(1)某學習小組利用下圖裝置制取氯氣并探究其性質。
①甲裝置中反應的化學方程式是 ;
②證明乙裝置中FeCl2溶液與Cl2發生了反應的實驗方法是(只注明試劑、現象) ;
③丙裝置中通入少量Cl2,可制得某種生活中常用的漂白、消毒的物質。已知碳酸的酸性強于次氯酸,則丙中反應的化學方程式是 。
(2)有一瓶長期放置的漂白粉,請利用以下儀器和試劑,完成該漂白粉成份的探究。
試管、膠頭滴管、帶導管的單孔塞、蒸餾水、1mol·L-1鹽酸、品紅溶液、新制澄清石灰水。
【提出假設】假設一:該漂白粉未變質,含CaCl2、Ca(ClO)2;
假設二:該漂白粉全部變質,含 ;
假設三:該漂白粉部分變質,含CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3 。
【進行實驗】在答題卡上完成下表(不必檢驗Ca2+、Cl-):
實驗步驟 | 預期現象和結論 | |
① | 用A試管取少量澄清石灰水備用,用B試管取少量樣品,再向B試管 | 若無氣體放出且澄清石灰水未見渾濁,則假設一成立; |
② | | |
(14分)
(1)①MnO2+4HCl (濃) MnCl2+ Cl2↑+2H2O (2分)
②KSCN溶液(1分);溶液變紅色(1分)[或NaOH溶液,紅褐色沉淀等合理答案均給分];
③Cl2+2H2O+Na2CO3=" NaCl+" NaCl+2NaHCO3(2分)
(2)CaCO3、CaCl2(2分)
(3)10-8/(a-0.1) (2分)實驗步驟 預期現象和結論 ① 加入適量1mol/L-1鹽酸(1分),塞上帶導管的單孔塞,將導管另一端插入A試管中(1分) 若有氣體放出且澄清石灰水未見渾濁,則假設二或三成立[或假設三不成立] (1分) ② 用膠頭滴管向上述步驟后的B試管中滴入幾滴品紅溶液,震蕩(1分)[或另取少量樣品于試管中,滴入幾滴蒸餾水震蕩,再滴入品紅溶液] 若品紅不褪色,則假設二成立(1分);若品紅褪色,假設三成立(1分)
解析試題分析:
(1)①實驗室制取氯氣的反應:MnO2+4HCl (濃) MnCl2+ Cl2↑+2H2O。②FeCl2溶液與Cl2發生氧化還原反應生成三價鐵離子,加入KSCN溶液,溶液變紅色。③由題意得:Cl2+2H2O+Na2CO3=" NaCl+" NaCl+2NaHCO3。
(2)漂白粉主要成分CaCl2、Ca(ClO)2,Ca(ClO)2變質會生成CaCO3。提出假設二:該漂白粉全部變質,含CaCO3、CaCl2。根據假設可知檢測CaCO3的實驗方案。
考點:考查元素及化合物性質、化學實驗的設計、操作、化學計算等相關知識。、氧化還原反應計算,結合圖像的化學計算。
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
以下進行性質比較的實驗,不合理的是
A.比較Cu、Fe2+的還原性:鐵加入硫酸銅溶液中 |
B.比較氯、溴單質的氧化性:溴化鈉溶液中通入氯氣 |
C.比較鎂、鋁金屬性:氯化鎂、氯化鋁溶液中分別加入過量的NaOH溶液 |
D.比較碳、硫非金屬性:測定同條件同物質的量濃度的Na2CO3、Na2SO4溶液的pH |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下述實驗不能達到預期實驗目的的是
序號 | 實驗內容 | 實驗目的 |
A | 將2.5g CuSO4·5H2O溶解在97.5g水中 | 配制質量分數為1.6%的CuSO4溶液 |
B | 向盛有1mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加Na2S溶液 | 說明一種沉淀能轉化為另一種溶解度更小的沉淀 |
C | 室溫下,用pH試紙測定濃度為0.1mol·L-1NaClO溶液和0.1mol·L-1CH3COONa溶液的pH | 比較HClO和CH3COOH的酸性強弱 |
D | 室溫下,分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液,再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸 | 研究濃度對反應速率的影響 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(14分)
某研究小組為探究弱酸性條件下鐵發生電化學腐蝕類型的影響因素,將混合均勻的新制鐵粉和碳粉置于錐形瓶底部,塞上瓶塞(如圖1)。從膠頭滴管中滴入幾滴醋酸溶液,同時測量容器中的壓強變化。
(1)請完成以下實驗設計表(表中不要留空格):
編號 | 實驗目的 | 碳粉/g | 鐵粉/g | 醋酸/% |
① | 為以下實驗作參照 | 0.5 | 2.0 | 90.0 |
② | 醋酸濃度的影響 | 0.5 | | 36.0 |
③ | | 0.2 | 2.0 | 90.0 |
實驗步驟和結論(不要求寫具體操作過程): |
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科目:高中化學 來源: 題型:問答題
沈陽理工大學在廢舊電池回收處理現狀研究報告中報道了一種濕法處理方法,以下是對廢舊電池材料(含有Ni(OH)2、碳粉、氧化鐵和鋁箔等)進行資源回收所設計的實驗流程
已知:①NiCl2易溶于水,Fe3+不能氧化Ni2+。
②已知實驗溫度時的溶解度:NiC2O4>NiC2O4·H2O>NiC2O4·2H2O
③金屬離子在該實驗流程下完全沉淀的pH:
離子 | Al3+ | Fe3+ | Ni2+ |
pH | 5.2 | 4.1 | 9.7 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
.[實驗化學]
苯亞甲基苯乙酮俗稱查爾酮,淡黃色棱狀晶體,熔點58℃,沸點208℃(3.3kPa)易溶于醚、氯仿和苯,微溶于醇。制備原理如下:
(查爾酮)
(1)制備過程中,需在攪拌下滴加苯甲醛,并控制滴加速度使反應溫度維持在25~30℃,說明該反應是 (填放熱或吸熱)反應。如溫度過高時,則可以采取 措施。
(2)產品結晶前,可以加入幾粒成品的查爾酮,其作用是 。
(3)結晶完全后,需抽濾收集產物。抽濾裝置所包含的儀器除
減壓系統外還有 、 (填儀器名稱)。
(4)獲得的深色粗產品加入活性炭,以95%乙醇重結晶。加入活性炭的作用是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(12分)【化學—化學與技術】
工業上用重鉻酸鈉(Na2Cr2O7)結晶后的母液(含少量雜質Fe3+)生產重鉻酸鉀(K2Cr2O7),工藝流程及相關物質溶解度曲線如圖:
(1)由Na2Cr2O7生產K2Cr2O7的化學方程式為 _________ ,通過冷卻結晶析出大量K2Cr2O7的原因是 _________ .
(2)向Na2Cr2O7母液中加堿液調pH的目的是 _________ .
(3)固體A主要為 _________ (填化學式),固體B主要為 _________ (填化學式).
(4)用熱水洗滌固體A,回收的洗滌液轉移到母液 _________ (填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)中,既能提高產率又可使能耗最低.
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
[實驗化學]
磷酸鐵(FePO4·2H2O,難溶于水的米白色固體)可用于生成藥物、食品添加劑和鋰離子電池的正極材料,實驗室可通過下列實驗制備磷酸鐵。
(1)稱取一定量已除去油污的廢鐵屑,加入稍過量的稀硫酸,加熱、攪拌,反應一段時間后過濾,反應加熱的目的是 。
(2)向濾液中加入一定量H2O2氧化Fe2+。為確定加入H2O2的量,需先用K2Cr2O7標準溶液滴定濾液中的Fe2+,離子方程式如下:
①在向滴定管注入K2Cr2O7標準溶液前,滴定管需要檢漏、 和 。
②若滴定xmL濾液中的Fe2+,消耗amol·L—1 K2Cr2O7標準溶液bmL,則濾液中
c(Fe2+)= mol·L—1
③為使濾液中的Fe2+完全被H2O2氧化,下列實驗條件控制正確的是 (填序號)。
A.加入適當過量的H2O2溶液 | B.緩慢滴加H2O2溶液并攪拌 |
C.加熱,使反應在較高溫度下進行 | D.用氨水調節pH=7 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
為探索工業廢料的再利用,某化學興趣小組設計了如下實驗流程,用含有鋁、鐵和銅的合金廢料制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4·7H2O)和膽礬晶體。
請回答:
(1)寫出步驟Ⅰ反應的離子方程式: 。
(2)試劑X是 。步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均需進行的實驗操作是 。
(3)進行步驟Ⅱ時,該小組用如圖所示裝置及試劑制取CO2并將制得的氣體通入溶液A中。一段時間后,觀察到燒杯中產生的白色沉淀會逐漸減少。為了避免固體C減少,可采取的改進措施是 。
(4)用固體F制備CuSO4溶液,可設計以下三種途徑:
寫出途徑①中反應的離子方程式 ,請選出你認為的最佳途徑并說明選擇的理由 。
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