【題目】苯甲酸廣泛應用于制藥和化工行業,某同學嘗試用甲苯的氧化反應制備苯甲酸。反應原理:
已知:甲苯的熔點為﹣95℃,沸點為110.6℃,易揮發,密度為0.866g/cm3;
苯甲酸的熔點為122.4℃,在25℃和95℃下在水中溶解度分別為0.344g和6.8g。
Ⅰ.【制備產品】將30.0mL甲苯和25.0mL 1mol/L高錳酸鉀溶液在100℃下反應30min,裝置如圖1所示:
(1)儀器A的名稱為________,A的進水口為___(填“a”或“b”)。支管的作用是____________。
(2)在本實驗中,三頸燒瓶最合適的容積是____(填字母).
A.50mL B.100mL C.250mL D.500mL
Ⅱ.【分離產品】該同學設計如圖2流程分離粗產品苯甲酸和回收甲苯。
(3)操作Ⅰ的名稱是________;含有雜質的產物經操作Ⅱ進一步提純得無色液體甲苯,則操作Ⅱ的名稱是_________。
Ⅲ.【純度測定】稱取1.220g白色固體,配成100mL甲醇溶液,取25.00mL溶液,用0.1000mol/LKOH標準溶液滴定,重復滴定四次,每次消耗的體積如表所示.
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
體積(mL) | 24.00 | 24.10 | 22.40 | 23.90 |
(4)滴定操作中,如果對裝有KOH標準溶液的滴定管讀數時,滴定前仰視,滴定后俯視則測定結果______(填“偏大”、“偏小”或“不變”).計算樣品中苯甲酸純度為_________。
(5)從白色固體B中得到純凈的苯甲酸的實驗方法是:____________________。
【答案】 冷凝管 a 平衡壓強,使甲苯順利滴入三頸燒瓶 B 分液 蒸餾 偏小 96% 重結晶
【解析】(1)根據儀器構造儀器A為冷凝管,由逆流的冷卻的效率高的原理可知,進水口應在冷凝管的下方a處,支管連接了恒壓滴液漏斗中的液體上、下方,使恒壓滴液漏斗中的液體上、下方的壓強相等,便于甲苯順利滴入三頸燒瓶;故答案為:冷凝管;a;平衡壓強,使甲苯順利滴入三頸燒瓶;
(2)本實驗中用到的液體30.0mL甲苯和25.0mL1mol/L高錳酸鉀溶液,體積約為55mL,所以選擇100mL的三頸燒瓶;故答案為:B;
(3)由流程知操作Ⅰ是有機相甲苯與水相分離,用分液方法得到;操作Ⅱ是蒸餾的方法控制甲苯沸點得到純凈的甲苯液體;故答案為:分液;蒸餾;
(4)滴定操作中,如果對裝有KOH標準溶液的滴定管讀數時,滴定前仰視,滴定后俯視則讀取的溶液的體積小于實際用掉的溶液的體積,所以測定結果偏小;第三次實驗數據相差太大,舍去,則消耗氫氧化鉀的體積為mL=24.00mL,苯甲酸是一元弱酸和氫氧化鉀1:1反應,所以物質的量相同,苯甲酸純度=
×100%=96%;故答案為:偏小;96%;
(5)苯甲酸的溶解度隨溫度的升高而增大,選擇重結晶得到純凈的苯甲酸;故答案為:重結晶。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗如果設計或操作不當,可能看不到預期的現象。下列關于實驗現象的分析不正確的是
選項 | A | B | C | D |
裝置 | 甲烷與氯氣反應 | 苯酚與溴水反應 | 銀鏡反應 | 制備乙酸乙酯 |
現象 | 量筒中未出現油狀液體 | 試管中未看到白色沉淀 | 試管中有黑色沉淀,但未出現銀鏡 | NaOH溶液中未看到油狀液體 |
原因 | 甲烷與氯氣未反應 | 苯酚濃度較大 | 反應未生成單質銀 | 產物水解 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在乙烯分子中有5個σ鍵、一個π鍵,它們分別是( )
A.sp2雜化軌道形成σ鍵、未雜化的2p軌道形成π鍵
B.sp2雜化軌道形成π鍵、未雜化的2p軌道形成σ鍵
C.C—H之間是sp2形成的σ鍵,C—C之間未參加雜化的2p軌道形成的是π鍵
D.C—C之間是sp2形成的σ鍵,C—H之間是未參加雜化的2p軌道形成的π鍵
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應的離子方程式正確的是( )
A. 鐵與稀硫酸:2Fe +6H+=2Fe3++3H2↑
B. 石灰乳與Na2CO3溶液混合:Ca(OH)2 +CO32-= CaCO3↓+2OH-
C. 大理石溶于醋酸溶液的反應:CaCO3+ 2H+=Ca2++CO2↑+H2O
D. 向沸水中滴加FeCl3溶液制備Fe(OH)3膠體:Fe3++3H2OFe(OH)3↓+3H+
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組設計以下實驗方案,測定小蘇打樣品(含有NaHCO3和Na2CO3)中Na2CO3的質量分數。(已知2NaHCO3 Na2CO3 + CO2 ↑+ H2O)
【方案一】稱取一定質量的固體樣品,加熱至恒重后冷卻,稱量剩余固體質量,計算。
(1)下列儀器中,在灼燒固體樣品時用到的是____(填序號)。
A B C D
(2)若加熱過程中有晶體迸濺出來,則測得的結果____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)實驗中需加熱至恒重的目的是:______________________________________________。
【方案二】稱取一定質量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解;向小燒杯中加入足量Ba(OH)2溶液,過濾,洗滌,干燥沉淀,稱量固體質量,計算。
(1)請寫出足量Ba(OH)2溶液和NaHCO3發生反應的離子方程式:_____________________。
(2)實驗中判斷沉淀是否完全的方法是____________________________________。
(3)實驗中判斷沉淀是否洗滌干凈的方法是___________________________________。
【方案三】按如圖所示裝置進行實驗:
(1)B裝置內所盛試劑是____;D裝置的作用是_____________。
(2)檢查整套實驗裝置氣密性方法是______________________________________。
(3)經檢查裝置氣密性良好,但根據此實驗測得的數據,測定結果有誤差,因為該實驗裝置還存在一個明顯缺陷是________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某直鏈有機化合物A分子中碳、氫元素的總質量分數為0.814,A的相對分子質量小于90,其余為氧元素質量分數。
(1)求該有機化合物A的分子式;
(2)A可以與金屬鈉作用放出氫氣,能使溴的四氯化碳溶液褪色,寫出該化合物A可能的三種結構簡式。
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【題目】元素周期表中第VIIA族元素的單質及其化合物的用途廣泛。
(1)氯元素同族的下一周期元素的原子結構示意圖為_______,碘是______ (填顏色)固體物質。
(2)牙齒的損壞實際上是牙釉質羥基磷灰石[Ca5(PO4)3OH]溶解的結果,糖沾附在牙齒上,在酶的作用下產生酸性物質,易造成齲齒。使用含氟牙膏會保護牙齒,因為氟離子會跟羥基磷灰石[Ca5(PO4)3OH]發生反應生成氟磷灰石,氟磷灰石比羥基磷灰石更能抵抗酸的侵蝕氟,用離子方程式表示這一過程___________。此外氰離子還能抑制口腔細菌產生酸,含氟牙膏己經普遍使用。
(3)碘被稱為“智力元素”,磺酸鉀(KIO3)是國家規定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水。碘酸鉀在酸性介質中與碘化鉀生成單質碘。寫出該反應的離子方程式_____________。
(4)電解槽內裝有KI及淀粉溶液,中間用陰離子交換膜隔開。在—定的電壓下通電,發現左側溶液變藍色,一段時間后,藍色逐漸變淺。電解完畢,從電解液中得到碘酸鉀晶體的實驗過程如下:
步驟⑤的操作名稱____________________。
(5)己知:I2+2S2O32-=S4O62-+2I-。
用“間接碘量法”測定含有CuCl2·2H2O晶體的試樣(不含能與I-發生反應的氧化性雜質)的純度,過程如下:取ag試樣溶于水,加入過量KI固體,充分反應,生成白色沉淀,I-被氧化為I2。然后用cmol/L Na2S2O3標準溶液滴定,到達滴定終點時,消耗Na2S2O5標準溶液bmL。可選用______作滴定指示劑,滴定終點的現象是_______________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關電解質溶液的說法正確的是( )
A. 向0.1 molL-1CH3COOH溶液中加入少量水,溶液中減小
B. 將CH3COONa溶液從20℃升溫至60℃,溶液中增大
C. 向鹽酸中加入氨水至中性,溶液中
D. 向AgCl、AgBr的飽和溶液中加入少量AgNO3,溶液中不變
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