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【題目】下列關于水的說法正確的是

A. 水由氫元素和氧元素組成

B. H2O分子由2個氫元素和1個氧元素組成

C. H2O可以電離出H+OH-,所以H2O是電解質

D. 從海水中獲得純凈水,可以通過蒸餾的方法

【答案】ACD

【解析】H2O分子由2個氫原子和1個氧原子組成的,而元素稱為種類,不叫幾個,故B錯誤;

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A.化學反應放熱是因為反應物的總能量低于生成物的總能量

B.不需要加熱就能發生的反應是放熱反應

C.化學能是能量的一種形式,它不僅可以轉化為熱能,也能轉化為電能

D.氯化鈉晶體熔化時,離子鍵被破壞,吸收能量,發生化學變化

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】按要求答題:
(1)寫出下列元素電子排布式 CuCl
(2)寫出下列物質電子式 N2HClO
(3)畫出下列元素電子排布圖 CMg

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質發生的變化,所克服的微粒間作用,屬于同一類型的是

A.苯和己烷的揮發B.二氧化硅和生石灰的熔化

C.氯化鈉和鐵的熔化D.氯化鈉和氯化氫的溶解

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在用稀硫酸與過量的鋅制取氫氣的實驗中,發現加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率。請回答下列問題:

(1)硫酸銅溶液可以加快氫氣生成速率的原因是___________________;并用簡單的裝置圖來表明你所闡述的理由______________________________;

(2)要加快上述實驗中氣體產生的速率,還可采取的措施有_______________;

(3)下列物質的加入能減慢氫氣生成速率但不影響生成氫氣的體積的是_____

A.加入碳酸鈉溶液 B.加入硫酸鈉溶液

C.加入硝酸鈉溶液 D.加入醋酸鈉溶液

(4)為了進一步研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響,該同學設計了如下一系列實驗。將表中所給的混合溶液分別加入到 6 個盛有過量 Zn 粒的反應瓶中,收集產生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時間。

混合溶液實驗

1

2

3

4

5

6

4mol·mol-1H2SO4/mL

40

V1

V2

V3

V4

V5

飽和 CuSO4 溶液/mL

0

0.5

2.5

5

V6

20

H2O/mL

V7

V8

V9

V10

10

0

①請完成此實驗設計,其中:V6、V8 分別是_____________;

②該同學最后得出的結論為:當加入少量 CuSO4 溶液時,生成氫氣的速率會大大提高,隨著加入的 CuSO4 溶液增多時,生成氫氣的速率會______(填加快、減慢或不變)。理由___________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】短周期元素W、X、Y、Z的原子序數依次增加.m、p、r是由這些元素組成的二元化合物,n是元素Z的單質,通常為黃綠色氣體,q的水溶液具有漂白性,r為一元強酸,t通常是固態單質.上述物質的轉化關系如圖所示.下列說法正確的是(
A.原子半徑的大小W>X>Y
B.元素的非金屬性Z>X>Y
C.X的氫化物常溫常壓下為液態
D.Y的最高價氧化物的水化物為弱酸

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】有機物蒸氣密度是相同狀態下甲烷密度的倍,完全燃燒的產物只有二氧化碳和水,元素組成分析發現,該物質中碳元素的質量分數為,氫元素的質量分數為氫它的核磁共振氫譜有組明顯的吸收峰。下列關于有機物的說法不正確的是

A. 含有、三種元素

B. 分子組成為

C. 結構簡式可能為

D. 分子中可能同時含有, ,

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于物質的分離、提純、鑒別的實驗中的一些操作或做法,正確的是

①在組裝蒸餾裝置時,溫度計的水銀球應伸入液面下

②用的工業酒精制取無水乙醇,可采用的方法是加生石灰,再蒸餾

③溴水能鑒別出乙醇、甲苯、四氯化碳、環己烯

④在苯甲酸重結晶實驗中,帶粗苯甲酸完全溶解,冷卻到常溫后過濾

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】室內空氣污染的來源之一是泡沫塑料、化纖地毯、油漆等不同程度釋放出的氣體,該氣體是(

A.二氧化碳

B.甲烷

C.一氧化碳

D.甲醛

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