【題目】化學與生活社會發展息息相關。下列說法錯誤的是（ ）
A.
的乙醇和84消毒液的消毒原理不相同
B.制造N95口罩的聚丙烯樹脂屬于無機非金屬材料
C.瑪瑙的主要成分是二氧化硅，陶瓷的主要成分是硅酸鹽
D.海輪船體鑲嵌鋅塊是犧牲陽極的陰極保護法，防止船體被腐蝕
中考利劍中考試卷匯編系列答案
教育世家狀元卷系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】有機物J 是我國自主成功研發的一類新藥，它屬于酯類，分子中除苯環外還含有一個五元環。合成J的一種路線如下：
回答下列問題：
（1）B的結構簡式是________________。C的結構簡式是______________。
（2）D生成 E的化學方程式為_________________。
（3）J的結構簡式是________________。在一定條件下，H自身縮聚生成高分子化合物的結構簡式是_______________。
（4）根據
，X的分子式為______。X有多種同分異構體，其中滿足下列條件的同分異構體共有______種（已知：碳碳叁鍵或碳碳雙鍵不能與羥基直接相連）。
A．除苯環外無其他環，且無一O—O—鍵
B．能與FeCl3溶液發生顯色反應
C．苯環上一氯代物只有兩種
（5）利用題中信息和所學知識，寫出以甲烷和甲苯 為原料，合成
的路線流程圖(其它試劑自選)：____________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是溫度和壓強對反應X＋Y
2Z影響的示意圖。圖中橫坐標表示溫度，縱坐標表示平衡混合氣體中Z的體積分數。下列敘述正確的是（ ）
A.上述可逆反應的正反應為放熱反應B.X、Y、Z均為氣態
C.X和Y中最多只有一種為氣態，Z為氣態D.上述反應的逆反應的ΔH＞0
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組設計了一組實驗來探究第ⅦA族元素原子的得電子能力強弱規律。下圖中A、B、C是三個可供選擇制取氯氣的裝置，裝置D的玻璃管中①②③④處依次放置蘸有NaBr溶液、淀粉碘化鉀溶液、NaOH濃溶液和品紅溶液的棉球。
(1)寫出裝置B中指定儀器的名稱a________，b_________。
(2)實驗室制取氯氣還可采用如下原理：2KMnO4＋16HCl(濃)===2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O。依據該原理需要選擇A、B、C裝置中的________裝置制取氯氣。
(3)反應裝置的導氣管連接裝置D的________(填“X”或“Y”)導管，試回答下列問題
①處所發生反應的離子方程式：____________________；
②處的現象：____________________；
③處所發生反應的離子方程式：__________________________。
(4)裝置D中④的作用是__________________。
(5)某同學根據①②兩處棉球顏色的變化得出結論：Cl、Br、I原子的得電子能力依次減弱。上述實驗現象________(填“能”或“不能”)證明該結論、理由是___________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】無水三氯化鉻
在工業上主要用作媒染劑和催化劑。某化學小組在氮氣的氛圍下用
和
在高溫下制備無水三氯化鉻，并測定所制得產品中三氯化鉻的質量分數。
實驗原理：
已知：①
熔點為83℃，易潮解，易升華，易溶于水，高溫下易被氧氣氧化；
②沸點為57.6℃；
③在堿性條件下，
能把
氧化為
；
在酸性條件下，能把
還原為。
回答下列問題：
Ⅰ.氮氣的制備
（1）利用工業氮氣（混有
、
、
）制取純凈干燥的氮氣的實驗裝置如圖1。按氣流方向（用小寫字母表示）寫出其合理的連接順序：a→________。
Ⅱ.無水三氯化鉻的制備
實驗裝置如圖2所示（加熱、夾持等裝置已略去）。
（2）通入
的作用是_____________（寫出2點）。
（3）裝置A和裝置C的燒杯中分別盛放________、________。
（4）制備時生成的氣體
（俗稱光氣）有毒，遇水發生水解，反應方程式為
。為了防止污染環境，用足量的NaOH溶液吸收光氣，其化學方程式為________________。
（5）圖2裝置中有設計不合理的地方，你認為應該改進的措施有______________。
Ⅲ.產品中質量分數的測定
a.稱取
產品，在強堿性條件下，加入過量的30%溶液，小火加熱使完全轉化為，繼續加熱一段時間；
b.冷卻后加適量的蒸餾水，再滴入適量的濃
和濃
，使轉化為；
c.用新配制的
硫酸亞鐵銨標準溶液滴至橙紅色變淺（反應原理：
），加入5滴二苯胺磺酸鈉指示劑，繼續滴定至溶液由紫藍色轉變為亮綠色且半分鐘內不變色即為終點。重復實驗3次，平均消耗標準溶液18.00mL。
回答下列問題：
（6）①上述操作a中“繼續加熱一段時間”的目的是________。
②加濃的目的是為了防止指示劑提前變色。若不加濃，則測得的的質量分數將________（填“偏低”、“偏高”或“不變”）。
③產品中的質量分數為________%（保留一位小數）。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】免水洗消毒液中含有能快速殺死新冠病毒的三氯羥基二苯醚，其結構如下圖所示。下列有關三氯羥基二苯醚的說法正確的是（ ）
A.易溶于水B.所有原子一定處于同一平面
C.不能與氫氧化鈉溶液反應D.苯環上的一溴代物有6種
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某化學反應：2A
B＋D在四種不同條件下進行，B、D起始濃度為0，反應物A的濃度(mol·L－1)隨反應時間(min)的變化情況如下表：
根據上述數據，完成下列填空：
(1)在實驗1中，反應在10至20 min時間內A的平均速率為________mol·L－1·min－1。
(2)在實驗2中，A的初始濃度c2＝__________mol·L－1，反應經20 min就達到平衡，可推測實驗2中還隱含的條件是
________________________________________________________________________。
(3)設實驗3的反應速率為v3，實驗1的反應速率為v1，則v3________v1(填“＞”、“＝”或“＜”)，且c3________1.0 mol·L－1(填“＞”、“＝”或“＜”)。
(4)比較實驗4和實驗1，可推測該反應是________反應(選填“吸熱”或“放熱”)。理由是
________________________________________________________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某同學設計如下實驗方案，以分離KCl和BaCl2兩種固體混合物，試回答下列問題：
供選試劑：Na2SO4溶液、K2CO3溶液、K2SO4溶液、鹽酸
(1)操作①的名稱是________，操作②的名稱是____________。
(2)試劑a是____________(填化學式，下同)，試劑b是__________,固體B是____________。
(3)加入試劑a所發生反應的化學方程式為__________________________________。
加入試劑b所發生反應的化學方程式為____________________________________。
(4)該方案能否達到實驗目的：__________________________(填“能”或“不能”)。若不能，應如何改進？(若能，此問不用回答)__________。
(5)若要測定原混合物中BaCl2的質量分數，除了要準確稱量混合物的質量外，至少還要獲得的數據是____的質量。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】等質量的兩份鋅粉a、b，分別加入兩支相同的試管中，然后加入等體積等物質的量濃度且均過量的稀硫酸，同時向a中加入少量CuSO4溶液，則產生氫氣的體積(V)與時間(t)的關系用圖像表示如下，其中正確的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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