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在噬菌體侵染大腸細菌的實驗中，下列對噬菌體衣殼蛋白質合成的描述，正確的是（ ）

A．氨基酸原料和酶來自細菌 B．氨基酸原料和酶來自噬菌體
C．氨基酸原料來自細菌，酶來自噬菌體 D．氨基酸原料來自噬菌體，酶來自細菌

A

解析試題分析：在噬菌體侵染細菌的實驗中，子代蛋白質外殼在噬菌體DNA的指導下，利用宿主細胞的氨基酸、酶和能量合成蛋白質，故A正確。
考點：本題主要考查噬菌體侵染細菌實驗，意在考查考生能理解所學知識的要點的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

實驗表明，乙烯能抑制根系生長；低濃度的生長素可以促進根系生長，稍高濃度的生長素則抑制根系生長。有關解釋合理的是

A．生長素與乙烯相互轉化
B．生長素可誘導乙烯的合成
C．生長素與乙烯的化學本質相同
D．生長素對乙烯進行負反饋調節

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關于呼吸作用的敘述,正確的是(　　    )

A．無氧呼吸的終產物是丙酮酸
B．有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水
C．無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累
D．質量相同時,脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列哪項不是基因突變的特點（  ）

A．普遍存在 B．頻率很高 C．隨機發生  D．不定向 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

果蠅的紅眼是伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼，在下列雜交組合中，通過眼睛的顏色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是（  ）

A．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅B．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
C．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅D．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

一對正常夫婦生了一個患白化病的女孩，這對夫婦可能的基因型組合是（  ）

A．aa×aaB．AA×AAC．Aa×AaD．Aa×aa

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列雜交實驗中,能判斷顯隱性關系的是  (    )
①紫花×紫花→紫花      ②紫花×紫花→301紫花＋101白花
③紫花×白花→紫花       ④紫花×白花→98紫花＋102白花

A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某性別決定方式為XY的動物從出生到成年，雌雄個體在外觀上幾乎完全一樣，僅憑肉眼難以區分性別。在X染色體上的復等位基因BA(灰紅色)對B(藍色)為顯性，B對b(巧克力色)為顯性�，F有一只灰紅色個體和一只藍色個體交配，后代中出現了一只巧克力色的個體。則親代灰紅色、藍色與子代巧克力色的性別可能分別是(　　)

A．雄性、雌性、雌性 B．雌性、雄性、雌性
C．雄性、雌性、雄性D．雄性、雌性、不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0.3g/ml的蔗糖溶液中，1分鐘后進行顯微觀察，結果見下圖。下列敘述錯誤的是 (   )

A．圖中L是細胞壁，M是液泡，N是細胞質
B．將視野中的細胞浸潤在清水中，原生質會逐漸復原
C．實驗說明細胞膜與細胞壁在物質透過性存在顯著差異
D．洋蔥根尖分生區細胞不宜作為該實驗的實驗材料

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