fe2O3+8H

(2)2AuS+3Fe2+4H2O=2Au+Fe3O4+2H2S+4H


解析:

CH2O中C的氧化數為0,[AuS]中Au的氧化數為+1,Fe3O4中Fe的平均氧化數為+

(1)CO2+4Fe2+5H2O=CH2O+3Fe2O3+8H

(2)2AuS+3Fe2+4H2O=2Au+Fe3O4+2H2S+4H

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

有X、Y、Z和W四種元素.已知:①X、Y、Z屬同一短周期,其離子以X2+、Y3+、Z-的形式存在.②W和Z組成化合物WZ3溶液遇苯酚呈紫色.請回答:
(1)Z的最高價氧化物對應水化物的名稱為
高氯酸
高氯酸

(2)X的單質在二氧化碳中燃燒的化學方程式為
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C

(3)Y的單質可用于冶煉金屬錳,寫出Y與二氧化錳反應的化學方程式
3MnO2+4Al
 高溫 
.
 
2Al2O3+3Mn
3MnO2+4Al
 高溫 
.
 
2Al2O3+3Mn
,Y的最高價氧化物對應的水化物既可溶于強酸又可溶于強堿,請用電離平衡理論解釋其原因
在氫氧化鋁中存在電離平衡H2O+AlO2-+H+?Al(OH)3?Al3++3OH-,當加入強酸時電離平衡向右移動,氫氧化鋁溶解;當加入強堿時電離平衡向左移動,氫氧化鋁溶解
在氫氧化鋁中存在電離平衡H2O+AlO2-+H+?Al(OH)3?Al3++3OH-,當加入強酸時電離平衡向右移動,氫氧化鋁溶解;當加入強堿時電離平衡向左移動,氫氧化鋁溶解

(4)當有28.0g W組成的單質,在加熱條件下與足量水完全反應,則生成氣體標準狀況下的體積為
14.9
14.9
L.
(5)我國陸地上冶煉X的主要流程如圖所示,已知當有 lmolX的氧化物參加反應時,有2mol電子轉移且生成三種產物,則步驟②反應的化學方程式為
3MgO+3Cl2+2C=3MgCl2+CO2+CO
3MgO+3Cl2+2C=3MgCl2+CO2+CO

(6)在新生代的海水中有一種細菌,它們提取海水中W2+,利用酶為催化劑把W2+轉化為氧化物(可用W2O3表示其中W);該反應中的另一種反應物二氧化碳轉化為甲醛,請用離子方程式表示上述轉化過程(W用具體元素符號表示)
CO2+4Fe2++5H20
 酶 
.
 
HCHO+2Fe2O3+8H+
CO2+4Fe2++5H20
 酶 
.
 
HCHO+2Fe2O3+8H+

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

請你閱讀下面兩條科普信息,回答問題:
(1)一個體重50Kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以單質金屬的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在.亞鐵離子易被吸收,給貧血者補充鐵時,應給予含亞鐵離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵.服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有利于鐵的吸收.
(2)在新生代的海水里有一種鐵細菌,它們提取海水中的亞鐵離子,利用酶為催化劑把它轉變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來表示其中的鐵),后來便沉積下來形成鐵礦;該反應的另一種反應物是CO2,反應后CO2轉變成有機物(用甲醛:CH2O表示).
問題:
這兩則科普信息分別介紹了人體內和海水中的亞鐵離子與鐵離子(或者鐵的高價化合物)相互轉化的事實、方法和途徑.這說明亞鐵離子具有
還原
還原
性,鐵離子具有
氧化
氧化
性.
(1)中的維生素C是
還原
還原
劑,(2)中的CO2
氧化
氧化
劑.

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面兩條科普信息,回答問題:
(1)一個體重50Kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以單質金屬的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在.亞鐵離子易被吸收,給貧血者補充鐵時,應給予含亞鐵離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵.服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有利于鐵的吸收.
(2)在新生代的海水里有一種鐵細菌,它們提取海水中的亞鐵離子,利用酶為催化劑把它轉變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來表示其中的鐵),后來便沉積下來形成鐵礦;該反應的另一種反應物是CO2,反應后CO2轉變成有機物(用甲醛:CH2O表示).
問題:
這兩則科普信息分別介紹了人體內和海水中的亞鐵離子與鐵離子(或者鐵的高價化合物)相互轉化的事實、方法和途徑.這說明亞鐵離子具有
 
性,鐵離子具有
 
性,(1)中的維生素C是
 
劑,(2)中的CO2
 
劑,寫出(2)中的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源:2010年江西省高一上學期第二次段考化學試卷 題型:填空題

(14分)閱讀下面兩條科普信息,回答問題:

①一個體重50Kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以單質金屬的形式存在,

而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。亞鐵離子易被吸收,給貧血者補充鐵時,應給予含亞離

子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵。服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有于

人體吸收。

②在新生代的海水里有一種鐵細菌,它們提取海水中的亞鐵離子,利用酶為催化劑把它轉變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來表示其中的鐵),后來便沉積下來形成鐵礦;

該反應的另一種反應物是CO2,反應后CO2轉變成有機物甲醛:(用CH2O表示)。

問題:

這兩則科普信息分別介紹了人體內和海水中的亞鐵離子與鐵離子(或者鐵的高價化合物)相互轉化的事實、方法和途徑

(1)能在人體進行Fe2+和Fe3+的轉化,這說明亞鐵離子具有           性,鐵離子具有            性;

(2)服用維生素C,可以使食物中的Fe3+還原成Fe2+,這句話指出維生素C是

        劑,具有          性;

(3)市場出售的某種麥片中含有微量的顆粒細小的還原鐵粉,這些鐵粉在人體胃酸(主要成分是鹽酸)的作用下轉化成亞鐵鹽。此反應的化學方程式為                         ;離子方程式為:                                       。

(4)第②條信息中的CO2         劑,寫出②中的離子方程式                

                                                。 

 

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