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實驗室可用氯氣(黃綠色氣體)與金屬鐵反應制備無水三氯化鐵，該化合物呈棕紅色、易潮解，100℃左右時升華．下圖是兩個學生設計的實驗設置，左邊的反應裝置相同，而右邊的產品收集裝置則不同，分別如(Ⅰ)和(Ⅱ)所示．試回答：

(1)D中的反應開始前，需排除裝置中的空氣，應采取的方法是

_____________________________．

(2)D中反應的化學方程式為________________________．

(3)裝置(Ⅰ)的主要缺點是________________________．

(4)裝置(Ⅱ)的主要缺點是________________________．如果選用此裝置來完成實驗，則必須采取的改進措施是________________________．

答案：略
解析：

(1)B中的反應進行一段時間后，看到黃綠色氣體充滿裝置，再開始加熱D；(2)；(3)導管易被產品堵塞，尾氣排入空氣，造成環境污染；(4)產品易受潮解；在E和F之間連接干燥裝置


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室里可用圖1所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質．?
圖中：①為氯氣發生裝置；②的試管里盛有15mL 30% KOH溶液，并置于水浴中；③的試管里盛有15mL 8% NaOH溶液，并置于冰水浴中；④的試管里加有紫色石蕊試液；⑤為尾氣吸收裝置．
請填寫下列空白：
（1）制取氯氣時，在燒瓶里加入一定量的二氧化錳，通過
分液漏斗
分液漏斗
（填寫儀器名稱）向燒瓶中加入適量的濃鹽酸．實驗時為了除去氯氣中的氯化氫氣體，可在①與②之間安裝盛有
B
B
（填寫下列編號字母）的凈化裝置．
A．堿石灰     B．飽和食鹽水     C．濃硫酸      D．飽和碳酸氫鈉溶液?
（2）比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件，二者的差異是：
堿溶液（或反應物）的濃度不同，反應溫度不同?
堿溶液（或反應物）的濃度不同，反應溫度不同?
反應完畢經冷卻后，②的試管中有大量晶體析出．
圖2中符合該晶體溶解度曲線的是
M
M
（填寫編號字母）；冷卻后從②的試管中分離出該晶體的方法是
過濾
過濾
（填寫實驗操作名稱）．
（3）本實驗中制取次氯酸鈉的離子方程式是
Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O
Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O
，實驗中可觀察到④的試管里溶液的顏色發生了如下變化，請填寫下表中的空白：
實驗現象 原因
溶液最初從紫色逐漸變為
紅
紅
色		 氯氣與水反應生成的H+使石蕊變色
隨后溶液逐漸變為無色
然后溶液從無色逐漸變為
黃綠
黃綠
色

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

在實驗室可用如圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質．

圖中：①為氯氣發生裝置；②的試管里盛有15mL30%KOH 溶液．并置于水浴中； ③的試管里盛有15mL 8% NaOH 溶液．并置于冰水浴中； ④的試管里加有紫色石蕊試液； ⑤為尾氣吸收裝置．請填寫下列空白：
（l）制取氯氣時，在燒瓶里加入一定量的二氧化錳．通過
分液漏斗
分液漏斗
（填寫儀器名稱）向燒瓶中加入適量的濃鹽酸．實驗時為了除去氯氣中的氯化氫氣體，可在①與②之間安裝盛有
B
B
（填寫下列編號字母）的凈化裝置．
A．堿石灰  B．飽和食鹽水  C．濃硫酸  D．飽和碳酸氫鈉溶液
（2）比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件．二者的差異是：
堿溶液（或反應物）的濃度不同，反應溫度不同
堿溶液（或反應物）的濃度不同，反應溫度不同
．
反應完畢經冷卻后，②的試管中有大量晶體析出．如圖中符合該晶體溶解度曲線的是
M
M
（填寫編號字母）；從②的試管中分離出該晶體的方法是
過濾
過濾
（填寫實驗操作名稱）
（3）本實驗中制取次氯酸鈉的離子方程式是：
Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O
Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O

（4）實驗中可觀察到④的試管里溶液的顏色發生了如下變化，請填寫下表中的空白：
實驗現象 原因
溶液最初從紫色逐漸變為
紅
紅
色		 氯氣與水反應生成的H+使石蕊變色
隨后溶液逐漸變為無色
氯氣與水反應生成的HClO將石蕊氧化為無色物質
氯氣與水反應生成的HClO將石蕊氧化為無色物質
然后溶液從無色逐漸變為
黃綠
黃綠
色
繼續通入的氯氣溶于水使溶液呈黃綠色
繼續通入的氯氣溶于水使溶液呈黃綠色

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