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根據下圖所示的裝置完成下列問題：?

(1)鐵片與銅片不用導線連接，有什么現象發生？寫出反應的化學方程式。?____________________________________________________________

(2)用導線把金屬片連接起來，現象有什么不同？用化學方程式表示發生的反應。?____________________________________________________________?

解析：第(1)種情況，銅片不起作用，鐵與H+反應，但速率較小，鐵片越純，表面越光滑，反應速率越小。第(2)種情況，用導線連接后構成了原電池，正極產生氫氣，所以氣泡從銅片表面逸出。原電池的形成使電子得以順利轉移且H+在 Cu表面得到電子并以H2逸出，反應速率加快，氫氣逸出速率加快，鐵的溶解速率也加快。?

答案：(1)鐵片與銅片不用導線連接，則鐵片表面有氣泡產生。?

Fe+2H+Fe2++H2↑?

(2)用導線連接后現象不同：①氣泡不從鐵片表面而是從銅片表面逸出。②產生氫氣的速率加快，電極反應式：?

負極：Fe-2e-Fe2+；正極：2H++2e-H2↑

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

工業以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3，進而生產出純堿．有關反應的化學方程式為：NH3+CO2+H2O=NH4HCO3；   
NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl；2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
（1）碳酸氫銨與飽和食鹽水反應，能析出碳酸氫鈉晶體的原因是
c
c
（填字母標號）．
a．碳酸氫鈉難溶于水             b．碳酸氫鈉受熱易分解
c．碳酸氫鈉的溶解度相對較小，所以在溶液中首先結晶析出
d．碳酸氫鈉的穩定性大于碳酸鈉
（2）某活動小組根據上述制堿原理，進行碳酸氫鈉的制備實驗．
①一位同學將二氧化碳氣體通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉，實驗裝置如下圖所示（圖中夾持、固定用的儀器未畫出）．
試回答下列有關問題：
（Ⅰ）乙裝置中的試劑是
飽和碳酸氫鈉溶液
飽和碳酸氫鈉溶液
，其作用是
除去CO2中的HCl氣體
除去CO2中的HCl氣體
；
（Ⅱ）丁裝置中稀硫酸的作用是
吸收未反應完的NH3
吸收未反應完的NH3
；
（Ⅲ）實驗結束后，分離出NaHCO3 晶體的操作是
過濾
過濾
（填分離操作的名稱），該操作所需要的玻璃儀器有
玻璃棒、漏斗、燒杯
玻璃棒、漏斗、燒杯
．
②另一位同學用圖中戊裝置（其它裝置未畫出）進行實驗．
（Ⅰ）實驗時，須先從a管通入
氨氣
氨氣
氣體，說明原因
氨氣極易溶解于水，能形成較大濃度的溶液，有利于二氧化碳吸收，生成更多的碳酸氫銨
氨氣極易溶解于水，能形成較大濃度的溶液，有利于二氧化碳吸收，生成更多的碳酸氫銨
．
（Ⅱ）有同學建議在戊裝置的b管下端連接己裝置，理由是
增大氣體與溶液接觸面積，提高CO2的吸收率
增大氣體與溶液接觸面積，提高CO2的吸收率
．
（3）碳酸氫鈉受熱所得固體12.28g與足量的石灰水充分反應，所得沉淀經洗滌、干燥質量為12.00g，則所得固體中碳酸鈉的質量分數為
86.3%
86.3%
．
（4）請你再設計出一種實驗室制取少量碳酸氫鈉的方法：
用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應
用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

現有氧化銅和銅粉組成的混合物。某同學利用下圖所示裝置，通過測定混合物質量、實驗前后U型管質量變化來確定混合物中氧化銅的質量分數。

回答下列問題：

（1）U形管中可以加入的物質是_________（填序號）；

    A．濃        B．無水硫酸銅粉        C．無水氯化鈣顆粒

（2）下列步驟按實驗操作順序應為_________（填字母）；

A．停止通氫氣；     B．電熱絲通電；        C．通人氫氣；   

D．裝置氣密性檢查；     E．電熱絲停止通電。

（3）為準確測定數據，你認為本裝置是否完整?若需要改進，請在圖中虛線下面的方框內畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質名稱。若無需改進，則將裝置圖中虛線部分改為實線；

（4）實驗結束后，該同學交給老師的實驗報告主要項目如圖（具體內容已略）。請你根據實驗報告的撰寫要求，對此份報告作出評價，若已完整，則無需填寫，若不完整，請在下面的空格中寫出所缺項目______     _______            __；

（5）老師看完實驗報告后指出，改變實驗原理可以設計出更加簡便的實驗方案。請用化學方程式表示你設計的新方案的反應原理____    ________，

該方案需測定的數據____________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

I．化學是一門以實驗為基礎的自然科學，化學實驗在化學學習中具有重要的作用。

下列關于實驗的敘述中正確的有              。（選填字母）

A.金屬鈉著火時，應立即用大量水撲滅

B.不慎將酸沾到皮膚或衣物上，應立即用濃NaOH清洗

C. 蒸發結晶時應將溶液蒸干后再停止加熱

D. 蒸餾時，應使溫度計水銀球伸入液面下

E. 分液時，分液漏斗下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

F. 使用容量瓶前檢查它是否漏水

G．配制溶液時，定容時俯視刻度線觀察液面

H．焰色反應實驗時，每做完一次實驗，鉑絲應先沾上稀鹽酸放在火焰上灼燒到無色時，再做下一次實驗。

II．某課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體，采用了不同的實驗方法。(裝置如下圖所示)

 (1)根據上圖I、Ⅱ所示實驗，能夠達到實驗目的的是             (選填裝置序號)。

(2)圖III所示實驗能夠鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉這兩種物質，請寫出試管C中發生反應的化學方程式                                                                。

(3)圖Ⅳ不僅能鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉，同時又能驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩定性，則試管B中裝入的物質為       ，實驗過程中的現象為                              。

 

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科目：高中化學 來源：2010-2011學年福建省高三5月月考（理綜）化學部分 題型：實驗題

（15分）現有氧化銅和銅粉組成的混合物。某同學利用下圖所示裝置，通過測定混合物質量、實驗前后U型管質量變化來確定混合物中氧化銅的質量分數。

回答下列問題：

（1）U形管中可以加入的物質是_________（填序號）；

     A、濃               B、無水硫酸銅粉末                           C、無水氯化鈣顆粒

（2）下列步驟按實驗操作順序應為_________（填字母）；

           A．停止通氫氣；        B．電熱絲通電；        C．通人氫氣；

D．裝置氣密性檢查；    E．電熱絲停止通電。

（3）為準確測定數據，你認為本裝置是否完整?若需要改進，請在圖中虛線下面的方框內畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質名稱。若無需改進，則將裝置圖中虛線部分改為實線；

（4）實驗結束后，該同學交給老師的實驗報告主要項目如圖（具體內容已略）。請你根據實驗報告的撰寫要求，對此份報告作出評價，若已完整，則無需填寫，若不完整，請在下面的空格中寫出所缺項目______     _  

（5）老師看完實驗報告后指出，改變實驗原理可以設計出更加簡便的實驗方案。請用化學方程式表示你設計的新方案的反應原理____    ______，該方案需測定的數據______________。

 

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科目：高中化學 來源：2010-2011學年山西省臨汾一中忻州一中長治二中高三第三次四校聯考（理綜）化學部 題型：填空題

現有氧化銅和銅粉組成的混合物。某同學利用下圖所示裝置，通過測定混合物質量、實驗前后U型管質量變化來確定混合物中氧化銅的質量分數。

回答下列問題：

（1）U形管中可以加入的物質是_________（填序號）；

     A．濃          B．無水硫酸銅粉        C．無水氯化鈣顆粒

（2）下列步驟按實驗操作順序應為_________（填字母）；

A．停止通氫氣；            B．電熱絲通電；        C．通人氫氣；        

D．裝置氣密性檢查；        E．電熱絲停止通電。

（3）為準確測定數據，你認為本裝置是否完整?若需要改進，請在圖中虛線下面的方框內畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質名稱。若無需改進，則將裝置圖中虛線部分改為實線；

（4）實驗結束后，該同學交給老師的實驗報告主要項目如圖（具體內容已略）。請你根據實驗報告的撰寫要求，對此份報告作出評價，若已完整，則無需填寫，若不完整，請在下面的空格中寫出所缺項目______     _______            __；

（5）老師看完實驗報告后指出，改變實驗原理可以設計出更加簡便的實驗方案。請用化學方程式表示你設計的新方案的反應原理____    ________，

該方案需測定的數據____________________。

 

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