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I.下面是提純大理石(主要雜質是氧化鐵)的流程圖:

按要求回答下列問題:
(1)操作Ⅱ中要隨時測定pH,在實驗室中用pH試紙測定溶液pH的操作是______________________________。
(2)檢驗Fe3+已完全生成Fe(OH)3沉淀的方法是________________________________。
(3)由濾液B得到晶體B,其主要成分是__________。
II.某化學小組在實驗中用濃硝酸和銅反應制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒,其實驗裝置圖如下:

(1)按氣流方向連接各儀器接口,順序為a→______→______→______→______→f。裝置C的作用________________、裝置D的試劑是__________________。
(2)已知二氧化氮和碳在點燃條件下反應生成兩種物質的量比為2:1的無毒氣體,則該反應的化學方程式為:___________________________。
Ⅰ.(1)取一小塊pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒沾取少量溶液點在pH試紙中部,變色后和比色卡對比,讀出pH。(2)取上層清液(或濾液),滴加幾滴KSCN溶液,如果溶液顏色不變,則說明Fe3+沉淀完全,如果變紅,則說明沒有沉淀完全。(有其他合理答案也可得分)。(3)NH4NO3
Ⅱ.(1)d→e→c→b;干燥氣體;NaOH。(2)2NO2+2C2CO2+N2

試題分析:(1)在實驗室中用pH試紙測定溶液pH的操作是(1)取一小塊pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒沾取少量溶液點在pH試紙中部,變色后和比色卡對比,讀出pH。(2)過濾后的溶液中是否含鐵,如含有,鐵應以Fe3+形式存在,Fe3+遇KSCN溶液變為血紅色,硫氰化鉀溶液作為檢驗Fe3+的特征試劑,反應的離子方程式Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3。(3)根據離子反應的情況,可以得出溶液中最后有銨根離子和硝酸根離子存在,故為NH4NO3。Ⅱ. (1)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒首先要確保能產生二氧化氮氣體并且要干燥,故連接順序為d→e→c→b;裝置C中裝有濃硫酸目的是干燥氣體;尾氣中有二氧化氮要回收否則會污染環境,用NaOH來吸收。(2)根據無毒氣體和元素守恒可以推出反應為2NO2+2C2CO2+N2。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示為常見氣體制備、干燥、性質驗證和尾氣處理的部分儀器裝置(加熱及固定裝置均略去),儀器裝置可任意選擇,必要時可重復選用。

請回答下列問題:
(1)在裝置A的圓底燒瓶中裝入鋅片,分液漏斗中裝入稀硫酸,以驗證H2的還原性并檢驗其氧化產物。
①若按順序A→D→B→B→C連接時,則兩次使用的裝置B中所盛放藥品的化學式依次為CuO、         (填化學式)。
②檢驗裝置的氣密性后,在加熱裝有CuO的裝置B前必須進行的操作是                     。
(2)在裝置A的錐形瓶中裝入Na2O2,分液漏斗中裝入濃氨水,裝置B中裝入固體催化劑,以進行氨的催化氧化。
①若裝置的連接順序為A→C→B→C,則裝置B中氨的催化氧化反應的化學方程式為                           ,裝置B中可能觀察到的現象是                                                                       
②若把裝置A制得的氣體與Cl2混合在一起,產生白煙,寫出反應的化學方程式                           。該反應體現了氨的       性。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

硝酸是極其重要的化工原料,工業上將產生的NO2在密閉容器中用水多次反復循環吸收制備硝酸。
(1)工業上用水吸收NO2生產HNO3,生成的氣體經多次氧化、吸收的循環操作充分轉化為硝酸(假定上述過程無其他損失)。試寫出上述反應的化學方程式:
______________________________________________________________。
(2)為了證明NO也可以與氧氣和水共同反應生成HNO3,某學生設計了如圖所示裝置(有關夾持裝置已略去)。

①檢查裝置氣密性良好后,為觀察到NO氣體生成,打開K1,關閉K2,應從U形管的長管口注入稀硝酸至    后,迅速關閉K1,觀察到U形管內的現象是____________________________________________________。
②裝置Ⅲ中發生反應的化學方程式為_______________________________。
③蘸NaOH溶液的棉花團的作用是___________________________________。
④打開K2,至裝置Ⅱ中長玻璃管中的氣體呈無色后,打開K3,反應一段時間后,長玻璃管中并未充滿液體。設計簡單方法檢驗長玻璃管中的氣體是否含NO__________________________________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

常溫下,往溶液中滴加少量溶液,可發生如下兩個反應:,下列說法正確的是
A.在分解過程中,的總量保持不變
B.的氧化性比強,其還原性比
C.在分解過程中,溶液的逐漸下降
D.生產過程中加入少量可以提高產率

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

在14.0g銀銅合金中加入500mL一定濃度的濃硝酸,合金全部溶解,收集到NO2和NO體積共2.24L(標準狀況下),再向該溶液中加入bml,4mol/L的NaOH溶液,剛好使溶液中的陽離子沉淀完全;若將收集到的氣體全部與標準狀況下的O21.12L充分混合后,通入水中二者剛好完全反應。下列有關說法不正確的的是
A.銀的質量為10.8g
B.NO與NO2的體積比之比(相同條件下)為2:1
C.原硝酸的物質的量濃度 (0.1mol+4b×10-3mol)/0.5L
D.沉淀中Cu(OH)2的物質的量為0.05mol

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

洗滌做過銀鏡反應的試管,最好選用下列試劑中的 (  )
A.濃氨水B.鹽酸溶液C.稀硝酸溶液D.濃燒堿溶液

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

金屬鋁在酸性或堿性溶液中均可與NO3發生氧化還原反應,轉化關系如下:

已知,氣體D和F反應可生成鹽,氣體D和A溶液反應生成白色沉淀。
請回答下列問題:
(1) A和B兩溶液混合產生白色沉淀,反應的離子方程式為           。
(2) C、E排入大氣中會造成大氣污染,在催化劑存在下,D可以將C或E都轉化為無毒的氣態單質,任意寫出其中一個反應的化學方程式                   
(3)寫出鋁在堿性條件下與NO3-反應的離子方程式                         。
(4)除去氣體C中的雜質氣體E的化學方法:                  (用化學方程式表示)
(5)Al與NO3在酸性條件下反應,Al與被還原的NO3的物質的量之比是        

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

如圖1所示,某興趣小組同學將銅片加入稀硝酸,發現開始時氣泡產生速率非常慢,一段時間后速率明顯加快,燒瓶內溶液呈淺藍色并不斷加深,液面上方的氣體顏色也在不斷加深。該小組同學擬通過實驗探究反應速率變化的原因。

圖 1                                    圖 2
(1)圖1中銅與稀硝酸反應的離子方程式為                                       ;
用離子方程式表示NaOH溶液所起的作用                                       ;
(2)小組同學提出了如下假設并設計實驗探究:
Ⅰ.甲同學認為是反應放熱導致溶液溫度升高所致,完成此實驗還需要的儀器是       
測定反應過程中溶液不同時間的溫度,結果如下表:
時間/min
0
5
10
15
20
25
35
50
60
70
80
溫度/℃
25
26
26
26
26
26
26.5
27
27
27
27
 
結合實驗目的和表中數據,你得出的結論是                                     ;
Ⅱ.乙同學認為生成的Cu2+對反應有催化作用,為驗證此假設,取A、B兩支試管分別加入等量的銅片和稀硝酸,那么最好是在其中一支試管中加入少量的           (填序號)。
A.硝酸銅晶體        B.硝酸銅溶液        C.硫酸銅晶體        D.硫酸銅溶液
然后對比兩支試管的反應,發現現象基本相同。因此得出結論:Cu2+并不是反應的催化劑。
Ⅲ. 丙同學根據現象推測反應過程中還有少量       生成,進而認為該物質對反應有催化作用,如圖2所示,實驗中丙同學從a處通入該物質后,發現左管中產生氣泡速率明顯快于右管。小組同學得出最后結論:這種物質對銅和稀硝酸的反應有催化作用。
(3)實驗結束后,發現試管中溶液呈綠色,而不顯藍色。部分同學認為是該溶液中硝酸銅的質量分數較高所致,另一部分同學認為是該溶液中溶解了通入的物質。請你設計一個實驗方案來證明哪種假設正確。(寫出實驗操作、實驗現象和結論)                                                    。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

常溫下,在濃HNO3中溶解最快的金屬是(  )
A.AlB.CuC.FeD.Au

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