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解:(1)硫燃燒生成二氧化硫,反應為S+O2 SO2,故答案為:S+O2 SO2;
(2)二氧化硫極易溶于水,水溶液呈酸性,生成H2SO3,二氧化碳微溶于水,可根據氣球的鼓脹程度比較二者的溶解性,二氧化硫具有漂白性,能使品紅褪色,滴加氯水時發生反應SO2+Cl2+2H2O═H2SO4+2HCl,先變紅后褪色,再滴加BaCl2溶液,生成硫酸鋇沉淀,故答案為:紫色石蕊試液變紅、氣球鼓脹起來;SO2溶解時氣球鼓脹的程度大于CO2溶解時氣球的鼓脹程度;
品紅溶液的紅色褪去(品紅、SO2結合成不穩定的化合物),溶液顯淺紫色(石蕊的顏色);先變紅后褪色(足量氯水能氧化SO2、石蕊和品紅試液); 生成白色沉淀(BaSO4);
(3)根據質量分數計算物質的量比值,注意硅酸鹽的書寫順序為:活潑金屬氧化物→較活潑金屬氧化物→二氧化硅→水,
根據MgO 31.88%,SiO263.37%,H2O 4.75%,則有:n(MgO):n(SiO2):n(H2O )==3:4:1,所以化學式為Mg3(Si4O10)(OH)2或3MgO?4SiO2?H2O,
故答案為:Mg3(Si4O10)(OH)2或3MgO?4SiO2?H2O;
(4)因該系列化合物的通式為C6n+4H2n+6(n≥1),用數學極限思想求得C%的最大值為97.3%.根據題意知E是C10H7-OH,應具有與苯酚相似的化學性質,可推測E能與溴水發生取代反應、E與FeCl3能發生顯色反應、E能和碳酸鈉溶液反應等.
故答案為:C10H8;不能;因為A、B、C 相差n個C6H2,不是n個CH2; 97.3%;E能與溴水發生取代反應、E與FeCl3能發生顯色反應、E能和碳酸鈉溶液反應;
分析:(1)硫燃燒生成二氧化硫;
(2)二氧化硫極易溶于水,水溶液呈酸性,二氧化碳微溶于水,可根據氣球的鼓脹程度比較二者的溶解性,二氧化硫具有漂白性,能使品紅褪色,滴加氯水時發生氧化還原反應生成硫酸,滴加BaCl2溶液,生成硫酸鋇沉淀;
(3)根據質量分數計算物質的量比值,注意硅酸鹽的書寫順序為:活潑金屬氧化物→較活潑金屬氧化物→二氧化硅→水;
(4)因該系列化合物的通式為C6n+4H2n+6(n≥1),用數學極限思想求得C%的最大值為97.3%.根據題意知E是C10H7-OH,應具有與苯酚相似的化學性質,可推測E能與溴水發生取代反應、E與FeCl3能發生顯色反應、E能和碳酸鈉溶液反應等.
點評:本題考查較為綜合,涉及二氧化硫的性質以及硅酸鹽的組成、有機物的性質等,本題難度較大,做題時注意把握基礎知識的積累,本題易錯點為(2)題,注意實驗原理的探究和比較.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:廣東省惠州市第八中學2008屆高三化學模擬試題(8) 題型:022

當前,一次性筷子、一次性飯盒的安全已受到社會的關注.專家介紹說,正規的一次性筷子所用的原料都是質地好的木材,不用特殊加工.但是很多小作坊為了降低成本,使用劣質木材,為使筷子看上去白一些,他們常用硫磺進行熏蒸漂白,結果造成二氧化硫嚴重超標,同時硫磺中含鉛、汞等重金屬,也會對人體造成鉛中毒或汞中毒.

(1)鉛在周期表中位于第________周期________族.

(2)為研究SO2的溶解性,某學生做如下實驗:如圖,錐形瓶中收集的是SO2,瓶塞導管系著癟氣球,氣球與大氣相通.向瓶中滴加紫色石蕊試液,實驗現象為:

__________________________________________________

(3)為比較SO2和CO2溶解性的大小,某學生采取同樣的裝置和操作,能說明SO2在水中的溶解度大于CO2在水中的溶解度的實驗現象是:

__________________________________________________

(4)有人利用SO2易溶于水的性質設計成如圖所示的裝置進行噴泉實驗,但實驗效果并不理想,請對該設計進行適當改進,以利于完成效果明顯的噴泉實驗.

A.可將水改為________溶液(填“化學式”)

B.也可對裝置進行改進(任寫兩種改進方案)

方案一:______________________________

方案二:______________________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

(8分)當前,一次性筷子、一次性飯盒的安全也受到社會的關注。專家介紹說,正規的一次性筷子所用的原料都是質地較好的木材,不用特殊加工。但是很多小作坊為了降低成本,使用劣質木材,為筷子看上去白一些,他們常用硫磺進行熏蒸漂白;卮鹣铝袉栴}:

(1)“硫磺熏蒸”中硫發生的化學反應是                    ;漂白是利用了哪種物質的性質?           。

(2)要清除或減輕“毒筷”中的有毒成分,可采用的簡單的方法是;

                                              

(3)在制一次性筷子時還有一道“拋光”程序:加入滑石粉和木簽一起攪拌,起到干燥、打磨,使筷子變得光滑,以免毛疵劃人的口腔。已知滑石粉的化學式為:Mg3(Si4O10)(OH)2,請用氧化物形式表示其組成          。

 

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科目:高中化學 來源:2010年西藏拉薩中學高一第二學期期末考試化學試題 題型:填空題

(8分)當前,一次性筷子、一次性飯盒的安全也受到社會的關注。專家介紹說,正規的一次性筷子所用的原料都是質地較好的木材,不用特殊加工。但是很多小作坊為了降低成本,使用劣質木材,為筷子看上去白一些,他們常用硫磺進行熏蒸漂白。回答下列問題:
(1)“硫磺熏蒸”中硫發生的化學反應是                    ;漂白是利用了哪種物質的性質?          
(2)要清除或減輕“毒筷”中的有毒成分,可采用的簡單的方法是;
                                              
(3)在制一次性筷子時還有一道“拋光”程序:加入滑石粉和木簽一起攪拌,起到干燥、打磨,使筷子變得光滑,以免毛疵劃人的口腔。已知滑石粉的化學式為:Mg3(Si4O10)(OH)2,請用氧化物形式表示其組成          

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科目:高中化學 來源:2010年西藏拉薩中學高一第二學期期末考試化學試題 題型:填空題

(8分)當前,一次性筷子、一次性飯盒的安全也受到社會的關注。專家介紹說,正規的一次性筷子所用的原料都是質地較好的木材,不用特殊加工。但是很多小作坊為了降低成本,使用劣質木材,為筷子看上去白一些,他們常用硫磺進行熏蒸漂白;卮鹣铝袉栴}:

(1)“硫磺熏蒸”中硫發生的化學反應是                     ;漂白是利用了哪種物質的性質?           。

(2)要清除或減輕“毒筷”中的有毒成分,可采用的簡單的方法是;

                                               。

(3)在制一次性筷子時還有一道“拋光”程序:加入滑石粉和木簽一起攪拌,起到干燥、打磨,使筷子變得光滑,以免毛疵劃人的口腔。已知滑石粉的化學式為:Mg3(Si4O10)(OH)2,請用氧化物形式表示其組成           。

 

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

當前,一次性筷子、一次性飯盒的安全也受到社會的關注。專家介紹說,正規的一次性筷子所用的原料都是質地較好的木材,不用特殊加工。但是很多小作坊為了降低成本,使用劣質木材,為使筷子看上去白一些,他們常用硫磺進行熏蒸漂白,結果造成二氧化硫嚴重超標,同時硫磺中含鉛、汞等重金屬,也會對人體造成鉛中毒或汞中毒。

(1)“硫磺熏蒸”的一次性筷子、一次性飯盒用水浸泡可降低二氧化硫的含量,試說明SO2易溶于水的原因_____________________________。

(2)減少毒筷“中毒”最簡單的方法用涼水清洗筷子表面,減少二氧化硫的含量。為研究SO2的溶解性質,某學生做如下實驗:如下圖,集氣瓶中收集的是SO2,瓶塞系著癟氣球,向瓶中滴加紫色石蕊試液,實驗現象______________________________________________。為比較SO2和CO2在水中溶解性的大小,某學生采取同樣的裝置和操作方法,能說明SO2的溶解性大于CO2在水中溶解性的實驗現象是_____________________________________。某學生取出瓶中溶液,將其滴入品紅溶液中,充分振蕩后,實驗現象為______________________,接著向溶液中加入足量氯水,實驗現象為____________________________,所發生的化學方程式是__________________________。

(3)在制備一次性筷子的過程中要有“拋光”程序:加入滑石粉和木簽一起攪拌,起到干燥、打磨,使筷子變得光滑,以免毛刺刺傷人的口腔。已知滑石粉是一種含水的具有層狀結構的硅酸鹽礦物。其質量組成折算為MgO 31.88%,SiO263.37%,H2O 4.75%,其化學式為__________。

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