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【題目】下列關于及物質跨膜運輸的描述，不正確的是（ ）

A. 自由擴散速率受物質濃度影響

B. 葡萄糖可順濃度梯度進入細胞

C. 乙醇跨膜運輸速率與氧氣濃度無關

D. 脂溶性物質跨膜運輸方式為協助擴散

【答案】D

【解析】試題分析：A、自由擴散的動力是溶液濃度差，所以其擴散速率受物質濃度影響，A正確；

B、葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸（如葡萄糖進出小腸上皮細胞）和協助擴散（如葡萄糖進入紅細胞），所以葡萄糖可順濃度梯度進入細胞，B正確；

C、乙醇跨膜運輸的方式是自由擴散，不需要能量，因此其擴散速率與氧氣濃度無關，C正確；

D、脂溶性物質跨膜運輸方式為自由擴散，D錯誤．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是（ ）

A. 若d能抑制丙酮酸分解，則使葡萄糖的消耗增加

B. 若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加

C. 若c能抑制ATP的形成，則使ADP的消耗增加

D. 若a能抑制［H］氧化成水，則使O2的消耗減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發現調節性T細胞具有抑制免疫反應的功能、防止免疫反應過度損傷自身，調節性T細胞數量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質決定（如圖所示）．下列疾病中可能與Mcl-1蛋白的活性被抑制有關的是（ ）

A、提高器官移植成活率

B、先天性胸腺發育不全

C、系統性紅斑狼瘡

D、艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺牽張反射是調節呼吸的反射之一，圖甲為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴張，感受器興奮，神經沖動經傳入神經傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖甲中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是___________，b是___________，c是___________，d是___________。

（2）人體要屏住呼吸必須受到圖甲中的___________調控。

（3）圖甲中神經元①和②之間形成的突觸（放大后的突觸如圖乙所示）中，突觸小體是神經元①的__________（填“軸突”、“樹突”或“細胞體”）末端膨大形成的，突觸后膜位于神經元②的___________（填“軸突”、“樹突”或“細胞體”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細胞，測定細胞中染色體數目(無突變發生)，將這些細胞分 為三組，每組的細胞數如圖。根據圖中所示結果下列分析正確的是（ )

A. 丙組細胞中有一部分可能正在進行DNA復制

B. 丙組細胞中有一部分可能正在發生非同源染色體上非等位基因的重新組合

C. 乙組細胞全都進行減數分裂

D. 假設蛙的一個精原細胞中的一個DNA分子被15N標記(原料被14N標記)，經減數分裂，甲中含有被15N標記的生殖細胞為2個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是內環境穩態與各系統的功能聯系示意圖，請回答相關問題。

(1)a表示______________系統，b表示____________系統，c表示______________系統，參與內環境維持的還有圖中的____________系統。

(2)CO2不從組織液進入組織細胞的原因是______________________________________。

(3)病人因呼吸受阻，肌細胞會因無氧呼吸產生大量乳酸，乳酸進入血液后，會使血液pH__________，但乳酸可以與血液中的__________發生反應，使血液的pH維持相對穩定。

(4)內環境相對穩定，除了圖中所示的器官、系統的協調活動外，還必須在______________的調節下進行。

(5)外界中的O2進入紅細胞內至少需穿過______________層生物膜。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖如果A接受刺激，下列敘述正確的是（ ）

A.不會引起E收縮

B.神經細胞C與D的興奮是同步的

C.在B處，興奮由電信號轉變為化學信號，再轉變為電信號

D.一般情況下，E中細胞將消耗蛋白質分解釋放的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關敘述，正確的是(　　)

A. ②的構建需要限制性核酸內切酶和DNA聚合酶參與

B. ③侵染植物細胞后，重組Ti質粒整合到④的染色體上

C. ④的染色體上若含抗蟲基因，則⑤就表現出抗蟲性狀

D. ⑤只要表現出抗蟲性狀就表明植株發生了可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為碳循環示意圖，圖2為食物網．請據圖回答：

（1）碳在生物群落內以 的形式進行流動．

（2）碳從無機環境進人生物群落的途徑①是 作用；無機環境中碳的來源有 （填數字序號）．

（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，“螳鄉捕蟬，黃雀在后”，體現了生態系統的 功能待點．

（4）若②中的種群及相互關系如圖2，其中鷹和蛇的關系為 ．若鷹體內有機物增加15克，假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物 克．

（5）針對全球氣候變暖，請你提出關于減排方面合理化建議 ．

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