【題目】某同學研究濃度對化學平衡的影響,下列說法正確的是
已知: | |
步驟: | 現象: 待試管b中顏色不變后與試管a比較,溶液顏色變淺。 滴加濃硫酸,試管c溫度略有升高,溶液顏色與試管a相比,變深。 |
A. 該反應是一個氧化還原反應
B. 待試管b中溶液顏色不變的目的是使完全反應
C. 該實驗不能證明減小生成物濃度,平衡正向移動
D. 試管c中的現象說明影響平衡的主要因素是溫度
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【題目】物質的量濃度均為0.1mol/L的鹽酸和醋酸溶液,下列說法正確的是
A. 兩溶液加入等質量的鋅粉,產生氫氣的速率相同
B. 兩溶液中氫氧根離子濃度均為mol/L
C. 加入醋酸鈉固體,二者的pH均增大
D. 與氫氧化鈉反應至中性時,二者消耗氫氧化鈉的質量相同
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【題目】(1)現有下列物質:①鐵單質 ②二氧化碳 ③氯氣 ④硫酸鋇晶體 ⑤碳酸氫鈉 ⑥鹽酸 ⑦氫氧化鈉溶液 ⑧乙醇 ⑨熔化的硝酸鉀
屬于電解質的是___________________(填序號)
(2)請寫出下列反應的離子方程式:
⑤與⑦反應:____________________________________________;過量②與⑦反應:_________________________________________
(3)實驗室可用下列反應原理制備氯氣:MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O。在該反應中,被還原的物質是__________(填化學式);若反應中生成了4.48L Cl2 (標準狀況),則被氧化的HCl為___________mol。
(4)工業廢水含有Cu2+ 、Ba2+ 、Ag+要求加入三種試劑,每次只沉淀一種離子,寫出加入第一種試劑時,所發生反應的離子方程式____________________________________
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【題目】在通風櫥中進行下列實驗:
步驟 | |||
現象 | Fe表面產生大量無色氣泡,液面上方變為紅棕色 | Fe表面產生少量紅棕色氣泡后,迅速停止 | Fe、Cu接觸后,其表面均產生紅棕色氣泡 |
下列說法不正確的是( )
A. Ⅰ中氣體由無色變紅棕色的化學方程式:2NO+O2═2NO2
B. Ⅱ中的現象說明Fe表面形成致密的氧化層,阻止Fe進一步反應
C. 對此Ⅰ、Ⅱ中現象,說明稀HNO3的氧化性強于濃HNO3
D. 針對Ⅲ中現象,在Fe、Cu之間連接電流計,可判斷Fe是否被氧化
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【題目】下列電離方程式正確的是
A. NaHCO3水溶液中:NaHCO3 = Na++HCO3-
B. KHSO4水溶液中:KHSO4=K++HSO4-
C. Ca(OH)2在水中:Ca(OH)2Ca2++2OH-
D. HClO=H++ClO-
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【題目】已知A為金屬單質,如圖所示流程中的各步反應的最后生成物E是白色沉淀。
(1)請寫出其化學式:A________、C__________。
(2)寫出下列各步反應的離子方程式。
②_______________________;④________________________;⑤________________________。
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【題目】讀圖、讀表是高中學生需要具備的重要能力。下列關于各圖象的解讀正確的是( )
A. 由甲推知氫氣的燃燒熱為219.8kJmol-1
B. 由乙推知離子反應Co2+(aq)+Cd(s)=Co(s)+Cd2+(aq)可以發生
C. 由丙可知:將A、B飽和溶液分別由T1℃升溫T2℃時,溶質的質量分數:B>A
D. 由丁可知:同溫度、同濃度NaA溶液與NaB溶液相比,其pH:NaA>NaB
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