【題目】設NA為阿伏加德羅常數的值,下列說法正確的是( )
A.2.0g D218O中所含中子數為NA
B.常溫常壓下,4.4g乙醛所含σ鍵數目為0.5NA
C.5.6L CO2與足量Na2O2反應轉移的電子數為0.5NA
D.足量濃鹽酸與0.1mol MnO2共熱,充分反應,轉移的電子數為0.2NA
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】立方烷(C8H8)其八個碳原子對稱地排列在立方體的八個角上。以下相關說法錯誤的是
A. 立方烷在空氣中可燃,燃燒有黑煙產生
B. 立方烷一氯代物1種、二氯代物有3種
C. 立方烷是苯(C6H6)的同系物,也是苯乙烯(C6H5-CH=CH2)的同分異構體
D. 八硝基立方烷完全分解可能只產生二氧化碳和氮氣
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【題目】化學與生活密切相關“暖寶寶”貼是一種便捷取暖用品。是利用鐵(①)的氧化反應放熱來發熱。實際上是根據鐵在潮濕空氣(②)中發生吸氧腐蝕的原理。同時利用活性炭的強吸附性,在活性炭的疏松結構中儲有水(③)蒸氣,水蒸汽液化成水滴,流出與空氣和鐵粉接觸,在氯化鈉(④)的催化作用下較為迅速的發生反應生成氫氧化鐵(⑤,放出熱 量,生成的氫氧化鐵會緩 慢分解生成氧化鐵⑥)。其總反應:4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3 ,2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2O
(1)上述短文標有序號的物質中進行分類:
屬于混合物的是_______( 填序號,下同),屬于單質的是________,屬于氧化物的是_______,屬于堿的是__________,屬于鹽的是 __________。
(2)在反應4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3中,作為還原劑的物質是______。若反應中消耗了3 mol O2,則生成Fe(OH)3的物質的量為______mol,轉移電子的物質的量為______ mol。
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【題目】為了探究硫酸亞鐵的分解產物,進行了如下圖裝置所示的實驗,打開K1和K2,緩緩通入N2,一段時間后加熱,實驗后反應管中殘留固體為紅色粉末,BaCl2溶液中有白色沉淀產生,品紅溶液中紅色褪去,檢查氫氧化鈉溶液出口處無氧氣產生。下列說法錯誤的是
A. 氫氧化鈉溶液的作用是吸收多余的SO2氣體
B. 反應管內產生的紅色粉末可能是Fe2O3
C. BaCl2溶液的目的是檢驗SO3的存在,此處用Ba(NO3)2溶液也可以檢驗SO3
D. 反應管內得到的氧化產物和還原產物物質的量之比為1:1
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【題目】氰[(CN)2]的化學性質與鹵素(X2)很相似,化學上稱之為擬鹵素,其氧化性介于Br2和I2之間,下列有關反應方程式不正確的是
A.(CN)2和NaOH溶液反應:(CN)2+2OH-=== CN-+CNO-+H2O
B.MnO2和HCN反應:MnO2+4HCN(濃)Mn(CN)2+(CN)2↑+2H2O
C.向KCN溶液中加入碘水:I2+2KCN === 2KI+(CN)2
D.在NaBr和KCN混合溶液中通入少量Cl2:Cl2+2CN-=== 2Cl-+(CN)2
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【題目】可逆反應L(s)+aG(g)=bR(g)達到平衡時溫度和壓強對該反應的影響如下圖所示,x軸表示溫度,y軸表示平衡混合氣中G的體積分數,壓強P1>P2,下列判斷正確的是
A.a>b
B.△H<0
C.當av正(G)=bv逆(R)可說明反應達到平衡狀態
D.增加L的物質的量,可提高G的轉化率
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【題目】為探究Fe3+和Cu2+對H2O2分解反應的催化效果,某同學分別設計了圖1、圖2所示的實驗
下列敘述中不正確的是
A.圖1實驗可通過觀察產生氣泡的快慢來比較反應速率的大小
B.若圖1實驗中反應速率為a>b,則一定可以說明Fe3+比Cu2+對H2O2分解催化效果好
C.圖2實驗可通過測定相同狀況下產生的氣體體積與反應時間來比較反應速率
D.圖2中關閉A處活塞,將針筒活塞向外拉,松開后針筒活塞復原說明裝置氣密性好
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【題目】下列有關從海帶中提取碘的實驗原理和裝置能達到實驗目的的是
A. 用裝置甲灼燒碎海帶
B. 用裝置乙過濾海帶灰的浸泡液
C. 用裝置丙制備用于氧化浸泡液中I的Cl2
D. 用裝置丁吸收氧化浸泡液中I后的Cl2尾氣
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【題目】化學實驗中常將溶液或試劑進行酸化,下列酸化處理的措施正確的是
A. 定性檢驗SO,將BaCl2溶液用HNO3酸化
B. 為提高高錳酸鉀溶液的氧化能力,用鹽酸將高錳酸鉀溶液酸化
C. 檢驗溶液中是否含有Fe2+時,用硝酸酸化
D. 檢驗溶液中是否含有SO時,在無其他陽離子干擾的條件下,先用鹽酸酸化,所得溶液再加BaCl2溶液
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