【題目】在氯水中滴入紫色石蕊試液、硝酸銀溶液,將依次觀察到紫色石蕊試液先變紅后退色、有白色沉淀產生等現象。這些現象與氯水所含的下列哪種微粒無直接關系?
A.HClO
B.H2O
C.Cl-
D.H+
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【題目】同溫同壓下,等體積的兩容器內分別充滿由14N、13C、18O三種原子構成的一氧化氮和一氧化碳,下列說法正確的是( )
A. 所含分子數和質量均不相同]
B. 含有相同的分子數和電子數
C. 含有相同的質子數和中子數
D. 含有相同數目的中子、原子和分子
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【題目】(1)反應A(g)+B(g) C(g) +D(g)過程中的能量變化如圖所示(E1>0,E2>0),回答下列問題。
①圖中該反應是_________反應(填“吸熱”、“放熱”)。反應熱△H的表達式為__________。
②在反應體系中加入催化劑,反應速率增大,E1和E2的變化是:E1_________,E2_________(填“增大”、“減小”或“不變”)
(2)丙烷是一種價格低廉的常用燃料,其主要成分是碳和氫兩種元素,燃燒后只有二氧化碳和氣態水,不會對環境造成污染。已知1 g丙烷完全燃燒放出50.45 kJ的熱量。試回答下列問題。丙烷在室溫下燃燒的熱化學方程式為_______________。
(3)C3H8(g)→CH4(g)+HC≡CH(g)+H2(g)△H1=+156.6kJ·mol-1;
CH3CH=CH2(g)→CH4(g)+HC≡CH(g)△H2=+32.4kJ·mol-1。
則相同條件下,反應:C3H8(g)→CH3CH=CH2(g)+H2(g)的△H= kJ·mol-1。
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【題目】將0.195g鋅粉加入到20.0mL 0.100 mol·L-1 MO2+溶液中,恰好完全反應,則還原產物可能是( )
A. M B. M2+ C. M3+ D. MO2+
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【題目】(1)從氧化還原的角度分析水在下列化學反應中只做還原劑的是_______________
A電解水 B鈉和水的反應(2Na+2H2O===2NaOH+H2↑)
C氟氣和水反應(2F2+2H2O===4HF+O2) D氯氣和水反應(Cl2+H2O===HCl+HClO):
(2)某一反應體系中有反應物和生成物共5種物質:S、H2S、HNO3、NO、H2O。該反應物中還原產物是________;若反應方程式中轉移了0.4 mol電子,則氧化產物的質量是_____ g。
(3)將少量Cl2通入FeBr2的溶液中,反應的離子方程式為:2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-,這個事實說明Fe2+、Cl-、Br—三種粒子還原性由強到弱的排列順序為:__________________。
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【題目】設NA為阿伏加德羅常數的數值,下列敘述正確的是( )
A. 1mol/L氯化銅溶液中的Cu2+數小于NA
B. 標準狀況下,22.4LCl2與水反應轉移的電子數為NA
C. 28g聚乙烯含有的碳原子數為2NA
D. 情性電極電解食鹽水.若線路中通過1NA電子電量,則陽極產生氣體11.2L
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【題目】常溫下,向20mL 0.2mol/LH2A溶液中滴加0.2 mol/L NaOH溶液。有關微粒的物質的量變化如圖(其中I代表H2A,Ⅱ代表HA-,Ⅲ代表A2-)所示。根據圖示判斷,下列說法正確的是
A.當V(NaOH)=20 mL時,溶液中離子濃度大小關系: c(Na+)>c(HA-)>c(A2-)>c(H+)>c(OH-)
B.等濃度的NaOH溶液與H2A溶液按體積2:1混合后,其溶液中水的電離程度比純水大
C.NaHA溶液中:c(OH-)=c(H+)+c(HA-)+2c(H2A)
D.向上述加入20 mL NaOH溶液后所得溶液中再加入水的過程中,pH可能減少
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【題目】某探究性實驗小組的同學將打磨過的鎂條投入到滴有酚酞的飽和NaHCO3溶液中,發現反應迅速,產生大量氣泡和白色不溶物,溶液的淺紅色加深。該小組同學對白色不溶物的成分進行了探究和確定。
Ⅰ、提出假設:
(1)甲同學:可能只是MgCO3;
乙同學:可能只是 ;
丙同學:可能是xMgCO3·yMg(OH)2
(2)在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中過濾、洗滌、低溫干燥,洗滌沉淀的操作方法是 。
Ⅱ、定性實驗探究:
(3)取沉淀物少許于試管中,加入稀鹽酸時固體溶解,產生大量氣泡,則 同學假設錯誤(選填“甲”、“乙”或“丙”)。
Ⅲ、定量實驗探究:取一定量已干燥過的沉淀樣品,利用下列裝置測定其組成(部分固定夾持類裝置未畫出),經實驗前后對比各裝置的質量變化來分析沉淀的組成,得出丙同學的假設是正確的。請回答下列問題:
(4)實驗中合理的連接順序為:e→ → → → → → g→h(各裝置只使用一次)。
(5)實驗一段時間后,當B裝置中 (填實驗現象),停止加熱,說明固體已分解完全;打開f處的活塞,緩緩通入空氣數分鐘的目的是 ,裝置C中堿石灰的作用是 。
(6)指導老師認為在上述實驗裝置中末端還需再連接一個D裝置,若無此裝置,會使測出的x :y的值 (選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(7)若改進實驗后,最終裝置B質量增加m克,裝置D質量增加了n克,則x :y= 。(用含m、n的代數式表示)
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