精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】將電表的兩極連接到蛙坐骨神經表面,如圖所示。在 a 處給予適當強度的電刺激,引起了腓腸肌收縮。下列敘述錯誤的是(

A. 神經細胞是可興奮細胞

B. 靜息時電表指針不發生偏轉

C. a 處產生的神經沖動可以傳播到 b

D. 刺激 a 處,電表指針會發生兩次相同方向的偏轉

【答案】D

【解析】

本題目考查神經調節中電流在神經纖維上的傳導和在突觸中的傳遞過程,電信號在離體的神經纖維上的傳導是雙向的,在突觸中的傳遞是單向的。

題目中可知肌肉收縮,說明坐骨神經突觸前膜釋放的神經遞質是興奮性神經遞質,A正確;靜息電位是神經纖維外側都為正電位,電流表指針不偏轉,B正確;刺激a處,肌肉收縮,說明電信號由ab→腓腸肌,C正確;刺激a處,電流表指針先向左偏轉,隨著電信號的傳遞再向右偏轉,因而電表指針發生兩次不同方向的偏轉,D錯誤;故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據圖回答下列有關實驗問題。

⑴根據圖甲所示,科學家利用同位素標記法證明光合作用釋放的[]______來自H2O。圖中A階段為B階段提供②NADPH[]_________,前者為三碳酸的還原提供_________和能量。

⑵在適宜條件下正常生長的綠色植物,若突然減少[]_______的供應,則短時間內NADPH的含量將____________(填“增加”、“減少”或“不變”)。

⑶乙圖是探究單株番茄光合作用強度與種植密度的結果圖。與M點相比,N點限制單株光合作用強度的外界環境因素是CO2濃度和____________

⑵某興趣小組同學想探究菠菜不同的葉在葉綠體色素含量上的區別,分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩綠葉”、 “嫩黃葉”做“綠葉中色素的提取與分離”實驗。提取色素所用的試劑是_________,色素層析結果如乙圖AB、C三組所示,根據實驗結果可知,_____________組濾紙條是深綠葉的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中符合圖示關系的是(

A.①糖類 ②多糖 ③二糖 ④單糖

B.①有機物 ②脂質 ③固醇 ④性激素

C.①核酸 DNA ③核糖核苷酸 ④堿基

D.①蛋白質 ②酶 ③淀粉酶 ④淀粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥育種專家李振聲被授予2006年中國最高科技獎,其主要成就之一是將偃麥草與普通小麥雜交,育成了具有相對穩定的抗病性、高產、穩產、優質的小麥新品種——小偃6號。小麥與偃麥草的雜交屬于遠緣雜交,遠緣雜交的難題主要有三個:雜交不親和、雜交不育和后代“瘋狂分離”。

1)普通小麥(六倍體)與偃麥草(二倍體)雜交所得的F1不育說明了什么?___________________

2F1不育的原因是什么?_____________________

3)要使F1可育,可采取什么方法?____________。這樣得到的后代是幾倍體?____________。這種新物種的形成方式與一般物種形成方式的不同之處在哪些方面?________________________

4)普通小麥與偃麥草屬于不同的物種,這是在長期的自然進化過程中形成的。我們可以運用現代生物進化理論解釋物種的形成(如圖),請填出相應的生物學名詞。

_________________________________________,

____________________________________________

________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩固為某高等生物(2n=8)體內某個細胞分裂過程(已知四分體時期發生過交叉互換)中 不同時期的模式圖。下列相關敘述正確的是( )

A. 在形成圖甲細胞過程中發生過非等位基因的自由組合

B. 甲、乙兩圖說明該細胞分裂過程中發生了染色體結構變異

C. 圖甲細胞中有兩個染色體組,8條姐妹染色單體

D. 若圖乙表示卵細胞,則同時形成的三個極體中有一個極體中的遺傳信息與乙完 全一樣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞膜信息傳遞功能示意圖,有關敘述錯誤的是(

A.激素可通過圖A方式發揮調節作用

B.B表示兩個細胞通過細胞膜接觸進行信息傳遞

C.C表示植物細胞通過胞間連絲進行信息傳遞

D.AB、C都依賴細胞膜上的受體進行信息傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于真核細胞中①~④結構與功能的敘述,正確的是(

A. ①是合成磷脂和氧化酒精的場所B. ②是分揀和轉運蛋白質的場所

C. ③是利用光能合成淀粉的場所D. ④是貯存和復制遺傳物質的場所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖,據圖分析不合理的是(

A.A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中的CO2

B.D瓶密封后,培養一段時間,再連通E

C.實驗結束后,在E瓶中加入酸性重鉻酸鉀檢驗酒精

D.該實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內的t-PA蛋白能高效降解由血纖維蛋白凝聚而成的血栓,是心梗和腦血栓的急救藥。然而,為心;颊咦⑸浯髣┝康幕蚬こ蘴-PA會誘發顱內出血,其原因在于t-PA與血纖維蛋白結合的特異性不高。研究證實,將t-PA第84位的半胱氨酸換成絲氨酸,能顯著降低出血副作用。據此,先對天然的t-PA基因進行序列改造,然后再采取傳統的基因工程方法表達該突變基因,可制造出性能優異的t-PA突變蛋白。

(1)已知人t-PA基因第84位半胱氨酸的編碼序列(即模板鏈的互補鏈序列)為TGT,而絲氨酸的密碼子為UCU,因此突變基因編碼該氨基酸的編碼序列應設計為_________。

(2)若獲得的t-PA突變基因如圖1所示,那么質粒pCLY11需用限制酶________________切開,才能與t-PA突變基因高效連接。

(3)將連接好的DNA分子導入大腸桿菌中,含t-PA突變基因重組DNA分子的細胞應具有的性狀是_______________。

A. 新霉素抗性且呈藍色 B. 新霉素敏感且呈藍色

C. 新霉素抗性且呈白色 D. 新霉素敏感且呈白色

(4)層析是蛋白質或酶分離提純的重要步驟。在圖2所示的層析裝置中,層析柱內裝填了特定的細小固體顆粒(稱為層析介質),待分離的蛋白質或酶混合溶液流進流出層析柱,便可將目標蛋白與雜蛋白高效分離。試根據題干信息判斷,為了高效分離t-PA 突變蛋白,層析介質表面事先應交聯或固定___________________。制造該性能優異t-PA突變蛋白的過程稱為___________工程。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视