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【題目】下列說法能用平衡移動原理解釋的是

A.在電解水實驗中,加入硫酸鈉可以提高電解效率

B.碳酸氫鈉溶液與硫酸鋁溶液混合有沉淀和氣體生成

C.在一定溫度下某容器內發生下列反應:I2(g)+H2(g) 2HI(g) H<0,縮小容器的體積,混合氣體顏色加深

D.在雙氧水中加FeCl3溶液可使產生O2速率加快

【答案】B

【解析】

A、在電解水實驗中,加入硫酸鈉增強溶液的導電能力,但與平衡移動無關,A不符合題意;
B、碳酸氫鈉溶液與硫酸鋁溶液混合,HCO3-Al3+兩者發生相互促進雙水解,促進平衡正向移動,B符合題意;

C、在一定溫度下某容器內發生下列反應:I2(g)+H2(g) 2HI(g) H<0,縮小容器的體積,增大壓強,平衡不移動,體積減小,c(I2)的濃度增大,混合氣體顏色加深,故C不符合題意;
D、鐵離子對過氧化氫的分解起催化作用,可使產生O2速率加快,但平衡不移動,故D不符合題意;

答案:B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】根據要求完成下列各小題實驗目的。(ab為彈簧夾,加熱及固定裝置已略去)

1)驗證碳、硅非金屬性的相對強弱。(已知酸性:亞硫酸>碳酸)

連接儀器、________、加藥品后,打開a關閉b,然后滴入濃硫酸,加熱。

銅與濃硫酸反應的化學方程式是_______。裝置A中試劑是_______。

能說明碳的非金屬性比硅強的實驗現象是_________。

2)驗證SO2的氧化性、還原性和酸性氧化物的通性。

在(1)①操作后打開b,關閉a。

H2S溶液中有淺黃色渾濁出現,化學方程式是____。

BaCl2溶液中無明顯現象,將其分成兩份,分別滴加下列溶液,將產生的沉淀的化學式填入下表相應位置。

滴加的溶液

氯水

氨水

沉淀的化學式

____

____

寫出其中SO2顯示還原性生成沉淀的離子方程式_________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在初始溫度為500℃、容積恒定為10L的三個密閉容器中,如圖充料發生反應:CO2 (g) +3H2 (g) CH30H(g)H2 O (g)△H= -25kJ/mol。已知乙達到平衡時氣體的壓強為開始時的0.55倍;乙、丙中初始反應方向不同,平衡后對應各組分的體積分數相等。下列分析正確的是

A. 剛開始反應時速率:甲>

B. 平衡后反應放熱;甲>

C. 500℃下該反應平衡常數:K =3×102

D. a≠0,則0.9<b<l

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】取一張用飽和的NaCl溶液浸濕的pH試紙,兩根鉛筆芯作電極,接通直流電源,一段時間后,發現a電極與試紙接觸處出現一個雙色同心圓,內圈為白色,外圈呈淺紅色。則下列說法錯誤的是( )

A. b電極是陰極B. a電極與電源的正極相連

C. 電解過程中水是氧化劑D. b電極附近溶液的pH變小

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】50 mL 0.50 mol·L1鹽酸與50 mL 0.55 mol·L1 NaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應。通過測定反應過程中所放出的熱量可計算中和熱;卮鹣铝袉栴}:

(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃儀器是________。

(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是________。

(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數值____________(偏大偏小無影響”)。

(4)該實驗常用0.50 mol·L1 HCl0.55 mol·L1 NaOH溶液各50 mL進行實驗,其中NaOH溶液濃度大于鹽酸濃度的作用是______,當室溫低于10 ℃時進行實驗,對實驗結果會造成較大的誤差,其原因是_____________。

(5)實驗中改用60 mL 0.50 mol·L1鹽酸與50 mL 0.50 mol·L1 NaOH溶液進行反應,與上述實驗相比,所求得的中和熱________(相等不相等”),簡述理由: ______________。

(6)用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱ΔH________(偏大偏小無影響”)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】對于平衡體系mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g);ΔH<0。有下列判斷,其中正確的是(

A.若溫度不變,將容器的體積增大為原來的兩倍,此時A物質的濃度變為原來的0.48倍,則m+np+q

B.若平衡時AB的轉化率相等,說明反應開始時A、B的物的量之比為nm

C.若溫度不變而壓強增大為原來的兩倍,則達到新的平衡時平衡混合物的體積小于原體積的

D.若平衡體系共有amol氣體,再向其中加入bmolB,當達到新平衡時共有(a+b)mol氣體,則m+n=p+q

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z三種常見的短周期元素,可形成XY2Z2Y、XY3、Z2Y2、Z2X等化合物,已知Y的離子和Z的離子具有相同的電子層結構,X離子比Y離子多一個電子層,試回答:

(1)X、Y、Z的單質的晶體分別屬于_______晶體,________晶體,_____晶體

(2)Z2Y2的電子式為___________,Z2Y2溶于水的化學方程式為__________。

(3)XY3在標準狀態下是針狀晶體,它屬于___________晶體,XY3的水溶液與Z2Y2反應可生成一種具有漂白性的氧化劑H2Y2,其化學方程式為_______。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D是中學化學中常見的四種不同粒子,它們之間存在如下圖所示的轉化關系:

(1)如果A、B、C、D均是10電子的粒子,請寫出:

A的結構式_____________;D的電子式____________;

(2)如果A和C是18電子的粒子,B和D是10電子的粒子,請寫出:

①A與B在溶液中反應的離子方程式:____________________________________

②根據上述離子方程式,可判斷C與B結合質子的能力大小是(用化學式或離子符號表示)________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】六種短周期元素,aA、bBcC、dD、eEfF,已知原子序數大小關系是:aecbfd,且ab=(cd)/2;六種元素在周期表中的位置關系是:A、B同主族,CD也同主族;C、E相鄰,B、F也相鄰。

(1)BC、D三種元素形成的六原子核的化合物和水反應的離子方程式是:_______________。

(2)AC形成的四原子核化合物甲的電子式為_______,該化合物呈弱酸性,試寫出這種化合物的電離方程式:_______________。

(3)寫出分別由A、BC、D四種元素所形成的兩種化合物的水溶液相互反應的離子方程式:__________________________________________________。

(4)寫出A、C、D形成的六原子核化合物乙的水溶液和甲的水溶液反應的化學方程式:_______________________________________________________。

(5)寫出EF形成的化合物和化合物A2C反應的化學方程式:____________。

(6)A、E形成的四原子核化合物丙容易液化,其原因是:___________。

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