【題目】某課外活動小組對一氧化碳還原氧化鐵的實驗中最后的產物產生濃厚興趣,試通過實驗來探究其成分。
Ⅰ、實驗裝置:
該裝置B中發生的離子方程式是 ______,裝置B的作用是 ______。
Ⅱ、實驗現象:玻璃管A中的粉末由紅色逐漸變為黑色時,停止加熱,繼續通一氧化碳,冷卻到室溫,停止通氣,同時觀察到澄清的石灰水變渾濁。
Ⅲ、實驗結論:
甲認為:依據上述實驗現象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵。
乙認為:僅從上述實驗現象,不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵,他增加一個實驗:用磁鐵靠近黑色固體,看到有黑色固體被磁鐵吸引,于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結論。
請你通過該反應的相關資料對他們的結論作出判斷,并通過實驗檢驗其合理性:
⑴在一定條件下,一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下,可發生如下反應:
CO +3Fe2O3 = 2Fe3O4+ CO2↑ 4CO + Fe3O4 = Fe+ 4CO2↑
⑵四氧化三鐵(Fe3O4)為黑色固體,有強磁性,能夠被磁鐵吸引。
甲、乙同學的結論 ______。你對此評價的理由是 ______。
Ⅳ、實驗探究
對反應后固體成分提出假設:
假設1:反應后固體中只有Fe;
假設2:反應后固體中只有Fe3O4;
假設3:反應后固體中 ______ 。
為確定實驗中最后產物中的成分,丙同學設計如下實驗,請你利用限選試劑和儀器幫助他完成該探究過程,并將答案寫在答題卡相應位置。
限選試劑和儀器:1mol/L CuSO4、0.01mol/L KSCN溶液、1mol/L 鹽酸、0.01mol/L 氨水、試管、玻璃棒、膠頭滴管。
實驗操作 | 預期現象和結論 |
步驟一;取硬質玻璃管中固體產物少量分別于A、B試管中,加入足量1mol/L CuSO4溶液,攪拌溶解。 | ⑴若A試管中黑色固體不溶解,并且沒有觀察到其它現象,則黑色固體為 ______。 ⑵若B試管中有紅色固體析出,則說明黑色固體中含有 ______。 |
步驟二:對試管B中溶液過濾,將所得固體洗滌干凈后加足量1mol/L鹽酸后再依次分別加入適量0.01mol/L氨水、少量0.01mol/L KSCN溶液。 | ①若溶液不變紅色,則______。 ②若溶液變紅色,則______。 |
Ⅴ、延伸探究:丁同學試圖通過反應前后固體質量的變化來確定黑色固體的成分,你認為可行嗎?(假設氧化鐵在反應中完全反應)______(填“行”或“不行”),理由是:______。
【答案】Ca2+ + 2OH-+ CO2 = H2O + CaCO3↓ 吸收一氧化碳氣體中的二氧化碳,便于一氧化碳燃燒 甲乙同學的結論均不正確 鐵和四氧化三鐵都是黑色固體,都可以被磁鐵吸引 Fe和Fe3O4 Fe3O4 Fe 假設1正確 假設3正確 行 等質量氧化鐵完全反應生成鐵或四氧化三鐵,固體質量變化不同
【解析】
Ⅰ、裝置B中發生的反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水;吸收生成的二氧化碳,便于一氧化碳燃燒。
Ⅲ、金屬鐵、四氧化三鐵都是黑色固體,都能被磁鐵吸引。
Ⅳ、根據假設1和假設2分析得出假設3得到反應后固體。
步驟一:根據分別加入足量1mol/L CuSO4溶液,攪拌溶解,看是否溶解或紅色固體析出;步驟二:對試管B中溶液過濾,將所的固體洗滌干凈后加足量1mol/L鹽酸后再依次分別加入適量0.01mol/L氨水、少量0.01mol/L KSCN溶液,根據①、②現象得出結論。
Ⅴ、等質量氧化鐵完全反應生成鐵或四氧化三鐵,固體質量變化不同,利用反應前后固體質量變化極值分析計算做出判斷。
Ⅰ、一氧化碳還原氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,裝置B中發生的反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的離子方程式為:Ca2+ + 2OH-+ CO2 = H2O + CaCO3↓;吸收生成的二氧化碳,便于一氧化碳燃燒,故答案為:Ca2+ + 2OH-+ CO2 = H2O + CaCO3↓;吸收一氧化碳氣體中的二氧化碳,便于一氧化碳燃燒。
Ⅲ、甲認為:依據上述實驗現象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵,四氧化三鐵也是黑色固體,故甲不合理;乙認為:僅從上述實驗現象,不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵,他增加一個實驗:用磁鐵靠近黑色固體,看到有黑色固體被磁鐵吸引,于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結論,四氧化三鐵(Fe3O4)為黑色固體,有強磁性,能夠被磁鐵吸引,說明乙同學結論不合理;故答案為:甲乙同學的結論不合理;鐵和四氧化三鐵都是黑色固體,都可以被磁鐵吸引。
Ⅳ、根據假設1和假設2分析得出假設3:反應后固體中有Fe和Fe3O4;故答案為:Fe和Fe3O4。
步驟一:取硬質玻璃管中固體產物少量分別與A、B試管中,加入足量1mol/L CuSO4溶液,攪拌溶解,若A試管中黑色固體不溶解,并且沒有觀察到其它現象,則黑色固體為Fe3O4,若B試管中有紅色固體析出,則說明黑色固體中含有Fe;步驟二:對試管B中溶液過濾,將所的固體洗滌干凈后加足量1mol/L鹽酸后再依次分別加入適量0.01mol/L氨水、少量0.01mol/L KSCN溶液,①若溶液不變紅色,則假設1正確;②若溶液變紅色,則假設3正確;故答案為:Fe3O4;Fe;假設1正確;假設3正確。
Ⅴ、依據反應前后固體質量的變化來確定黑色固體的成分,等質量氧化鐵完全反應生成鐵或四氧化三鐵,固體質量變化不同,利用反應前后固體質量變化極值分析計算做出判斷,所以可以分析判斷固體物質組成;故答案為:行;等質量氧化鐵完全反應生成鐵或四氧化三鐵,固體質量變化不同。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在2 L和密閉容器中放入4mol N2O5,發生如下反應:2N2O5(g)4NO2(g)+O2(g),反應進行到5min時,測得N2O5轉化了20%,求:
(1)5min時,剩余N2O5的物質的量________;
(2)前5min,v(NO2)為多少__________;
(3)5min時,O2的物質的量占混合氣體總物質的量的百分比_________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某課外學習小組在學習了Na2O2與CO2的反應后,認為Na2O2與SO2應該也可以反應。他們設計了下圖裝置夾持裝置已略去,裝置的氣密性良好
進行實驗,探究Na2O2與SO2反應的產物,請按要求回答下列問題。
⑴寫出裝置A中發生反應的化學方程式:_________
⑵裝置D的作用:除了可以防止空氣中的CO2、水蒸氣等進入C中與Na2O2反應,還可以__________。
⑶在通入足量的SO2與Na2O2充分反應后,他們對C中固體產物提出如下假設:
假設1:只有Na2SO3;
假設2:_________;
假設3:既有Na2SO3,又有Na2SO4。
a、為進一步確定C中反應后固體產物的成分(Na2O2已反應完全),甲同學設計了如下實驗:
甲同學由此得出結論:產物是Na2SO4,該方案是否合理__________填“是”或“否”
,理由是_______。
b、若假設2成立,寫出SO2與Na2O2反應的化學方程式:_________。
c、乙同學設計了如下實驗進一步確認產物的成分。
實驗步驟 | 現象 |
①取少量C中固體產物于試管中,加入適量的蒸餾水溶解。 | 固體全部溶解 |
②向上試管中加入過量的稀鹽酸,將生成的氣體通入少量酸性KMnO4溶液中。 | 酸性KMnO4溶液褪色 |
③向步驟②反應后的試管中,加入適量的BaCl2溶液。 | 產生白色沉淀 |
步驟②中將產生的氣體通入少量酸性KMnO4溶液中,發生反應的離子方程式為: ________,通過上述實驗現象確定假設__________成立。(選填1、2或3)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A.35Cl2與37Cl2互稱同位素
B.白磷和紅磷互為同素異形體
C.戊烷共有三種同分異構體,其沸點各不相同
D.(CH3)3CCH=CHCH3與H2加成反應后的產物名稱是2,2-二甲基戊烷
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用50mL 0.50mol/L鹽酸、50mL0.55mol/L NaOH溶液和如圖所示裝置,進行測定中和熱的實驗,得到表中的數據:
實驗次數 | 起始溫度/℃ | 終止溫度/℃ | |
鹽酸 | NaOH溶液 | ||
1 | 20.2 | 20.3 | 23.7 |
2 | 20.3 | 20.5 | 23.8 |
3 | 21.5 | 21.6 | 24.9 |
完成下列問題:
(1)實驗時不能用銅絲攪拌棒代替環形玻璃攪拌棒的理由是___。實驗中使用環形玻璃攪拌棒的操作方法是____;
(2)在操作正確的前提下,提高中和熱測定準確性的關鍵是_____;
(3)根據表中所測數據進行計算,則該實驗測得的中和熱=_____ [鹽酸和NaOH溶液的密度按1
計算,反應后混合溶液的比熱容(c)按4.18
計算]。如果用0.5mol/L的鹽酸與NaOH固體進行實驗,則實驗中測得的中和熱將______ (填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(4)若某同學利用上述裝置做實驗,有些操作不規范,造成測得中和熱數值偏低,請你分析可能的原因是__________;
A.測量鹽酸的溫度后,溫度計沒有用水沖洗干凈 B.把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時動作遲緩 C.做本實驗的當天室溫較高 D.在量取鹽酸時仰視讀數 E.大燒杯的蓋板中間小孔太大
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組用下圖所列裝置(固定裝置略)驗證CO能還原CuO,并探究其還原產物的組成。
請回答:
(1)按氣流方向,各裝置從左到右的連接順序為:
i→______________________________________尾氣處理(填儀器接口的字母編號)。
(2)說明CO能還原CuO的實驗現象為___________________________。
(3)該實驗處理尾氣的方法為___________________________。
(4)若去掉B裝置,可能產生的影響為___________________________。
(5)將各裝置按正確的順序連接后進行實驗。當反應結束后,F處硬質玻璃管中的固體全部變為紅色。
[查閱資料]Cu和Cu2O均為紅色;Cu2O在酸性溶液中能生成Cu和Cu2+。
[提出猜想]紅色固體的成分可能為:①Cu;②Cu2O;③________。
[實驗驗證]該小組為驗證上述猜想,分別取少量紅色固體放入試管中,進行如下實驗。
實驗編號 | 操作 | 現象 |
a | 加入足量稀硝酸,振蕩 | 試管內紅色固體完全溶解,溶液變為藍色,并有無色氣體產生 |
b | 加入足量稀硫酸,振蕩 | 試管內有紅色固體,溶液為無色 |
[實驗評價]根據上述實驗,不能確定紅色固體成分的實驗是________(填實驗編號),理由為_________(用化學方程式表示)。
[實驗結論]根據上述實驗結果,可知紅色固體的成分為________(填化學式)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】偏二甲肼與N2O4是常用的火箭推進劑,二者發生如下化學反應:
(Ⅰ)(CH3)2NNH2(l)+2N2O4(l)=2CO2(g)+3N2(g)+4H2O(g)
(Ⅱ)N2O4(g)2NO2(g)
(1)反應(Ⅰ)中氧化劑是___。
(2)當溫度升高時,氣體顏色變深,則反應(Ⅱ)為___(填“吸熱”或“放熱”)反應。
(3)若在相同溫度下,上述反應改在體積為1L的恒容密閉容器中進行,平衡常數___(填“增大”“不變”或“減小”),反應3s后NO2的物質的量為0.6mol,則0~3s內的平均反應速率v(N2O4)=_______molL-1s-1。
(4)NO2可用氨水吸收生成NH4NO3。25℃時,將amolNH4NO3溶于水,溶液顯酸性,原因是___(用離子方程式表示)。
(5)向該溶液滴加bL氨水后溶液呈中性,則滴加氨水的過程中水的電離平衡將___(填“正向”“不”或“逆向”)移動,所滴加氨水的濃度為___mol·L-1。(NH3·H2O的電離平衡常數取Kb=2×10-5mol·L-1。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗裝置能達到實驗目的是(夾持儀器未畫出)( )
選項 | A | B | C | D |
實驗裝置 | ||||
實驗目的 | 用于檢驗溴丙烷消去產物 | 用于石油的分餾 | 用于實驗室制硝基苯 | 用于實驗室制備乙烯 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】用如圖所示實驗裝置進行物質性質的探究實驗。下列說法錯誤的是( )
A.若品紅溶液①褪色,則說明產物中含有SO2
B.若溴水褪色,則說明SO2具有還原性
C.若燒瓶中出現淡黃色渾濁和無色氣泡,則說明Na2S2O3只作氧化劑
D.若品紅溶液②不褪色,Na2SiO3溶液出現白色渾濁,則說明亞硫酸比碳酸酸性強
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