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【題目】下列說法正確的是(  )

A. 分子組成相差1個或若干個CH2原子團的物質互稱為同系物

B. 相對分子質量相同的有機物是同分異構體

C. 碳原子之間只以單鍵相結合的有機物為烷烴

D. 分子式相同,結構相同的有機物一定是同一種物質

【答案】D

【解析】A. 在結構相似的前提下,分子組成相差1個或若干個CH2原子團的物質互稱為同系物,故A錯誤;B. 分子式相同,結構不同的有機物是同分異構體,故B錯誤;C. 碳原子之間只以單鍵相結合的烴為烷烴,故C錯誤;D. 分子式相同,結構相同的有機物一定是同一種物質,故D正確。故選D。

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某科研人員設計出將硫酸渣(主要成分Fe2O3,含有少量的SiO2等雜質)再利用的流程。流程中的濾液經過多次循環后用來后續制備氧化鐵粉末。

1)為了加快反應的反應速率,可采用的措施是 。(寫出一點即可)

2還原是將Fe3轉化為Fe2。在溫度T1 、T2T1 T2)下進行該反應,通過檢測相同時間內溶液的pH,繪制pH隨時間的變化曲線如右圖所示。得出結論:該反應的溫度不宜過高。

通入SO2氣體還原時, 試解釋pH下降的原因是 。

相同時間內,T1溫度下溶液的pH更高的原因是 。

3)該流程中循環使用的物質是 。

4)為測定反應后溶液中Fe3的濃度以控制加入SO2的量。實驗步驟為:準確量取20.00ml的反應后溶液,稀釋成100mL溶液,取10.00 mL溶液,加入足量的KI晶體和23滴淀粉溶液,用0.50mol/LNa2S2O3溶液與碘反應,當反應恰好完全進行時,共消耗Na2S2O3溶液20.00 mL。有關反應方程式如下:2Fe32I2Fe2I2; 2Na2S2O3 + I2Na2S4O6 + 2NaI

試計算原溶液中Fe3的物質的量濃度(寫出計算過程)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】用石墨作電極,電解下列物質的溶液,其實質不是電解水的是(  )

A.NaNO3 B.NaOHC.Na2SO4 D.NaCl

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】既可以用來鑒別乙炔和甲烷,又可用來除去甲烷中混有的乙炔的試劑或方法是

A. 溴水 B. 酸性高錳酸鉀溶液

C. 在導管口處點燃 D. 定條件下與H2反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下,將30g 25%的NaOH溶液和20g 15% NaOH溶液混合,混合后溶液的密度為1.15gcm3 . 請計算(不整除的結果保留一位小數):
(1)混合后溶液中NaOH的質量分數為;
(2)混合后溶液中NaOH的物質的量濃度
(3)在1000g水中需要加入mol的NaOH恰好得到與(2)中濃度相同的溶液(忽略密度的變化)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】用質量分數98%、密度為1.84gcm3的濃硫酸配制480mL0.92molL1的稀硫酸
(1)配制時,除量筒、燒杯、玻璃棒外還需玻璃儀器有、
(2)減小誤差量取時需選用合適的量筒量取mL濃硫酸
(3)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是
A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤洗
C.配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近標線1~2cm處,改用膠頭滴管加蒸餾水到標線
D.往容量瓶中轉移溶液時應用玻璃棒引流
(4)在配制過程中,其他操作都是正確的,下列操作會引起誤差偏高的是 . ①轉移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面
②沒有洗滌燒杯和玻璃棒
③定容時俯視刻度線
④容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
⑤定容后塞上瓶塞反復搖勻,靜置后,液面低于刻度線,再加水至刻度線.
⑥未冷卻到室溫就將溶液轉移到容量瓶并定容.

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】NA為阿伏加德羅常數,下列說法正確的是(  )

A. 標準狀況下,11.2 L的戊烷所含的分子數為0.5NA

B. 28 g乙烯所含共用電子對數目為4NA

C. 標準狀況下,11.2 L二氯甲烷所含分子數為0.5NA

D. 現有乙烯、丙烯、丁烯的混合氣體共14 g,其原子數為3NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用乙酸、乙醇、濃H2SO4制取乙酸乙酯,加熱蒸餾后,在飽和Na2CO3溶液的液面上得到無色油狀液體,當振蕩混合時,有氣泡產生,原因是(  )。

A. 產品中有被蒸餾出的H2SO4 B. 有部分未反應的乙醇被蒸餾出來

C. 有部分未反應的乙酸被蒸餾出來 D. 有部分乙醇跟濃H2SO4作用生成乙烯

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】關于化學鍵的各種敘述,下列說法中不正確的是( )

A.Ca(OH)2中既有離子鍵又有共價鍵

B.在單質或化合物中,一定存在化學鍵

C.在離子化合物中,可能存在共價鍵

D.化學反應中肯定有化學鍵發生變化

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