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【題目】關于氧化還原反應，下列說法不正確的是

A. 氧化反應和還原反應同時發生 B. 一定存在著電子轉移

C. 一定存在著元素化合價變化 D. 一定有單質參加反應

【答案】D

【解析】A．在氧化還原反應中氧化反應和還原反應同時發生，故A正確；B．氧化還原反應的本質是有電子轉移，故B正確；C．氧化還原反應的特征是有元素化合價的變化，故C正確；D．氧化還原反應中不一定有單質參加反應，如H2O2+SO2=H2SO4就是氧化還原反應，但沒有單質參加反應，故D錯誤；答案選D。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】霧霾嚴重影響人們的生活與健康。某地區的霧霾中可能含有如下可溶性無機離子：Na+、NH4+、Mg2+、Al3+、SO42－、NO3－、Cl－。某同學收集了該地區的霧霾，經必要的預處理后得試樣溶液，設計并完成了如下的實驗：

已知：3NO3－+ 8Al + 5OH－+ 18H2O = 3NH3+ 8[Al(OH)4]－

根據以上的實驗操作與現象，該同學得出的結論不正確的是( )

A. 試樣中一定不含Al3+

B. 試樣中肯定存在NH4+、Mg2+、SO42－和NO3－

C. 試樣中可能存在Na+、Cl－

D. 該霧霾中可能存在NaNO3、NH4Cl和MgSO4

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】錳及其化合物在現代工業和國防建設中具有十分重要的地位。金屬錳的提煉方式主要有熱還原法和電解法兩種，熱還原法得到的錳純度在95-98％之間，電解法得到的錳（簡稱電解錳），其純度可達99.7-99.9％以上。

（1）錳鋅鐵氧體是當前廣泛使用的一種隱形涂料，其化學組成為MnxZn1-xFe2O4（鐵為+3價），其中當錳鋅鐵氧體中n(Zn):n(Fe)=2:5時，它對雷達波的吸收能力最強。

① 錳鋅鐵氧體中錳元素的化合價為_______。

② 當雷達波吸收能力最強時，該物質的化學式為________（改寫成氧化物的形式）。

（2）寫出以MnO2和Al粉為原料，利用熱還原法制備Mn的化學方程式：________.

（3）工業上以菱錳礦（主要成分是MnCO3，含有Fe2＋、Co2＋、Ni2+等雜質金屬離子）為原料制備電解錳的流程圖如下所示。

生成氫氧化物的pH如下表：

物質

Fe(OH)2

Fe(OH)3

Ni(OH)2

Co(OH)2

Mn(OH)2

開始沉淀時pH

7.5

2.l

7.7

7.6

8.3

完全沉淀時pH

9.7

3.7

8.5

8.2

9.8

① 浸出槽中發生多個反應：如主要成分與硫酸的反應、MnO2與Fe2＋間的氧化還原反應等，寫出這兩個反應的離子方程式：___________________、____________________。

② 加入氨水的目的是為除去雜質，根據流程圖及表中數據，pH 應調控在_____范圍內。常溫下，Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38,當pH=4時溶液中c(Fe3+)=__________。

③ 加入硫化銨是為除去剩余的Ni2＋，反應的離子方程式為____________________。

④ 寫出電解硫酸錳溶液制取金屬錳的化學方程式：________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】一種制取粗碘的工藝流程如下圖所示，有關說法正確的是

A. 步驟①中H2O2作還原劑 B. 步驟②③中均用到分液漏斗

C. 步驟③④互為可逆反應 D. 步驟⑤中“操作X”為蒸餾

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】鋅是人體生長發育、維持器官正常功能不可缺少的微量元素，人體缺鋅會引起多種疾病，缺鋅者可在醫生指導下通過服用葡萄糖酸鋅等含鋅保健食品來補鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn．試回答：
（1）葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質量分數為（計算結果精確到0.1%）．
（2）葡萄糖酸鋅的相對分子質量為 ．
（3）現有一支20mL某品牌的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅6.5mg，則該口服液中葡萄糖酸鋅的質量是mg（計算結果精確到0.1mg）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鐵膠體穩定存在的主要原因是

A. 膠粒直徑小于1 nm B. 膠粒不停地作無規則運動

C. 膠粒帶正電荷 D. 膠粒不能通過半透膜

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”（圖1）產生濃厚的興趣，他仔細閱讀使用說明書，了解了它的工作原理（如圖2）和所用的藥品．藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，作制氧劑；乙劑是黑色固體，作催化劑．
【提出問題】甲劑的化學成分是什么？
【閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體，溶于水時，生成碳酸鈉和過氧化氫，可用于制取氧氣．
【設計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究．在老師的指導下，驗證出甲劑是一種鈉鹽后，小雨接著進行如下實驗：
[實驗一]用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣．
（1）根據圖2得出：組裝氣體發生裝置時應選擇圖3所示的儀器：（填字母），該裝置還可用于制取的氣體是；
（2）裝置連接完畢，裝藥品前應先檢查裝置的；
（3）小雨認為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產生的，其化學方程式為；
（4）檢驗氧氣的方法是 ． [實驗二]檢驗上述反應后的溶液中是否含有碳酸根離子．

檢驗步驟

實驗操作

實驗現象

結論

步驟一

取少量反應后的溶液，加入稀鹽酸

有氣泡產生

步驟二

將步驟一產生的氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁


（5）【實驗結論】通過上述實驗，小雨得出甲劑是過碳酸鈉． 【反思與評價】小方認為小雨的結論不夠嚴密，你認為嚴密的結論應該是 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】Cu2O是一種鮮紅色粉末狀固體，幾乎不溶于水，在酸性溶液中歧化為二價銅和銅單質�？捎糜谥圃齑追牢燮岬取Ｄ承：献鲗W習小組的同學設計實驗驗證其某些性質及其膠體的制法�；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲組同學檢驗H2還原CuO所得的紅色粉末中是否有Cu2O。取反應產物少許加入試管中，加入足量的試劑X并攪拌，若發現溶液變藍且仍有剩余固體，則試劑X可選用_________(填序號)。

a.FeCl3溶液 b.硝酸 c.稀硫酸 d. H2O2酸性溶液

（2）乙組同學在兩支試管中分別加入少量Cu2O，一支中加入稀硝酸，固體溶解同時產生NO氣體，Cu2O表現_______________性；另一支加入硫酸酸化的KMnO4溶液，溶液紫色褪去得藍色溶液，反應的離子方程式為______________。

（3）丙組同學取少量Cu2O與黑色的Cu2S混合加強熱，產生大量的氣體同時得到紅色固體粉末，該反應的化學方程式為____________________。

（4）丁組同學向0.1mol·L-1 的(CH3COO)2Cu溶液中加入0.02mol·L-1的N2H4的水溶液，控制pH=7~8，得到紅色透明液體，能說明該分散系屬于膠體的簡單方法是____________。已知制備過程中有N2放出，制備反應的化學方程式為________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化不涉及氧化還原反應的是

A.明礬凈水B.鋼鐵生銹C.海水提溴D.工業固氮

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