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【題目】近年來,利用電化學催化方法進行CO2轉化的研究引起了世界范圍內的高度關注。下圖是以Cu作為催化劑CO2轉化為甲酸的反應過程,下列有關說法不正確的是

A.過程①說明在催化劑作用下,O-C-O之間形成了一種特殊的化學鍵

B.過程②和③吸收了能量并形成了O-H鍵和C-H

C.CO2HCOOH中均只含有極性共價鍵

D.1molCO2完全轉化為甲酸需得2mole-

【答案】B

【解析】

A.根據圖示可知在CO2催化轉化為HCOOH的過程①中,在OCO之間形成了一種特殊的化學鍵,A正確;

B.斷裂化學鍵吸收能量,形成化學鍵釋放能量,所以在過程②中CO2結合H+形成了O—H鍵,在過程③中-COOHH+結合形成H-C鍵是釋放能量,B錯誤;

C.CO2分子中含有C=O極性共價鍵,在HCOOH中含有C-H、H-O、C-O、C=O極性共價鍵,C正確;

D.CO2C+4價,在HCOOHC+2價,所以每1 mol CO2完全轉化為甲酸需得2mol e-,D正確;

故答案選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】可用來制備抗凝血藥,通過如圖路線合成:

是一種氣態烴,寫出A的結構簡式 ______

的反應類型是 ______ ;

寫出的化學方程式 ______ ;

下列關于G的說法正確的是 ______

能與溴單質反應

能發生水解反應

G最多能和5mol氫氣反應

分子式是

寫出滿足以下條件的B的同系物所有同分異構體的結構簡式 ______

分子式為能發生銀鏡反應能發生水解。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】NA表示阿伏伽德羅常數的值,下列敘述正確的是(

A.常溫下,0.5L 1.0 mol·L-1Na2SO4溶液中含有的氧原子數為2NA

B.標況下,11.2 L H2O所含電子數為5NA

C.2.4 g鎂變為鎂離子時失去的電子數為0.1NA

D.常溫常壓下,32g氧氣和臭氧的混合物中所含氧原子總數為2NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取SO2并驗證SO2的某些性質的裝置,試回答:

(1)在⑥中發生反應的化學方程式為___________

(2)②中的品紅溶液__________,證明SO2________性。

(3)④中的實驗現象是______,證明SO2______性。

(4)⑤的作用是________,反應的化學方程式為________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的一部分,表中所列的字母分別代表一種化學元素。試回答下列問題:

(1)基態o原子的外圍電子排布圖________________________;基態p3+的最外層電子排布式___________________;n的原子結構示意圖____________________。在以上元素中,沒有未成對電子的元素有______種。

(2)原子序數為52的元素x在元素周期表中與以上________________元素在同一族(填寫以上表中字母對應的元素符號)。

(3)上表中o、p兩個字母表示的元素的第三電離能分別為I3(o)I3(p),則I3(o)__I3(p)(填“>”“<”)。理由是_________________________________________________。

(4)將以上周期表中gh、i、j四種元素的電負性由大到小排序____________________(用元素符號表示),第一電離能由大到小排序________________________(用元素符號表示)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在A處通入未經干燥的氯氣。當關閉B閥時C處的紅布條看不到明顯現象;當打開B閥后,C處的紅布條逐漸褪色。則D瓶中盛放的溶液可能是(

①飽和NaCl溶液②NaOH溶液③H2O④濃硫酸

A.B.①③C.②④D.③④

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【題目】如圖是制備乙炔和研究乙炔性質的實驗裝置圖,下列有關說法錯誤的是(

A.a中用飽和食鹽水代替蒸餾水可使產生乙炔的速率更易控制

B.cCuSO4 溶液的作用是除去影響后續實驗的雜質

C.d、e中溶液褪色的原理不同,前者是氧化反應,后者是加成反應

D.f 處產生明亮、伴有濃煙的火焰

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】(1)某化工廠用氯氣與石灰乳生產漂白粉,該廠出廠產品說明書如下:

①漂白粉長期露置在空氣中會變質,寫出漂白粉變質過程中涉及的化學方程式______,____。

②某實驗室研究員將完全變質后的漂白粉溶于水,向其中加入足量稀硝酸,收集到標準狀況下448 mL氣體,則該漂白粉中所含有效成份的質量為_____________(假設漂白粉中的其它成份不與硝酸反應)。

(2)將14 g Na2ONa2O2的混合物加入足量的水中充分反應后,生成標準狀況下的氣體1.12 L,所得溶液的體積為400 mL。試計算:原混合物中Na2O的質量為______g,所得溶液的物質的量濃度為______ mol·L1。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某小組同學為探究ZnFeCl3溶液的反應,設計并完成了如下實驗。

實驗

條件

現象

18

無明顯氣泡,0.5 min后有氣體產生,一段時間后,溶液顏色加深,存在丁達爾現象,向混合后的溶液中加鐵氰化鉀溶液有藍色沉淀生成

65℃水浴

有氣泡產生,12 s后,氣泡非常明顯,溶液很快轉為紅棕色,一段時間后,紅棕色消失,最后產生紅棕色沉淀

(1)實驗ⅰ和ⅱ中均有氣體產生,該氣體為 ________。

(2)實驗ⅱ中產生氣體的速率明顯快于實驗ⅰ,可能的原因是________。

(3)“加鐵氰化鉀溶液有藍色沉淀生成說明混合溶液中存在________。

(4)實驗ⅰ和ⅱ均先有氣體生成,后有溶液顏色的變化。研究小組猜想,可能是此實驗條件下,氧化性H+>Fe3+。

查閱資料:電壓大小反映了物質氧化還原性強弱的差異;物質氧化性與還原性強弱差異越大,電壓越大。根據資料小組同學設計了如下對比實驗。

實驗ⅲ

實驗ⅳ

_____________

①請在表格中畫出實驗ⅳ的裝置圖

②進行對比實驗,觀察到________,得出氧化性:Fe3+>H+。

研究小組進一步分析后,將Zn粒改為Zn粉,繼續進行實驗。

實驗

條件

現象

18℃,混合后不振蕩

3 min后有明顯的氣泡產生,溶液顏色加深,存在丁達爾現象,向混合后的溶液中加鐵氰化鉀溶液有藍色沉淀生成

18℃,混合后振蕩

氣泡不明顯,紅棕色褪色明顯,存在丁達爾現象,向混合后的溶液中加鐵氰化鉀溶液有藍色沉淀生成

③對比實驗ⅴ和ⅵ,解釋氣泡不明顯,紅棕色褪色明顯的可能原因:________。

(5)結合實驗探究過程及現象,影響ZnFeCl3溶液的反應過程的條件有________。

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