德國化學家凱庫勒認為:苯分子是由6個碳原子以單雙鍵相互交替結合而成的環狀結構。為了驗證凱庫勒有關苯環的觀點,甲同學設計了如下實驗方案。
① 按如圖所示的裝置圖連接好各儀器;
②檢驗裝置的氣密性;
③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體,再加入少量鐵粉,塞上橡皮塞,打開止水夾K1、K2、K3;
④待C中燒瓶收集滿氣體后,將導管b的下端插入燒杯里的水中,擠壓預先裝有水的膠頭滴管的膠頭,觀察實驗現象。
請回答下列問題。
(1)A中所發生反應的反應方程式為_____________________,
能證明凱庫勒觀點錯誤的實驗現象是_____________________________;
(2)裝置B的作用是____________________;
(3)C中燒瓶的容積為500 mL,收集氣體時,由于空氣未排盡,最終水未充滿燒瓶,假設燒瓶中混合氣體對H2的相對密度為37.9,則實驗結束時,進入燒瓶中的水的體積為________mL(空氣的平均相對分子質量為29);
(4)實驗前應對A、B、C三個裝置的氣密性進行逐一檢查,則檢查裝置C氣密性的方法為_______________________________________。
(10分)(1) C中產生“噴泉”現象
(2) 除去未反應的溴蒸氣和苯蒸氣 (3)450
(4)關閉K2,打開K3,將裝置C中導管b的下端插入水中,雙手捂熱燒瓶,若觀察到導管口有氣泡產生,則說明裝置C的氣密性良好
【解析】
試題分析:(1)苯與液溴在溴化鐵做催化劑的條件下生成溴苯和溴化氫,苯分子里的氫原子被溴原子所代替,反應的方程式是。該反應是取代反應,不是加成反應,所以苯分子中不存在碳碳單雙鍵交替,所以凱庫勒觀點錯誤。由于生成的溴化氫極易溶于水,所以C中產生“噴泉”現象。
(2)由于反應放熱,苯和液溴均易揮發,苯和溴極易溶于四氯化碳,用四氯化碳除去溴化氫氣體中的溴蒸氣和苯,以防干擾檢驗H+和Br-。
(3)燒瓶中混合氣體對H2的相對密度為37.9,則燒瓶中氣體的平均相對分子質量是37.9×2=75.8。由于空氣和溴化氫的相對分子質量分別是81和29,則燒瓶中溴化氫和空氣的體積之比是,所以溴化氫的體積分數是
,因此實驗結束時,進入燒瓶中的水的體積為500ml×90%=450ml。
(4)裝置氣密性檢驗的原理是:通過氣體發生器與附設的液體構成封閉體系,依據改變體系內壓強時產生的現象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞,所以檢查裝置C的氣密性的操作為先關閉K2,打開K3,將裝C中的b導管插入水中,雙手握住燒瓶,若觀察到b導管口有氣泡產生,則裝置C的氣密性好。
考點:考查苯的結構、性質以及苯性質實驗探究的有關判斷
點評:本題以實驗為載體考查了有機物苯的性質,屬于中等難度的試題。有利于培養學生規范嚴謹的實驗設計能力和動手操作能力,有助于提升學生的學科素養。該類試題綜合性強,理論和實踐的聯系緊密,有的還提供一些新的信息,這就要求學生必須認真、細致的審題,聯系所學過的知識和技能,進行知識的類比、遷移、重組,全面細致的思考才能得出正確的結論。
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年湖南省瀏陽一中高一6月階段性考試化學試卷(帶解析) 題型:填空題
德國化學家凱庫勒認為苯分子的結構中,碳碳間以單、雙鍵交替結合而成環狀。為了評價凱庫勒的觀點,某學生設計了以下實驗方案:
①按下圖所示的裝置圖連接好各儀器; ②檢驗裝置的氣密性;
③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體,再加入少量鐵粉,塞上橡皮塞,打開K1、K2、K3止水夾;
④待燒瓶C中氣體收集滿后,將導管D的下端插入燒杯里的水中,關閉K2,打開K3,擠壓預先裝有水的膠頭滴管的膠頭,觀察實驗現象。
試回答:
(1)A中所發生的反應的反應類型為 ,能證明凱庫勒觀點錯誤的實驗現象是 ;
(2)裝置B的作用是 ;
(3) 寫出A中發生反應的化學方程式 ;
(4)實驗前應對A、B、C三個裝置的氣密性進行檢查,則檢查裝置C的氣密性的操作為
。
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